顯示屬性教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：信息技術(shù) 授課年級(jí) ：七年級(jí) 學(xué)校：鄖陽區(qū)茶店鎮(zhèn)能中學(xué) 教師姓名 ：李占勇教學(xué)內(nèi)容顯示屬性的設(shè)置計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析顯示屬性的設(shè)置是華中師范大學(xué)出版社出版的信息技術(shù)第一冊(cè)第二章操作系統(tǒng)中的一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中熟練操作“顯示屬性”對(duì)話框中的各項(xiàng)設(shè)置，理解桌面背景、顯示分辨率等概念的含義。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)掌握了windows的基本操作。會(huì)正確啟動(dòng)、退出windows，窗口、菜單、對(duì)話框的基本操作。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)用系統(tǒng)提供的圖片作背景；2.學(xué)會(huì)添加新的圖片作背景；3.屏幕保護(hù)程序的設(shè)置及屏幕保護(hù)程序中的“密碼”與“等待”的設(shè)置；4.“顯示屬性”中顏色位數(shù)

2、和屏幕分辨率的設(shè)置方法。過程與方法：1.以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法組織學(xué)生自主實(shí)踐，合作探究，掌握“顯示屬性”的設(shè)置方法。2.在學(xué)習(xí)過程中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和良好的信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置桌面背景與屏幕保護(hù)程序教學(xué)難點(diǎn) “顯示屬性”中的顏色位數(shù)和屏幕分辨率設(shè)置教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)設(shè)計(jì)思路先學(xué)后教信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果任務(wù)一：怎樣用一幅漂亮的圖片作背景學(xué)會(huì)桌面背景設(shè)置為學(xué)生提供 “圖片”素材。并給學(xué)生提供操作演示。學(xué)生利用桌面上提供的“圖片”素材作背景調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，直觀感知，掌握設(shè)置

3、桌面背景與屏幕保護(hù)程序方法。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥下熟練掌握顯示屬性的設(shè)置技巧和方法。任務(wù)二：怎樣設(shè)置屏幕保護(hù)程序掌握屏幕保護(hù)程序的設(shè)置，并熟練應(yīng)用展示具體操作要點(diǎn)設(shè)置屏幕保護(hù)程序任務(wù)三：怎樣讓顯示器處于最佳狀態(tài)掌握顯示屬性”中顏色位數(shù)和屏幕分辨率的設(shè)置方法為學(xué)生提供操作的具體要點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生完成顯示器的設(shè)置教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入1、引言：同學(xué)們，我們想像一下：當(dāng)我們打開電腦入進(jìn)入Windows操作系統(tǒng)時(shí)， 看到的可以是一幅有趣的圖片；當(dāng)我們想休息一下時(shí)，可以欣賞到美麗的圖畫和動(dòng)聽的音樂；當(dāng)我們暫時(shí)離開電腦時(shí)，可以給電腦上一把“鎖”，以防止文件被別人查看或修改。

4、那么，這些功能是如何設(shè)置的呢？2、課件展示一組漂亮的桌面墻紙。2分鐘課件出示，教師板書，交代學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)和課件展示下，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)利用課件，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。新課教學(xué)（一）出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：1、如何用一幅漂亮的圖片作背景？2、怎樣設(shè)置屏幕保護(hù)程序？3、如何讓顯示器處于最佳狀態(tài)？（二）完成任務(wù)一：怎樣用一幅漂亮的圖片作背景呢？學(xué)生自學(xué)教材p39-40的內(nèi)容并嘗試練習(xí)：1、選擇系統(tǒng)提供的一幅圖片作背景；2、利用桌面上提供的“圖片”素材作背景。教師點(diǎn)撥：1、用系統(tǒng)提供的圖片作背景（1）在桌面的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的 “屬性”命令，就打開了“顯示屬性”對(duì)話框

5、；（2）在背景列表框中選擇一張圖片，然后用鼠標(biāo)單擊“確定”按鈕查看效果。（3）選擇一幅圖片，在“位置”下拉列表框中分別選擇“居中”、“平鋪”和“拉伸”三種顯示方式，觀察它們?nèi)咧g的異同。教師點(diǎn)撥：2、添加新的圖片作背景（1）單擊“顯示屬性”對(duì)話框中的“瀏覽”按鈕；（2）從彈出的對(duì)話框中選擇“查找范圍”下拉列表，找到需添加的圖片；（3）單擊“打開”按鈕，這時(shí)在背景列表框中就增加了剛才添加的圖片，選擇這張圖片后單擊“確定”按鈕。(注:可用來作為背景的文件格式主要有:.bmp.、jpg、.gif、.htm等。）3、聯(lián)系生活，運(yùn)用知識(shí)生活中有許多漂亮的風(fēng)景，我們?cè)鯓影阉鼈冏鰹槲覀兊淖烂姹尘澳?我們可

6、以用手中的相機(jī)、攝像頭等拍攝，還可以通過掃描儀掃描圖片。當(dāng)然也還可以把我們繪的漂亮的畫設(shè)成桌面背景。（三）完成任務(wù)二：怎樣設(shè)置屏幕保護(hù)程序？思考：1、為什么要設(shè)置屏幕保護(hù)？2、怎樣設(shè)置屏幕保護(hù)程序？學(xué)生自學(xué)教材p41-42的內(nèi)容并嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教師點(diǎn)撥：1、單擊“顯示屬性”中的“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡，彈出其對(duì)話框。   2、在“屏幕保護(hù)程序”下拉列表框中選擇一種屏幕保護(hù)程序，單擊“確定”按鈕。   3、單擊“設(shè)置”按鈕可彈出另一對(duì)話框，在此可以對(duì)選擇的屏幕保護(hù)進(jìn)行相關(guān)的一些設(shè)置。單擊“預(yù)覽”按鈕可查看其效果。   4、“屏幕

7、保護(hù)程序”中密碼保護(hù)的設(shè)置與作用。當(dāng)選擇好一種“屏幕保護(hù)程序后，就可設(shè)置“密碼保護(hù)”了，此項(xiàng)設(shè)置是為了防止在開機(jī)狀態(tài)他人隨意使用你的計(jì)算機(jī)，對(duì)你的計(jì)算機(jī)起到一定的保護(hù)作用。   5、設(shè)置“屏幕保護(hù)程序”的“等待”項(xiàng)。此項(xiàng)設(shè)置是當(dāng)計(jì)算機(jī)在一定時(shí)間后沒有任何信息輸送到屏幕而運(yùn)行“屏幕保護(hù)程序”的時(shí)間間隔。（四）完成任務(wù)三：怎樣讓顯示器處于最佳狀態(tài)？學(xué)生自學(xué)教材p43的內(nèi)容并嘗試練習(xí)：1、將顯示器顏色位數(shù)設(shè)置成16位并觀看效果，然后恢復(fù)原來設(shè)置；2、將顯示器的屏幕分辨率設(shè)置成1024×768像素，觀看效果后再恢復(fù)成原來設(shè)置。教師點(diǎn)撥：1、顏色位數(shù)設(shè)置：?jiǎn)螕簟帮@示屬性”對(duì)

8、話框中的“設(shè)置”選項(xiàng)卡，可從“顏色質(zhì)量”下拉列表框中選擇所需的設(shè)置。2、屏幕分辨率設(shè)置：?jiǎn)螕簟帮@示屬性”對(duì)話框中的“設(shè)置”選項(xiàng)卡，通過拖動(dòng)滑塊可以選定所需的屏幕區(qū)域32分鐘教師出示任務(wù)目標(biāo)，巡回指導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生帶著任務(wù)自主學(xué)習(xí)，嘗試練習(xí)、交流展示，在教師的點(diǎn)撥下掌握操作要領(lǐng)。通過自主探究，掌握顯示屬性的設(shè)置方法。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、實(shí)踐應(yīng)用能力，使學(xué)生人人參與、人人學(xué)會(huì)，真正達(dá)到打牢知識(shí)基礎(chǔ)，動(dòng)手操作、合作交流之目的。交流展示學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果5分鐘教師欣賞點(diǎn)評(píng)學(xué)生交流展示、點(diǎn)評(píng)交流、分享課堂小結(jié)本節(jié)課，你都有哪些收獲？3分鐘教師在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上適當(dāng)補(bǔ)充讓學(xué)生歸納總結(jié)，交流學(xué)習(xí)方法和

9、收獲總結(jié)、交流、反思課堂練習(xí)1、選擇在畫圖中制作的一幅圖片作為桌面背景。2、設(shè)置一個(gè)有趣的屏幕保護(hù)程序畫面及等待時(shí)間。3分鐘學(xué)生動(dòng)手操作板書設(shè)計(jì)1、用一幅漂亮的圖片作背景（1）用已有的圖片作背景（2）添加新的圖片作背景2、設(shè)置屏幕保護(hù)程序（1）設(shè)置屏幕保護(hù)窗口（2）“鎖”住屏幕信息3、讓顯示器處于最佳狀態(tài)（1）顏色位數(shù)設(shè)置（2）屏幕分辨率設(shè)置課堂教學(xué)流程圖  顯示屬性設(shè)置總結(jié)展示，分享成果幻燈出示，新課導(dǎo)入動(dòng)畫出示，自主學(xué)習(xí)新知交流展示，分享成果新課引入，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。學(xué)生在任務(wù)中自主學(xué)習(xí)、嘗試實(shí)踐、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。交流展示，學(xué)習(xí)成果，評(píng)價(jià)合作，掌握方法?？偨Y(jié)方法，查缺補(bǔ)漏，共同提高。師生交流互動(dòng)貫穿始終  教學(xué)反思1.在進(jìn)行本節(jié)課教學(xué)前，教師一定要實(shí)地查看學(xué)生機(jī)中的配