幼兒園中班美術(shù)活動：荷花開了

1、中班美術(shù)活動：荷花開了目 標(biāo) ：1、嘗試用遮擋的方法學(xué)畫荷花。2、在活動中感受成功帶來的喜悅。環(huán) 節(jié)：一、說教材我說課的內(nèi)容是中班美術(shù)活動荷花開了，這是新教材“火辣辣的夏天”主題下的一個點。（一）、教材設(shè)計的指導(dǎo)思想：新綱要精神指出：教師要根據(jù)幼兒發(fā)展水平去選擇適合幼兒能力發(fā)展水平的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們中三班幼兒經(jīng)過近六個學(xué)期的美術(shù)活動，積累了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握了一定的繪畫技巧。這次選用炫彩筆和毛筆，看重的是炫彩筆良好的水溶性，非常符合開放中荷花的漸變色彩，又便于孩子操作。（二）活動目標(biāo)設(shè)定教育目標(biāo)要根據(jù)中班幼兒發(fā)展水平去設(shè)定與之相適應(yīng)發(fā)展水平的目標(biāo)，同時既要考慮知識的積累，又要重視幼兒在活動

2、中的愉快情緒體驗。1、 技能目標(biāo)：嘗試用遮擋的方法學(xué)畫荷花。2、 情感目標(biāo)：在活動中感受成功帶來的喜悅。（三）、說重點、難點在教學(xué)活動中嘗試學(xué)畫荷花是本次活動的重點。學(xué)習(xí)遮擋的畫法是本次活動的難點。二、說教學(xué)過程第一部分：欣賞荷塘美景。針對幼兒對荷花了解不多，我制作了一幅荷塘圖，通過直觀的畫面，讓幼兒欣賞，了解荷塘中除了有漂亮的荷花，還有小魚、小鴨和青蛙，為完整畫完一幅畫做了鋪墊。接著我通過荷花動感的開放，讓幼兒了解荷花開放時的姿態(tài)。第二部分：學(xué)畫荷花。在這一部分，首先我通過ppt演示，教師的示范、個別幼兒的示范，一次次教給幼兒如何來畫荷花。在這當(dāng)中我運用擬人化的語言，將一瓣瓣的荷花花瓣比作好

3、朋友在一起來吸引幼兒的注意力。在難點部分，我用提問的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)畫被遮擋的方法：碰到被遮擋地方要跳過去畫。在涂色部分，我用給荷花喝喝水的方法，教給幼兒一種新的涂色方法。因為炫彩筆有非常好的溶解性，只要用毛筆蘸點水，來回涂一涂，它就會暈染開來，又快又方便，顏色也漂亮。其次，在幼兒畫畫過程中，我也給于幼兒一定的幫助與提醒，豐富畫面的內(nèi)容。第三部分：作品展示在這個部分，我制作了漂亮的畫框，讓孩子自主選擇，將完成的畫擺放到喜歡的畫框中，供大家欣賞，在他人關(guān)注的目光中，感受成功帶來的喜悅。在整個活動中，我改變以往畫畫中只選用一種畫畫工具模式，將新穎多變的材料運用到美術(shù)活動中，讓幼兒輕松快樂地學(xué)。過 程

4、：一、欣賞荷塘美景圖1、 師：今天，老師要帶小朋友去參觀一個美麗的荷塘，請小朋友用眼睛仔細看看，你看到了些什么？（荷花、荷葉、青蛙、小魚、小鴨子）2、師：池塘里開滿了美麗的荷花，那么，荷花是怎樣的？它是什么顏色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色為主，下面連著荷葉。）教師小結(jié)：夏天到了，荷塘里開滿了荷花，風(fēng)一吹來，荷花輕輕擺動，好象在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美麗的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們在快樂地玩耍著，荷花張開了笑臉，唱起了歡樂的歌。3、師：荷花這么美，我們快把它畫下來，讓荷花也開滿我們的教室。二、荷花開了1、ppt演示，教師講解。荷花怎

5、么畫呢？（1）看，一朵荷花是由許多小花瓣組成的，它們像好朋友一樣圍在一起：先畫中間的這一瓣，然后左面來了一個“好朋友”，手拉手靠在一起。咦，這里怎么少掉了一部分？（原來讓中間的這瓣遮住了）（2）原來畫被遮擋的部分，是要跳過去畫的。難點：學(xué)畫遮擋的方法。（3）左面的“朋友”畫好了，右面也來了“朋友”，這樣來了許多“朋友”，大家圍在一起，重重疊疊，一朵荷花就完成了。2、教師示范講解。你們想不想看看老師怎么畫荷花的？（示范紙上事先畫有花莖和荷葉）（1）先用炫彩筆畫出中間的這一瓣花瓣，然后左面、右面畫上它的“朋友”，注意被前面花瓣遮住的部分要跳過去畫。（2）請個別幼兒上來嘗試示范。誰愿意上來試一試？（3）在畫好的荷花下面，用蠟筆畫出花莖，花莖上長滿了一根根的小刺。（3）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。（4）最后給荷花喝喝水：用毛筆蘸點水，在容器口上舔一舔，在畫好的荷花上仔細地涂一涂，看看發(fā)生了什么變化。（荷花漸漸“開放”）喝過水的荷花，發(fā)生了什么變化？2、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（1）幫助個別幼兒學(xué)畫遮擋的部分。（2）提醒幼兒多畫幾