楊修之死 (4)

1、 三國演義三國演義是我國第是我國第一部長篇章回體小說，共一部長篇章回體小說，共120回。描述了魏、蜀、吳回。描述了魏、蜀、吳三國間的政治和軍事斗爭歷三國間的政治和軍事斗爭歷史。這部著作深刻揭露了封史。這部著作深刻揭露了封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾和斗建統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾和斗爭。爭。 作者：羅貫中，名本，作者：羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人。元末字貫中，號湖海散人。元末明初小說家。明初小說家。學習目標學習目標積累文言詞匯，培養(yǎng)閱讀淺易文積累文言詞匯，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。言文的能力。理清文章脈絡，簡要概括事件要理清文章脈絡，簡要概括事件要點。點。學會客觀的評價歷史人物學會客觀的評價歷史人物訖訖譖

2、譖綽綽lishshuchwyngphufnin 數(shù)數(shù)犯曹操之犯曹操之忌忌（ ）（）（ ） 適適庖官進雞湯（庖官進雞湯（ ） 人皆不人皆不曉曉其意（其意（ ） 丕丕如如其言（其言（ ） 植植然然其言（其言（ ） 但但操有問，植操有問，植即即依條答之（依條答之（ ）（）（ ） 正逢正逢屢次屢次禁忌禁忌明白明白依照依照認為對認為對只要只要 就就3、解釋畫線部分意義、解釋畫線部分意義讀一讀讀一讀：楊修為什么事被殺？道破道破“雞肋雞肋”含義，含義，“造言亂軍造言亂軍”想一想：人才難得，為這么一件小事殺人，是否過于人才難得，為這么一件小事殺人，是否過于小題大做？小題大做？原來楊修為人恃才放曠，數(shù)犯原來楊修

3、為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。曹操之忌。課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？曹操分別有什么心理反應？曹操分別有什么心理反應？1、改建花園大門改建花園大門2、分食塞北酥餅分食塞北酥餅心甚忌之心甚忌之心惡之心惡之3、點破、點破“夢中殺人夢中殺人”愈惡之愈惡之4、告發(fā)曹丕陰事告發(fā)曹丕陰事愈惡之愈惡之5、教曹植斬門吏教曹植斬門吏大怒，亦不喜植大怒，亦不喜植6、為曹植作為曹植作“答教答教”大怒，殺修之心大怒，殺修之心說一說：說一說：楊修死因楊修死因,曹操自是心知肚明曹操自是心知肚明,但楊修但楊修卻未必盡知卻未必盡知,聰明的同學聰明的同學,你知道嗎你知道嗎?主公,我何罪之有哇

4、?1 1、楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明、楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，置軍紀于不顧。才智，置軍紀于不顧。2 2、楊修能夠摸透曹操的心思，曹操嫉、楊修能夠摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。妒他的才能。3 3、楊修已深深卷入曹丕和曹植爭奪接、楊修已深深卷入曹丕和曹植爭奪接班人的斗爭中，在曹丕已得勢的情況下，班人的斗爭中，在曹丕已得勢的情況下，他必將成為這場斗爭的犧牲品。他必將成為這場斗爭的犧牲品。眾說紛紜眾說紛紜 一字評楊修一字評楊修 ，楊修！ （橫線上加語氣詞：哼、 唉、啊、嘿、呸、吔） 聯(lián)系實際，深刻反思： 楊修才華橫溢，因其才受曹操賞識，也因其才被曹操殺害。我們青少年從楊修之死中應該

5、明白些什么？結(jié)束語結(jié)束語 小說中的楊修走了，留給我們的是無盡的思索如果我們用功利的目光審視楊修，那么他的舉止無疑是自取滅亡，令人費解。然而在楊修身上，我們卻可以感受到什么是個性飛揚，什么是疏放灑脫，什么是君子坦蕩蕩，什么是獨步嘯群雄。斯人已逝，作為生者，我們可以選擇韜光養(yǎng)晦的人生哲學。然而，我們不應該鄙棄甚至打擊那些才華外顯，放曠直言之人。 因為，沒有寬容就沒有未來。因為，沒有寬容就沒有未來。試一試試一試：根據(jù)自己的理解為楊修撰寫根據(jù)自己的理解為楊修撰寫墓志銘墓志銘示例（示例（1）聰慧機智知識淵博可謂英才）聰慧機智知識淵博可謂英才 恃才放曠目中無人終嘗苦果恃才放曠目中無人終嘗苦果示例（示例（2）聰明反被聰明誤）聰明反被聰明誤示例（示例（3）天坑種辣椒）天坑種辣椒陰險毒辣陰險毒辣臨江仙臨江仙滾滾長江東逝水滾滾長江東逝水明代明代