幼兒園童話故事：帶翅膀的小船

1、童話故事：帶翅膀的小船一、活動目標1通過情境表演，讓幼兒進一步理解故事的內(nèi)容，學習交往的語言，發(fā)展幼兒的表達能力。2通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的良好品質(zhì)。3以故事提供的線索進行遷移性的講述，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、流暢性。二、活動準備(一)物質(zhì)準備1小鴨頭飾五個，其他動物頭飾每人一個。2各種動物的卡片。3動物的錄像、錄音機、錄音帶。4布置情境：在戶外布置成一條小河，河里有座斷橋，一塊木牌上寫著請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船。(二)知識經(jīng)驗準備1課前向幼兒介紹動物特征的有關知識。2活動前幼兒初步了解故事內(nèi)容。三、活動過程1引導幼兒看布置的場地。提問：這是什么地方?橋為什么

2、會斷?橋斷了你用什么辦法過河?2情境表演，練習交往的語言。老師以媽媽的口吻告訴小朋友，有一種小動物能幫助我們過河。引導小動物按故事的情節(jié)進行表演，鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。3引導幼兒找出小鴨子的特征：會游泳、身體像船、有翅膀。4遷移講述。提問：其他動物有什么特點?可以為別人做些什么事情?(引導幼兒從動物的名稱、有什么本領、可以成立什么公司、怎樣幫助別人幾方面完整地講述)如小貓捉老鼠，可以成立消滅老鼠公司，專門消滅老鼠。5讓幼兒看動物錄像，找動物圖片自由講述。6將幼兒分成四個組，比賽講述，看看哪個組講得又快又完整。四、各領域滲透科學：讓幼兒了解各種動物的特征。重點了解動物對人類的好處。介紹人

3、類通過類比法，根據(jù)動物的某種特性創(chuàng)造了很多有用的東西。如：飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。社會：鼓勵幼兒用自身的優(yōu)點去幫助別人。五、生活中滲透 鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)自己和同伴的優(yōu)點。六、環(huán)境中滲透 將各種動物的卡片布置環(huán)境，讓幼兒邊看邊說。七、家庭中滲透 讓家長向孩子介紹動物百科知識，了解動物的特征。附童話故事帶翅膀的小船一場大雨，把小河上的木橋沖垮了。小雞要過河給媽媽抓藥。走到河邊一瞧，小木橋不見了，小雞急得快要哭了。忽然，小雞發(fā)現(xiàn)河邊豎著一塊油漆還沒有干的木牌子，上面寫著：請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船。小雞跑到大柳樹下，見到小黃鴨。小雞問：咦?帶翅膀的小船在哪兒?小黃鴨笑瞇瞇地說：我就是呀，請上船吧!小黃鴨把小雞送到河對岸，又回到大柳樹下。這時它看見樹下整整齊齊地站著一排小鴨子。小黃鴨驚訝地問：你們怎么都來了?小鴨子們一起回答：我們都是帶翅膀的小船!小黃鴨樂了：太好了，那我們就成立一個帶翅膀的小鴨子船公司吧!從此以后，帶翅膀的小鴨子船的顧客也多起來了。大家再也不必為過河發(fā)愁了。清清的小河上，漂亮