




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、12343=12 4和和3都是都是12的的因數(shù);因數(shù);12是是4的的倍數(shù)倍數(shù),12也是也是3的的倍數(shù)。倍數(shù)。因?yàn)橐驗(yàn)樗运?2=12 6和和2都是都是12的的因數(shù);因數(shù);12是是6的的倍數(shù)倍數(shù),12也是也是2的的倍數(shù)。倍數(shù)。112=12 1和和12都是都是12的的因數(shù)因數(shù); 12是是1的的倍數(shù)倍數(shù),12也是也是12的的倍數(shù)倍數(shù)。為了方便,我們?cè)谘芯勘稊?shù)和因?yàn)榱朔奖悖覀冊(cè)谘芯勘稊?shù)和因數(shù)時(shí),所說(shuō)的數(shù)一般指不是數(shù)時(shí),所說(shuō)的數(shù)一般指不是 的的自然數(shù)。自然數(shù)。0125=60175=85729=8怎樣才能有條理地找出怎樣才能有條理地找出36的的因數(shù)?因數(shù)?15的因數(shù)有:的因數(shù)有:_16的因數(shù)有:的因數(shù)
2、有:_一個(gè)數(shù)的因數(shù)中,最小的是一個(gè)數(shù)的因數(shù)中,最小的是1 1,最大的是最大的是它本身它本身;一個(gè)數(shù)因數(shù)的;一個(gè)數(shù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是個(gè)數(shù)是有限有限的。的。2的倍數(shù)有:的倍數(shù)有:_5的倍數(shù)有:的倍數(shù)有:_一個(gè)數(shù)的倍數(shù)中,最小的是它一個(gè)數(shù)的倍數(shù)中,最小的是它本身本身,沒(méi)有沒(méi)有最大的倍數(shù);一個(gè)最大的倍數(shù);一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限無(wú)限的。的。3 20 6 4 36(1) 18的最小倍數(shù)是的最小倍數(shù)是36。 ( )(2)8既是既是4的倍數(shù),又是的倍數(shù),又是2的倍數(shù)。的倍數(shù)。 ( )(3)6是倍數(shù)是倍數(shù) ( )排數(shù)排數(shù)123468 12 24每排人數(shù)每排人數(shù)24 12“排數(shù)排數(shù)”都是都是24的因數(shù)嗎?的因數(shù)嗎?“每排的人數(shù)每排的人數(shù)”呢?呢?乘坐人數(shù)乘坐人數(shù)12345應(yīng)付元數(shù)應(yīng)付元數(shù)48表中的表中的“應(yīng)付元數(shù)應(yīng)付元數(shù)”都是都是4 4的倍數(shù)嗎?的倍數(shù)嗎?235681212的因數(shù)的因數(shù)12的倍數(shù)的倍數(shù)18 2436 40 60 80本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?1、有部分學(xué)生對(duì)誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)、有部分學(xué)生對(duì)誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù),誰(shuí)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)還不能熟練地說(shuō)出來(lái)是誰(shuí)的倍數(shù)還不能熟練地說(shuō)出來(lái),需要反復(fù)練習(xí)需要反復(fù)練習(xí),借助乘法、除法算借助乘法、除法算式去理解。式去理解。2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中化學(xué)課程跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)案例設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 生物化學(xué)(第4版)課件 第10章 基因的遺傳和表達(dá)
- 基于脾腎互贊理論從miR-335-LATS1-YAP-β-catenin通路探討補(bǔ)腎健脾方干預(yù)失重性O(shè)S的機(jī)制研究
- 電芯極耳超聲焊接技術(shù)及應(yīng)用
- 《社會(huì)財(cái)務(wù)共享服務(wù)實(shí)務(wù)》課件-領(lǐng)域1任務(wù)2-05.票據(jù)錄入-費(fèi)用類票據(jù)
- 燈具設(shè)計(jì)創(chuàng)新
- 健康秋天的果實(shí)
- 糖尿病的營(yíng)養(yǎng)治療與護(hù)理
- 腎內(nèi)科護(hù)理教學(xué)
- 《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課件-第8章Dreamweaver入門
- 中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)期中期末家長(zhǎng)會(huì)253
- 驅(qū)動(dòng)電機(jī)與電機(jī)控制器
- 2024年便攜式儲(chǔ)能行業(yè)分析報(bào)告
- 醫(yī)聯(lián)體協(xié)議書(2024版)
- 2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽-中藥傳統(tǒng)技能賽項(xiàng)規(guī)程
- 11 《愛(ài)蓮說(shuō)》對(duì)比閱讀-2024-2025中考語(yǔ)文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)
- 動(dòng)物園野生動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖或馴養(yǎng)觀賞可行性研究報(bào)告
- 煤礦開掘技術(shù)操作規(guī)程
- 2023年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三年級(jí)下冊(cè)二模英語(yǔ)試卷含詳解
- 肺功能進(jìn)修總結(jié)匯報(bào)
- GB/T 3428-2024架空導(dǎo)線用鍍鋅鋼線
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論