大班折紙優(yōu)質(zhì)課教案

1、大班折紙優(yōu)質(zhì)課教案篇一：手工教案大白兔折紙】20222022 學(xué)年上學(xué)期大班手工教案 陸良縣龍海鄉(xiāng)核桃村希望幼兒園 李玉芬 課題：小白兔折紙學(xué)科：手工制作年級(jí)：大班教學(xué)目標(biāo)：1 、通過教師引導(dǎo)和示范及幼兒動(dòng)手實(shí)踐，使幼兒能按要求折出小白 兔的形狀；2 、通過實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力及觀察能力。3 、通過實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣及學(xué)習(xí)的熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力及觀察能力。 教學(xué)難點(diǎn)：能按要求折出小白兔的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、折好的小白兔兩只。2 、大白兔頭飾 1 個(gè)。3 、彩色紙每位幼兒 1 張。4 、剪刀每張課桌 1 把。5 、彩筆每張課桌 1 盒。教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)

2、教學(xué)過程：一、教師扮演“大白兔【教師佩戴頭飾】，蹦蹦跳跳進(jìn)教室。 師： “小朋友，我是大白兔阿姨，你們好，喜歡我嗎？師：【取下頭飾】 “看這個(gè)，是一只大白兔，老師這里還有【教師依次慢慢取出兩只折好的小 兔子】，兩只可愛的小兔子。喜 歡嗎？師： “我看這位小朋友坐得最端正，老師把這只小白兔送給他。師： “其他小朋友也想要嗎？那，我們來動(dòng)手折一只。 二、師幼合作，動(dòng)手實(shí)踐?！窘處煼职l(fā)彩色手工紙】師： “哪位小朋友坐得最端正？我就把這只小白兔送給他師： “這位小朋友表現(xiàn)得最好，這只小白兔是他的了。師： “請(qǐng)小朋友舉起手中的彩紙，老師想知道你手中的彩紙是什么形狀？師：“現(xiàn)在一起跟老師來1、教師示范沿著

3、正方形對(duì)角線折痕折出兔子主體?！窘處熝惨曈變海笇?dǎo)和糾正，注意對(duì)齊對(duì)角線】2、教師示范第二步，折出兔子尾巴?！窘處熝惨曈變?，指導(dǎo)和糾正】3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教師示范后，巡視，指導(dǎo)、幫助】4、教師示范折出小兔的兩只耳朵?！窘處熓痉逗?，巡視，指導(dǎo)、幫 助】5、再畫出小兔的眼睛?！窘處熓痉逗螅惨?，指導(dǎo)、幫助】師： “一只可愛的小兔就完成了。 師： “同桌的小朋友比一比，誰的小兔子最漂亮？ 三、作品展示，分享成果。師： “哪一位小朋友愿意來展示一下自己的小兔子呢？ 【教師鼓勵(lì)： 獎(jiǎng)勵(lì)聰明星】師：咱們班的小朋友真是太棒了，那誰愿意把你的小白兔送給后面 的老師呢？四、活動(dòng)結(jié)束。師： “一節(jié)課的時(shí)間

4、快結(jié)束了，咱們班的小朋友真是太棒了。讓我們 聽一曲兒歌來結(jié)束本節(jié)課吧 ! 【播放音樂?小白兔乖乖?】【師生一 起哼唱】【在音樂中揮手與幼兒道別】【篇二：幼兒園大班折紙活動(dòng)教案2】幼兒園大班折紙活動(dòng)教案 : ?衣褲?目標(biāo)：1 、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。2 、 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。3 、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。準(zhǔn)備：正方形彩紙、圖示過程：1 、 入活動(dòng)，引起興趣“小朋友，在八月二十的集場(chǎng)上，你看到哪些東西呢？今天我們就來 折許多新衣服，這好后擺一個(gè)衣服攤好嗎？2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙 “今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，請(qǐng)小 朋友看圖示 圖

5、1 將正方形紙兩次對(duì)邊折圖 2然后翻開找到中心媽媽中心點(diǎn) 圖 3四個(gè)角是四個(gè)孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這 就是四角向折，在這個(gè)根底上再按圖 4 圖 7 折3、 請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo) “要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉 圖 4 翻過來在折一次四角向中心折 圖5再 翻過來在折一次四角向中心折 圖 6翻過來將四個(gè)正方形翻開成長(zhǎng)方形 圖 7最后對(duì)折成衣服。在折衣服的根底上學(xué)折褲子： “衣服有了， 沒有褲子怎么辦呢？ 看“，衣服還會(huì)變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲 子。 請(qǐng)幼兒說說是怎樣變褲子的。4 、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意對(duì)齊抹平，四角向中 心折共折三次。 5 、展評(píng)幼兒的

6、作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場(chǎng)的角色游戲。 大班手工活動(dòng)：折紙 “啄木鳥 大班手工活動(dòng)：折紙 “啄木鳥 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、通過看圖折紙和討論的方法，掌握啄木鳥的根本著法。2 、用添畫的方法為所折的添畫啄木鳥眼睛。 活動(dòng)重點(diǎn)：掌握的基啄木鳥本折法。活動(dòng)難點(diǎn)：看懂步驟圖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：的折啄木鳥疊步驟圖、手工紙、記號(hào)筆、教師范例。活動(dòng)過程：1 、了解啄木鳥的根本制作過程和方法：1出示教師的作品，共同欣賞。2分析制作步驟。2 、共同分析、探討的基啄木鳥本折法。出示折疊啄木鳥步驟圖，師生共同分析步驟圖，對(duì)幼兒不懂的幾個(gè) 環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。3 、幼兒制作。在幼兒制作的過程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸?/p>

7、助，鼓勵(lì) 幼兒獨(dú)立完成作品。4 、作品展示，共同欣賞?！酒捍蟀嘤變赫奂垊?dòng)物教案】教材分析： 1 、本課是一節(jié)綜合練習(xí)課，主要是以折紙為主，另外 用剪、撕、貼，畫等多種形式進(jìn)行制作小動(dòng)物的練習(xí)。 2 、以啟發(fā) 幫助學(xué)生抓住動(dòng)物特點(diǎn)和形體比例折出動(dòng)物成為本課的要點(diǎn)。 3 、折出小動(dòng)物之后， 可以采用多種方法剪、撕、貼，畫等方法進(jìn)行完善，利用多種材 料進(jìn)行添加。 4 、教材給予的制作方法較簡(jiǎn)單，難度不是很大， 留給學(xué)生的想象力和表現(xiàn)空間很大。另外可以培養(yǎng)學(xué)生之間的合作 和互助精神。 教學(xué)目的： 1 、掌握折紙的根本方法，并能運(yùn)用此方 法制作出自己喜愛的動(dòng)物形象。 2 、學(xué)會(huì)把握動(dòng)物的特點(diǎn)和比例結(jié)

8、 構(gòu)進(jìn)行制作。 3 、能根本運(yùn)用剪、撕、貼，畫等方法進(jìn)行完善，利 用多種材料進(jìn)行添加。 4 、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神。 5 、培養(yǎng)學(xué) 生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1 、讓學(xué)生根本了解動(dòng)物的 外形特點(diǎn)和比例關(guān)系。 2 、學(xué)會(huì)利用多種材料和方法進(jìn)行制作和添 加。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生根本了解動(dòng)物的外形特點(diǎn)和比例關(guān)系的能 力。 教學(xué)用具： 動(dòng)物娃娃、范畫、課件、折紙作品、各色蠟光紙、 音樂帶、水彩筆、黃色塑板、雙面膠，假設(shè)干樹葉和花布頭等。 教 學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備： 1 、學(xué)生分兩排席地而坐，。 2 、教師將假設(shè) 干個(gè)動(dòng)物娃娃掛在教室里，并將一張淡黃色塑板放置幻燈幕布下。4 、展示課件：?

9、折紙動(dòng)物?的封面。一、導(dǎo)入： 1 、老師手拿一只紙折的千紙鶴入場(chǎng)。用千紙鶴引出 一個(gè)小故事。 2 、課件展示：動(dòng)物王國(guó)中的選美大賽。 3 、 老師提問： “動(dòng)物王國(guó)中發(fā)生了什么事？ 學(xué)生答復(fù) 4 、投影儀 展示：范畫天空、陸地，水中的小動(dòng)物代表比美。 5 、老師提 問： “小朋友們，你們認(rèn)為哪個(gè)小動(dòng)物最美？為什么？ 學(xué)生答復(fù) 6 、深入： “小朋友，你們還認(rèn)為什么小動(dòng)物的體形和顏色很美？為 什么？ 學(xué)生答復(fù) 7 、學(xué)生站出來，學(xué)自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲 和動(dòng)態(tài)。學(xué)生進(jìn)行聲音和肢體模仿練習(xí)。 8 、課件展示：天 上、陸地，水中的小動(dòng)物圖片。 9 、老師提問： “圖片中的是什么 動(dòng)物？它們有什么不同

10、的特點(diǎn)？身體各個(gè)局部互相有什么比例特 點(diǎn)？ 學(xué)生分小組討論之后答復(fù)。 二、新授： 1 、故事接下去： “動(dòng)物王國(guó)里這么熱鬧，我們的紙動(dòng)物也想來湊湊熱鬧。 再次提 起學(xué)生的興趣。 2 、投影儀展示：出示不同顏色、形狀、動(dòng)態(tài)和 種類的紙折小動(dòng)物。 3 、每出示一個(gè)后提問： “這個(gè)小動(dòng)物有什么樣 的特點(diǎn)，它的身體比例關(guān)系怎么樣？ 學(xué)生答復(fù)，并進(jìn)行鼓掌表 揚(yáng)。 4 、開始引導(dǎo)比賽：學(xué)生準(zhǔn)備動(dòng)手制作折紙小動(dòng)物。 5 、 按學(xué)生意愿，將學(xué)生分為三個(gè)小組：天上動(dòng)物、陸地動(dòng)物和水中 動(dòng)物，三組學(xué)生分別將自己的小組圍成一個(gè)圓圈。 6 、老師講解 折剪小動(dòng)物的三大要領(lǐng)： 1 要按照折紙的規(guī)律來折。 2 可 以在折

11、紙的根底上，用撕、剪、貼等方法進(jìn)行完善作品。 3 用 畫筆添加小動(dòng)物的各個(gè)局部。 三、練習(xí)： 1 、開始引導(dǎo)學(xué)生采用各 種方法進(jìn)行折紙練習(xí)。老師發(fā)放各色蠟光紙給學(xué)生。 2 、老師 坐在地上和學(xué)生一起動(dòng)手折紙，并輪流帶學(xué)生做折紙小動(dòng)物折 紙過程中穿插音樂 3 、在折剪過程中，老師提醒學(xué)生可用多種方 法進(jìn)行制作。老師發(fā)放小樹葉和花布頭給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)折紙進(jìn) 行添加，并讓學(xué)生對(duì)自己的折紙作品進(jìn)行添畫。老師提示學(xué)生 可以采用合作和互助的方式進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生自由創(chuàng)作。老 師將雙面膠貼在學(xué)生作品后面。 四、評(píng)議： 1 、老師隨堂進(jìn)行評(píng) 畫，請(qǐng)折得快的學(xué)生講解自己的作品。投影儀展示作品，講出自 己的想法和采用的方法，然后大家一起評(píng)議。在學(xué)生制作過程 中，老師將雙面膠貼在所有學(xué)生的作品后。 2 、學(xué)生將自己好的 作品按種類貼在黃色塑板上進(jìn)行展示。 3 、老師在三組中抽出最好 的作品，描述作品的形狀和特點(diǎn)，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物。學(xué)生猜 答 4 、老師請(qǐng)作者上來講評(píng)自己的作品特點(diǎn)和制作方法，其 他學(xué)生也評(píng)議。 5 、老師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，學(xué)生去拿自己喜歡的動(dòng)物小娃 娃，大家鼓掌表?yè)P(yáng)。 五、活動(dòng)： 比賽結(jié)束，老師帶學(xué)生放松小手。 老師和學(xué)生一起跳舞。音樂帶?我有一雙小小手?伴舞。 六、 延伸： 1 、學(xué)生將自己的折紙作品貼在黃色塑板上，將作品全面展 示。 2