六年級數(shù)學易錯題專項練習判斷題

1、六年級數(shù)學易錯題專項練習判斷題一、判斷題：1、行同一段路，甲用5小時，乙用4小時，甲乙速度的比是5:4。 2、大于90°的角都是鈍角。 3、只要能被2除盡的數(shù)就是偶數(shù)。 4、每年都有365天。 5、圓柱的底面積擴大3倍，體積擴大3倍。 6、12/15不能化成有限小數(shù)。 7、能被3整除的數(shù)一定能被9整除。 8、a、b和c是三個自然數(shù)且不等于0，在a=b×c中A、b一定是a的約數(shù) B、c一定是a和b的最大公約數(shù) C、a一定是a和b的最小公倍數(shù) D、a一定是b和c的公倍數(shù) 9、兩個銳角之和一定是鈍角。 10、在比例中，假如兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，那么兩個外項也互為倒數(shù)。 11、“光明牛

2、奶包裝盒上有“凈含量：250亳升的字樣，這個250毫升是指包裝盒的容積。 12、x+y=kyk一定那么x、y不成比例。 13、正方形、長方形、平行四邊形和梯形都是特殊四邊形。 14、圓柱體積是圓錐體積的3倍，這兩者一定是等底等高。 15、比例尺就是前項是1的比。 16、1千克的金屬比1千克的棉花重。 17、1/100和1%都是分母為100的分數(shù)，它們表示的意義一樣。 18、圓錐的體積比圓柱體積小2/3。 19、兩條射線可以組成一個角。 20、 把一個長方形木框拉成平行四邊形后，四個角的內(nèi)角和不變 21、任何長方體，只有相對的兩個面才完全相等。 22、周長相等的兩個長方形，它們的面積也一定相等。

3、 23、一個體積為1立方分米的物體，它的底面積一定是1平方分米。 24、一個體積為1立方分米的正方體，它的底面積一定是1平方分米 25、工作效率和工作時間成反比例。 26、比的前項增加10%，要使比值不變，后項應乘1.1。 27、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。 28、比例尺大的，實際間隔 也大。 29、假如一個正方形的周長和一個圓的周長相等，那么這個正方形和圓的面積比是4。 30、分數(shù)值越小，分數(shù)單位就越小。 31、7米的1/8與8米的1/7一樣長。 32、不相交的兩條直線叫做平行線。 33、小王加工99個零件，合格99個，這批零件的合格率是99%。 語文課本中的文章都是精

4、選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。34、5名工人5小時加工了5個零件，那么1名工人1小時加工1個零件。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,