三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)卷（北師大版）

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)卷北師大版當(dāng)你們辭別一個(gè)年級(jí)的同時(shí),也即將成為高一個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。如何讓自己的寒假生活更充實(shí),更有意義呢?下面是為大家分享的三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)卷，希望對(duì)大家有幫助。一、我會(huì)填共20分1、把一個(gè)西瓜平均分成9塊，小明吃了2塊，小明吃了這個(gè)西瓜的 。還剩這個(gè)西瓜的 。2、480 5的積的末尾有 個(gè)03、 里面有 個(gè) ， 個(gè) 是1.。4、在5.47中，小數(shù)點(diǎn)左邊的5表示5個(gè) ，右邊的4表示4個(gè) ，7表示7個(gè) ，讀作： 。5、5個(gè)足球隊(duì)進(jìn)展比賽，每兩個(gè)隊(duì)都要進(jìn)展一場，一共要比賽 場。6、24人要排成長方形隊(duì)，有 種排法，假如要站成方隊(duì)，至少要增加 ，或者至少要減少 人。7、填上適宜的

2、單位一份試卷約9 ，黑板長4.5 ，墨水瓶蓋約3 ，游泳池的面積是1200 。8、80平方米= 分米 4公頃= 平方米5000平方厘米= 平方分米 200平方分米= 平方米9、一個(gè)長方形的長是8厘米，寬比長少2厘米，這個(gè)長方形的周長是 厘米，面積是 平方厘米。10、邊長是10米的正方形面積是 ，邊長是100米的正方形面積是 二、 小法官 共5分1、周長不相等的兩個(gè)長方形，面積一定也不相等。 2、每頁寫16個(gè)大字，小明寫了它的1/2，小紅寫了它的1/3，小紅寫的快 3、把一筐橘子分成5堆，每堆是它的1/5. 4、小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。 5、用一個(gè)長6厘米，寬3厘米的長方形

3、紙 可以剪成2個(gè)完全一樣的正方形。 三、我會(huì)選共5分1、1、下面 組漢字都是軸對(duì)稱的。A、 美國 B、金山 C、春天2、與2860的計(jì)算結(jié)果不同的算式有 。A、2806 B、 2086 C、21083、用一根長20米的鐵絲圍成一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是 A、 25米 B、 20平方米 C、 25平方米4、大于0.1而小于0.2的數(shù)有 。A、9個(gè) B、沒有 C、無數(shù)個(gè)5、在圖中涂色部分占整個(gè)長方形的 。A、 B、 C、四、計(jì)算部分30分1、直接寫得數(shù)6分、每題0.5分1- + = 2580= 10-3.6-6.4=88-88= + 36= 9+999=0.56+5.6= 2911= 9

4、.6+14.46=72040= 3.2-1.5-1.5= 42027=2、豎式計(jì)算12分、每題2分2914 3940 16.3+8.94625 6505 6.4-2.83、脫式計(jì)算8分、每題2分238+7225 506-297 15 700-3273 169.8+25.2五、操作題10分1、在下面每格1平方厘米的方格上，畫出兩個(gè)12平方厘米的不同的長方形。6分2、將小船向右平移6格。將平行四邊形先向下平移4格，再向左平移6格。六、理論應(yīng)用34分1、豪華電影院有12個(gè)小放映廳，每個(gè)小放映有32個(gè)座位，育才小學(xué)一次去了350人看電影，電影院的座位夠嗎?4分2、課外活動(dòng)，全班同學(xué)的 去打球，剩下的同

5、學(xué)去跳繩。跳繩的占全班同學(xué)的幾分之幾?跳繩的比打球的多全班同學(xué)的幾分之幾?4分3、有76個(gè)座位的森林音樂臺(tái)將舉行音樂會(huì)，每張票15元。1已售出42張票，收款多少元?2剩余的票按每張12元出售，最多可以收款多少元?4、王老師為小朋友準(zhǔn)備一張長32厘米，寬是15厘米的長方形紙，最多可以剪成邊長是2厘米的正方形紙多少張?5分5、一根鐵絲正好圍成邊長為4厘米的正方形，假如用這根鐵絲圍成長方形，它的面積有多大?5分6、李虹家準(zhǔn)備在客廳地面上鋪上方磚，選擇哪種方磚廉價(jià)?需要這種方磚多少塊?大方磚每塊18元，小方磚每塊4元。6分大方磚 小方磚7、租船。有3名老師帶著36名同學(xué)去劃船，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種宋以后，京師

6、所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。租船方案，并說出哪種方案最劃算。5分與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。以上就是為大家分享的三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)卷，希望對(duì)大家有幫助。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一