五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)：題型練習(xí)

1、.五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)：題型練習(xí)一、直接寫得數(shù)10分，每題0.5分32.8+19= 1.82-0.63= 1.20.5=2.63+0.37= 3.060.2= 0.67+1.24=9.61.6= 2.50.4= 8.20.01=5.21.3= 1.58= 0.811=0.420.5= 1.60.4= 0.846=0.90.45= 0.5117= 3.8+1.2=3.8-1.9= 1.258=二、填空15分，每空1分1.求5個(gè)0.15的和，列成算式是 .2.0.512表示 ，120.5表示 .3.0.25除以 得25.4.0.01356356是 小數(shù)，它的循環(huán)節(jié)是 ，可以簡寫成 ，保存三位小數(shù)是

2、.5.兩個(gè)數(shù)相除的商是 4.5，假如被除數(shù)擴(kuò)大4 倍，除數(shù)不變，商是 .6.一個(gè)算式里，假如含有兩級運(yùn)算， ， .7.填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號，使等式成立16.2 1=6 0.221.7 0.2=0.05 30三、判斷題對的打，錯(cuò)的打5分，每題1分2.50分等于0.5小時(shí). 3.一個(gè)數(shù)乘以1.05，積比原來的數(shù)大 4.125-1252.5-2.04=00.46. 5.整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、分配律對于小數(shù)乘法同樣適用. 四、在里填或6分1.6.741.0016.742.4.5680.044.5673.9.680.999.684.4.820.084.826.5.71.115.7五、計(jì)算題1.計(jì)算下面

3、各題，能簡算的要簡算8分16.8-5.42.75-0.92840.75-9.50.4-0.6431.248.3+8.31.7644.11-0.723.38-2.132.求未知數(shù)x4分1x2.34=4.914 2x0.05=3.528六、列式計(jì)算12分1.1.98與5.4的積，再除以0.081，商是多少?2.5.6與0.7的和，乘以它們的差，積是多少?3.3.8與4.5的積，減去7.5除以5的商，得多少?4.20減去11.2與2.6的和，所得的差去除49.6，商是多少?七、應(yīng)用題24分1.某工地需要沙50噸.用一輛載重0.5噸的汽車運(yùn)了5次，余下的改用一輛載重2.5噸的汽車來運(yùn)，還要運(yùn)多少次?2

4、.一艘客輪從甲港開往乙港，方案每小時(shí)行25千米，12小時(shí)可以到達(dá).由于航行時(shí)順風(fēng)，實(shí)際每小時(shí)多行5千米，這樣需用幾小時(shí)到達(dá)?3.甲乙兩地相距5千米.兩列火車同時(shí)從兩地開出背向而行，客車每小時(shí)行50千米，貨車每小時(shí)行48千米，經(jīng)過2.5小時(shí)，兩車相距多少千米?4.甲乙兩輛汽車同時(shí)從東西兩地相對開出，甲車每小時(shí)行55.6千米，乙車每小時(shí)行54.8千米，兩車在離中點(diǎn)處5.2千米處相遇.求相遇時(shí)甲車行了多少千米?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰