《現(xiàn)在幾點？》活動的建議方案

1、數(shù)學 一年級 上冊 教學參考 多媒體資源現(xiàn)在幾點？活動的建議方案一、活動流程框圖活動1:你認識整時嗎？活動2:你認識半時嗎？二、活動過程2.1活動1:你認識整時嗎？活動名稱你認識整時嗎？活動任務在活動中認識整時。學會整時的記錄方法?；顒觾?nèi)容本活動可參考以下環(huán)節(jié)進行： 認識整時：(1)出示小紅起床和做早操的時間，同組討論： 小紅是什么時間起床的？什么時間做早操的？(2)交流：你是怎么看時間的？ 小結：分針指向12，時針指向幾，就是幾時。(3)你能想辦法記錄起床和做早操的時間嗎？（同桌為一組，想辦法記錄。） 展示學生的作品，并請大家評價。 結合學生作品，介紹時間的兩種記錄方法。 用漢字怎樣幫助記錄

2、。 電子表怎樣記錄？(4)出示小明的作息圖，你能幫助記錄嗎？（其中包括600，1200等特殊的時間） 展示交流。（處理特殊時間）(5)聽故事，說感受。 老師給大家講乖乖猴與灰灰熊的故事，邊講邊認時間。 鏈接動畫：乖乖猴與灰灰熊.swf 聽后討論：聽了這個故事，你有什么感受？ 小結：在生活中只有珍惜時間，才會把事情做好。(6)做找朋友的游戲。 為學生提供材料，請學生為鐘表找朋友。 鏈接動畫：找朋友.swf 拓展提高：(1)認讀時間，感知時序。 故事情景：烏龜與兔子賽跑，請大家當裁判，比賽開始了，兔子拔腿就跑，它跑得可快了，不一會兒就把烏龜遠遠地甩在后面，這時兔子想，烏龜跑那么慢，一定跑不過我。我

3、先休息一會兒吧，于是便躺在樹下睡大覺，到底誰贏了？你是怎么知道的？(2)認讀時間，感受一天有兩個10時。 討論：鐘面上的時間都是10時，為什么小朋友做的事情卻不一樣呢？(3)認讀時間，深化認識。(4)猜猜是幾時？ 鏈接動畫：猜猜是幾時.swf活動組織方式全班交流、合作學習?；顒釉u價方式學生評價、教師評價。所需學習資源小紅起床.jpg小紅做操.jpg小明的一天.swf找朋友.swf早、晚9點.jpg早、晚7點.jpg過一小時是幾時.swf猜猜是幾時.swf乖乖猴與灰灰熊.swf所需學習時間25分鐘。2.2活動2:你認識半時嗎？活動名稱你認識半時嗎？活動任務在活動中認識半時。學會半時的記錄方法。活

4、動內(nèi)容本活動可參考以下環(huán)節(jié)進行： 認識半時：(1)小紅上學圖： 觀察討論：這是整時嗎？為什么？ 這是什么時刻？(2)小紅上課圖：小紅上課的時間是？討論：半時時，分針和時針有什么特點？小結：分針指向6，時針指過幾就是幾時半。(3)怎樣記錄半時？（請同學想辦法記錄半時，并交流，全班同學評價）結合學生作品，介紹時間的兩種記錄方法。 用漢字怎樣幫助記錄。 電子表怎樣記錄？(4)你能幫助小猴記錄一下做事的時間嗎？學生記錄時間。鏈接圖片：小猴做事.jpg交流：說說你是怎樣記錄的？ 拓展提高：(1)你能幫助小明安排好快樂的周末嗎？鏈接動畫：快樂的周末.swf(2)你會接著畫嗎？鏈接動畫：你會接著畫嗎.swf活動組織方式全班交流、合作學習?；顒釉u價方式學生評價、教師評價。所需學習資源小紅上學.jpg小紅