同底數(shù)冪的乘法(一)教學(xué)案

1、.同底數(shù)冪的乘法一教學(xué)案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的同底數(shù)冪的乘法一教學(xué)案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。同底數(shù)冪的乘法一教學(xué)案浙教版學(xué)習(xí)目的 1、 進(jìn)一步理解正整數(shù)指數(shù)冪的意義，理解同底數(shù)冪相乘是出于解決實(shí)際問(wèn)題的需要。2、 理解同底數(shù)冪相乘的法那么。3、 會(huì)運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法那么進(jìn)展同底數(shù)冪相乘，并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：同底數(shù)冪相乘的法那么。難點(diǎn)：同底數(shù)冪相乘的法那么根據(jù)冪的意義得出，理解其推倒過(guò)程需要一定的推理才能，是本節(jié)課的教學(xué)的難點(diǎn)。自學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、看一看同底數(shù)冪的乘法法那么：_二、做一做：1、完成課堂作業(yè)部分寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上2、1把以下各式寫(xiě)成冪的形式1

2、01010 3333aaaaa aaaan個(gè)a2指出式子an的各部分名稱a表示_, n表示_,an表示_3、計(jì)算：1 2-32-37310610510 4x3xm5a+b4a+b 6x2-x54、計(jì)算：1224-22232m7m+m3m2m34、拓展進(jìn)步1假設(shè)26=242x 那么 x=_22m=3 , 2n=4, 求2m+n的值。3假設(shè)xm-2xm+2=x10，m=_422x+1=8，那么x=_想一想你還有哪些地方不是很懂?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。_ 預(yù)習(xí)展示：1、下面的計(jì)算其中正確的選項(xiàng)是_.填序號(hào)應(yīng)用探究：1.光在真空中的速度大約是3105 千米/秒，太陽(yáng)系以外間隔 地球最近的恒星是比鄰星，它發(fā)出的光到

3、達(dá)地球大約需要4.22年。一年以3107 秒計(jì)算，比鄰星與地球的間隔 約為多少千米?2、假設(shè) ，那么2a+b的值是_.3、計(jì)算：拓展進(jìn)步根據(jù)條件解以下各題12n=7，求2n+5的值2a+b=c，2a=4, 2b=16，求c;322n+3-22n+1=384，求n的值.堂堂清：1、以下計(jì)算中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A、B.-75-7374=-712C.a-b3b-a2=a-b52. ，那么 的值為 A.8 B.15C.125 D.2433.把 寫(xiě)成不同的冪的乘積的形式，至少寫(xiě)出三種1 = ;2 = ;唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去

4、甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。3 = .家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱

5、讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。4.計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶.我們知道，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的計(jì)量單位是GB，MB，KB和B字節(jié)，其中 小明爸爸剛買了臺(tái)計(jì)算機(jī)，硬盤(pán)的容量是120GB.請(qǐng)你幫小明算一下，其容量是多少字節(jié)?教后反思 本節(jié)課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)同底數(shù)冪的乘法，以及會(huì)運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法那么來(lái)進(jìn)展運(yùn)算，學(xué)生通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)感覺(jué)承受的還可以。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一