提升雅思閱讀成績做好這三個要點

1、 智 課 網(wǎng) 雅 思 備 考 資 料 提升雅思閱讀成績做好這三個要點雅思閱讀現(xiàn)如今的競爭還是很激烈的,在備考期間大家能夠參加一下雅思閱讀培訓,平時多做一些雅思閱讀題都是對雅思閱讀提分有幫助的。下面智課小編就來給大家介紹一下提高雅思閱讀成績需要的三個要點是什么,希望能給大家?guī)韼椭?。第一?養(yǎng)成二次閱讀習慣,培養(yǎng)邏輯推理能力。 很多書上要求學生學會分析文章的結(jié)構(gòu),其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中,學生做完閱讀,唯一可做就是對答案,事實上,糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。第一遍讀文章時,我們應當模擬考試的緊張氣氛,盡量高質(zhì)快速。但,對完答案后,我們有充足的時間再次閱讀文章。第

2、二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章,問問自己以下問題: 如果自己寫同樣題目或題材的文章,會采取何種文章布局?如我們自己設想的布局與作者不同,那么具體不同之處在何處?這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比,有何特點? 也許有人會說,這樣的訓練不就成了精讀課了嗎?如果時間允許,二次閱讀成了精讀,又有何不可?講求速度的范讀是考試而用,要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力,提高閱讀水平,還非精讀不可。文章的是永遠讀不完的,如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題,倒不如踏踏實實讀50篇歷年真題。另外,地道的文章分析多了,對自己寫文章布局謀篇也不無好處。

3、 智課六步曲體系TSSS源于經(jīng)驗、責任、使命、靈感和天才,充分凝聚每一個智課人的智慧以及數(shù)千個名校成功錄取案例的經(jīng)驗。智課引進世界頂級咨詢公司先進咨詢服務模型和西方職業(yè)評估體系基礎上,結(jié)合申請人在海外求學路上的切實困惑和需求,開創(chuàng)出來的全新留學服務體系。“智課六步曲”的宗旨是打破傳統(tǒng)留學中介代理的服務模式,關(guān)注就業(yè),重視科學職業(yè)規(guī)劃,強調(diào)授人以“漁”。協(xié)助申請人創(chuàng)建自己從未意識到的申請名校的競爭優(yōu)勢(Createyour own edge。智課旨在成為中國留學行業(yè)的改革者和新規(guī)則的制定者。我們要破除已有的習慣性思維,推行同樣的變革和創(chuàng)新。 第二步,自己學寫長句,克服長難句障礙。同學們最好參加一

4、下雅思閱讀培訓的課程,多練習雅思閱讀題。 幾乎每一篇閱讀,總有一兩句長難句 。有許多同學這樣分析那樣分析,可就分析不出什么名堂。聽力好的同學不一定發(fā)音好,可發(fā)音好的同學一定聽力好。同樣,能寫出長難句的人當然不會怕什么長難句。 同學們應當做的是找一本好的語法書,認認真真學習句子結(jié)構(gòu)那部分。英語的句子主干往往并不復雜,只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應當學會怎樣寫出簡單的基本句型,然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式,來逐步擴充句子結(jié)構(gòu)。 分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之,我們必須一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式,來獲得句子主干。所以只要“欲簡之必先擴之”,我們與其尋求各種

5、長難句分析法,不如先學會自己寫長句。第三步,文章歸類閱讀。 閱讀文章成千上萬,怎樣從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布,于是眾多學子也就按部就班?？墒侨绻覀儼炎约鹤x過的所有文章按照主題分類,比如分為校園類、醫(yī)學類、家庭類、環(huán)境類等等,到了考前,再按類別復習這些文章,我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯,也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。 最好的方法是,我們一開始就制定分類標準,每做完一篇文章就在其標題后或首句前注明文章的類別,這樣到了考前,歸納起來就容易多了。 以上就是關(guān)于提升雅思閱讀成績需要三個要點內(nèi)容小編就給大家介紹到這里了,希望能給大家?guī)韼椭Ｍ瑫r也建議大家能夠多多練習雅思閱讀題,接受一些必要的雅思閱讀培訓,最終取得高分。 智課六步曲體系TSSS源于經(jīng)驗、責任、使命、靈感和天才,充分凝聚每一個智課人的智慧以及數(shù)千個名校成功錄取案例的經(jīng)驗。智課引進世界頂級咨詢公司先進咨詢服務模型和西方職業(yè)評估體系基礎上,結(jié)合申請人在海外求學路上的切實困惑和需求,開創(chuàng)出來的全新留學服務體系。“智課六步曲”的宗旨是打破傳統(tǒng)留學中介代理的服務模式,關(guān)注就業(yè),重視科學職業(yè)規(guī)劃,強調(diào)授人以“漁”。協(xié)助申請人