(征文演講)我的大學(xué)我的夢(mèng)

1、我的大學(xué)我的夢(mèng)兩個(gè)月前，通過(guò)幾次晚自習(xí)的觀察和對(duì)同學(xué)們所做的書(shū)面調(diào)查，我看到大家目前亟需解決的是兩個(gè)問(wèn)題：第一，大學(xué)怎樣度過(guò)才有意義？第二，大學(xué)里怎樣學(xué)習(xí)？我今天就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)講講自己的一些感悟。一、大學(xué)怎樣度過(guò)才有意義？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我想說(shuō)說(shuō)同學(xué)們對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程？一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們對(duì)大學(xué)認(rèn)識(shí)經(jīng)歷五個(gè)過(guò)程：向往大學(xué)適應(yīng)大學(xué) 忍受大學(xué) 鄙視大學(xué)懷念大學(xué)。在進(jìn)入大學(xué)之前，大家都對(duì)大學(xué)充滿憧憬和期待，隨便問(wèn)一個(gè)中學(xué)生或者小學(xué)生，他們讀書(shū)的目標(biāo)是什么，幾乎可以得到完全一致的答案：考大學(xué)。老師和家長(zhǎng)也不時(shí)告訴我們：一定要刻苦學(xué)習(xí)，熬過(guò)了高中三年，考上大學(xué)就解放了?？傊?，在我們的想象中和別人的渲

2、染下，大學(xué)就如同天堂一樣美妙，讓人期待。在走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻，我想絕大多數(shù)同學(xué)都是非常興奮的。我們會(huì)仔細(xì)地向傾聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們介紹大學(xué)里的事，而學(xué)長(zhǎng)們的言行對(duì)我們也會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。我上大學(xué)的時(shí)候，有為師兄就對(duì)我說(shuō)：怎么選歷史系啊，工作很難找的。他可能只是一句無(wú)心的抱怨，卻整整壓抑了我四年，擔(dān)心找不到工作。所以這里順便提醒下大家，明年接新生的時(shí)候，無(wú)論你對(duì)大學(xué)有著什么樣的看法，千萬(wàn)別把自己的悲觀情緒帶給新生們，那一刻你可是他大學(xué)的啟蒙老師??！當(dāng)對(duì)大學(xué)的向往變成現(xiàn)實(shí)，我們進(jìn)入大學(xué)校園后，對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)就逐漸轉(zhuǎn)入第二階段：適應(yīng)大學(xué)。幾乎可以肯定，我們理想的大學(xué)和現(xiàn)實(shí)的大學(xué)完全不一樣。單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，復(fù)雜

3、的人事關(guān)系，巨大的就業(yè)壓力，還有迷茫的人生方向，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消磨我們對(duì)大學(xué)的好感。 于是，有些人開(kāi)始懷疑大學(xué)， 四處找人傾訴，大吐苦水；也有些人懷疑自己，整天郁郁寡歡，形影相吊。我們大家目前應(yīng)該處于這個(gè)階段，這也是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的調(diào)整階段，只是每個(gè)人調(diào)整的時(shí)間不一樣，有的人快速適應(yīng)，有的人畢業(yè)了還沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)。第三階段是忍受大學(xué)。 這應(yīng)該出現(xiàn)在大二和大三時(shí)。 既然大學(xué)是高中的延續(xù)，而我們又無(wú)力改變，那就只能去忍受吧。我們機(jī)械地學(xué)習(xí)，被動(dòng)地接受，盲目地過(guò)著每一天，平平淡淡，波瀾不驚。這其中也有些人想要打破這種平淡，去找兼職，去談戀愛(ài)，也有些人尋求逃避，迷吧，陶醉于虛擬的空間。第四階段是鄙視大學(xué)。

4、這大概出現(xiàn)在大四時(shí)。即將畢業(yè)，我們回首這四年，忽然發(fā)現(xiàn)自己除了老了幾歲外，什么也沒(méi)有收獲。那一刻感覺(jué)被騙了，原來(lái)不是我們上了大學(xué)，而是大學(xué)上了我們。我們開(kāi)始變得憤世嫉俗。這種憤怒的情緒在畢業(yè)前夕將會(huì)達(dá)到頂點(diǎn)。四年前，我們帶著對(duì)大學(xué)的自豪與神往踏進(jìn)校園。四年后，學(xué)校卻完全不顧我們的工作和前途，像趕叫花子一樣勒令我們于某月某日前搬出宿舍。我們能不憤怒嗎？在離校的前一夜，我們爆發(fā)了，寢室里的臉盆、熱水瓶全被我們?cè)业搅藰窍拢谝黄扑槁曋?，我們發(fā)泄著自己的不滿。這種大破壞，大學(xué)校園里每年在畢業(yè)季都要上演一次。最后一個(gè)階段是懷念大學(xué)。這一般發(fā)生于畢業(yè)幾年后。當(dāng)我們卸下一天工作的疲憊，偶爾回憶那段青蔥歲月

5、時(shí)，我們可能會(huì)為當(dāng)年有那么多幼稚天真的想法而莞爾一笑，真傻啊！我們可能會(huì)想起曾經(jīng)和自己逃課逛打球的死黨們，他們?nèi)缃襁^(guò)得還好嗎？我們可能會(huì)想起那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人和愛(ài)過(guò)自己的人，不知道誰(shuí)和他們相伴一生？那一刻，終日為工作所累，為生活奔波的你，一定會(huì)感嘆：大學(xué)生活真是令人懷念??！我把大家對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)分成這五個(gè)階段，是希望大家注意到：當(dāng)我們正在經(jīng)歷人生最美好的大學(xué)時(shí)光時(shí)，很多人卻不是在享受生活，而是忍受生活，虛度光陰。為什么情感和現(xiàn)實(shí)有如此大的反差呢？最重要的原因是很多人一直沒(méi)有弄清楚讀大學(xué)究竟讀什么，導(dǎo)致四年大學(xué)過(guò)得毫無(wú)生氣，也毫無(wú)意義。我覺(jué)得要四年大學(xué)生活要過(guò)得豐富、充實(shí)，至少要做到四個(gè)方面：掌握一

6、門(mén)核心技能，培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛(ài)好，精讀幾本經(jīng)典著作，結(jié)交幾個(gè)知心朋友。掌握一門(mén)核心技能，讓自己成為一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的人。核心技能，也就是核心競(jìng)爭(zhēng)力，。我們絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)讀大學(xué)的目的，就是為了將來(lái)能找一份好工作。要找到一份理想的工作，就必須讓自己具有足夠的核心競(jìng)爭(zhēng)力，通俗地說(shuō)，也就是你的專長(zhǎng)。專長(zhǎng)不限于所學(xué)專業(yè)，只要是能夠讓自己勝任一份工作的專門(mén)知識(shí)或者特長(zhǎng)都屬于專長(zhǎng)。 當(dāng)然，如果真要將專業(yè)以外的專長(zhǎng)作為自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，那就一定要在這個(gè)領(lǐng)域比科班出身的更加專業(yè)。 在兩個(gè)都過(guò)了英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的求職者中，如果一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)而另一個(gè)不是， 那用人單位應(yīng)該只會(huì)考慮英語(yǔ)專業(yè)了。但如果非英語(yǔ)專業(yè)的過(guò)了專業(yè)八級(jí)，那結(jié)果

7、可能就完全不一樣了。我們同學(xué)們學(xué)的是政治學(xué)，在如今這個(gè)功利性的社會(huì)，如果想以這個(gè)專業(yè)為起點(diǎn)來(lái)規(guī)劃人生的話，是非常不現(xiàn)實(shí)的，因此掌握一門(mén)核心技能就更為必要。培養(yǎng)一門(mén)興趣愛(ài)好， 讓自己成為一個(gè)會(huì)生活的人。 大學(xué)里不僅要學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)生活。我們應(yīng)該充分利用大學(xué)的四年時(shí)間， 培養(yǎng)起一項(xiàng)積極的興趣愛(ài)好，這既是為了使我們的業(yè)余生活豐富多彩，也是為我們將來(lái)的幸福生活打下基礎(chǔ)。一個(gè)沒(méi)有興趣、沒(méi)有愛(ài)好的人生，該是多么空虛、多么寂寞的人生??！當(dāng)然，這里一定是積極的興趣愛(ài)好，有的同學(xué)我的愛(ài)好是睡覺(jué)，是打游戲，是喝酒，拜托，這樣的興趣還不如不要。精讀幾本經(jīng)典著作， 讓自己做一個(gè)有思想深度的人。 隨著就業(yè)壓力越來(lái)

8、越大，大家現(xiàn)在學(xué)習(xí)的功利性也越來(lái)越強(qiáng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，想到的多是工作，而很少去想哲學(xué)、歷史、社會(huì)等問(wèn)題。與此對(duì)應(yīng)的是，一些淺薄粗俗的東西開(kāi)始在大學(xué)里大行其道。北大百年校慶的時(shí)候請(qǐng)來(lái)了郭富城，復(fù)旦百年校慶的時(shí)候請(qǐng)來(lái)了劉德華，在演藝圈里混出點(diǎn)名堂的人輕而易舉里就成為大學(xué)特聘教授。任何一個(gè)人都有權(quán)利選擇膚淺或者深刻，但是，我覺(jué)得大學(xué)生有理由讓自己更有深度，也有理由承擔(dān)更多的歷史使命。 如果作為民族的知識(shí)精英階層的我們都集體性地淹沒(méi)在膚淺、浮躁和低級(jí)趣味里，還有誰(shuí)來(lái)思考更深刻更宏觀的問(wèn)題呢？那么，怎樣做一個(gè)思想深刻的人呢？多看有思想深度的書(shū)，也就是經(jīng)典著作。我們同學(xué)們喜歡看讀者一類休閑雜志，或者是情愛(ài)一

9、類的小說(shuō)，這些其實(shí)只是一種文化快餐，尋求一時(shí)的愉悅和放松，對(duì)我們幫助并不大。所以，我希望同學(xué)們能充分利用學(xué)校和學(xué)院豐富的圖書(shū)資源，多看些經(jīng)典著作。這里所說(shuō)的經(jīng)典不一定跟專業(yè)知識(shí)的書(shū)，而是說(shuō)哲學(xué)、政治、歷史、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍。結(jié)交幾個(gè)知心朋友，讓自己做一個(gè)有人緣的人。我們同學(xué)們現(xiàn)在所處的年齡階段，正是人生的第二斷乳期，而我們所處的大學(xué)校園又是一個(gè)亞社會(huì)環(huán)境，在這種內(nèi)外沖突之下，情緒的波動(dòng)性很大。郁悶、迷茫、空虛、寂寞，恐怕是同學(xué)們常掛在嘴上的詞。這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該走出自我的狹小空間，多參加活動(dòng)，多體驗(yàn)社會(huì)生活，多結(jié)交朋友。朋友是一個(gè)讓人感到溫暖的詞，每個(gè)人都會(huì)有不同類型的朋友，也許他總是不

10、見(jiàn)影子，在你需要他的時(shí)候卻會(huì)奇跡般出現(xiàn)；也許他常常跟你一起瘋一起笑；也許你們互相上，什么都不說(shuō)，卻能感到彼此的存在。你會(huì)找他抱怨倒苦水，也會(huì)很想跟他分享你的快樂(lè)和新鮮事。大學(xué)四年，結(jié)交幾個(gè)知心朋友，同收獲知識(shí)一樣，也是一筆重要的財(cái)富。當(dāng)然，交朋結(jié)友，不是搞小圈子，排斥異己。我們的室友，我們的同學(xué)，尤其是像我們這個(gè)只有幾十個(gè)人的小班級(jí)，大家天天生活在一起，彼此之間都非常熟悉，從某種程度上說(shuō)，都能算得上是知心朋友了。需要強(qiáng)調(diào)的是，掌握一門(mén)核心技能、培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛(ài)好、精讀幾本經(jīng)典著作、結(jié)交幾個(gè)知心朋友，這四個(gè)方面并等于大學(xué)生活的全部。我提出這四點(diǎn)，是希望大家在一開(kāi)始的時(shí)候就有一個(gè)目標(biāo)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的

11、方向，否則很容易迷失，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，講的就是這個(gè)道理吧！在確定這樣的方向時(shí)，我想最重要也是同學(xué)最關(guān)心的就是：大學(xué)里怎樣學(xué)習(xí)？二、大學(xué)里怎樣學(xué)習(xí)？這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是第一個(gè)問(wèn)題的具體化，大學(xué)里最重要的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)習(xí)呢？我想同學(xué)們首先必須得完成高中學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。大學(xué)教育和中學(xué)教育在培養(yǎng)方式上的區(qū)別是非常大的。 中學(xué)教育是典型的應(yīng)試教育，以學(xué)習(xí)成績(jī)定終身。大學(xué)教育是一種成人教育，培養(yǎng)的是具備綜合素質(zhì)的人才，學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，但僅是一個(gè)方面。而且在大學(xué)里，老師不可能像中學(xué)時(shí)那樣，天天盯著你，監(jiān)督你學(xué)習(xí)，講課時(shí)，老師也是面面俱到，給你講重點(diǎn)、難點(diǎn)，甚至有的老師還會(huì)去壓題給學(xué)生。大學(xué)則全

12、憑自學(xué)，老師上課是他的義務(wù)，你聽(tīng)不聽(tīng)不在他管理范圍之內(nèi)，怎樣學(xué)習(xí)，甚至學(xué)習(xí)還是不學(xué)習(xí)，都由你自己決定。這一點(diǎn)，我想同學(xué)們經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)應(yīng)該清楚了。大學(xué)和中學(xué)在學(xué)習(xí)目標(biāo)上也有很大的變化。中學(xué)時(shí)代，一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)都是非常明確的，就是考大學(xué)，不管是什么樣的大學(xué)?？既氪髮W(xué)以后，學(xué)習(xí)目標(biāo)就多元化了。每個(gè)學(xué)生思想是不一樣的，有的希望能夠豐富自己的生活，豐富自己的閱歷。有的想繼續(xù)學(xué)習(xí)，考研究生。有的想多掌握一些技能，考一些證書(shū)，畢業(yè)時(shí)候能找一個(gè)好工作。還有的學(xué)生說(shuō)我都不知道我要干什么，整天無(wú)所事事，荒廢光陰。這樣的同學(xué)不在少數(shù)。有一個(gè)比喻，我覺(jué)得特別好。說(shuō)高考的目標(biāo)是什么？高考目標(biāo)就像黑暗中一盞燈。你太清楚了那個(gè)目標(biāo)，你往那