當代大學生犯罪之剖析(4)法學理論(1)

1、當代大學生犯罪之剖析(4)法學理論論文(1)二預(yù)防正確道德觀和良好行為習慣的養(yǎng)成，并非是一朝一夕之功，也絕非權(quán)利所能奏效。所以預(yù)防是減少大學生犯罪的最有效的途徑。預(yù)防大學生犯罪是對人才的珍惜，是對社會的責任。每個大學生犯罪案件都是個人、家庭、學?；蛘呱鐣榷喾矫嬖蚓C合作用的產(chǎn)物，是社會多方面消極因素的綜合表達。因此減少和預(yù)防大學生犯罪，需要社會各界的廣泛關(guān)注和全社會的共同努力，才能獲得明顯效果。預(yù)防大學生犯罪與預(yù)防其他犯罪具有相似性，最根本的措施還在于防范于未然，針對其犯罪原因，實行綜合治理，形成一種有利于大學生全面開展的環(huán)境，才能收到治本的效果。1、首先，應(yīng)加強對大學生政治素質(zhì)的教育培養(yǎng)，

2、增強其公德意識，引導(dǎo)大學生正確認識社會，樹立正確的人生觀價值觀。楊叔子院士說“育人要育有人性的人。大學生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，大學期間對于一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。讓大學生可以學到現(xiàn)代科學知識、技能和理論的同時，對他們進展有效的道德素質(zhì)教育，進步他們的道德程度，教會他們?yōu)槿酥?，使他們真正成為心智與人格全面開展的有用之材，是高校教育中一個不容無視的課題。2、加強對大學生的心理引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。針對大學生心理開展不夠成熟的特點，學校要有意識地開展心理安康知識講座、開設(shè)心理咨詢機構(gòu)，減少一些不必發(fā)生的悲劇。幫助大學生形成安康向上的心理，當前尤為重要的是：A引導(dǎo)大學生控

3、制情緒，消除其人格障礙，學會寬容，進步大學生承受和應(yīng)對挫折的才能。 B 注意引導(dǎo)大學生建立和諧的人際關(guān)系。大學生要放棄偏激和自卑心理，笑面人生，熱情生活，多交朋友，使自己的心理常常處于輕松愉快之中。C 注意引導(dǎo)大學生正確處理戀愛與性問題。當前在校的大學生應(yīng)該樹立正確的戀愛觀，應(yīng)該以友誼為重，不應(yīng)過早確立戀愛關(guān)系。學校應(yīng)該加強他們的性教育和性道德的教育，建立大學生心理安康中心，并利用它指導(dǎo)和幫助大學生以嚴肅的態(tài)度對待愛情，正視戀愛關(guān)系，保持穩(wěn)定的情緒及安康的心理。3、多形式強化對大學生的法制教育，增強大學生法律意識。學校要采取多種形式，進展全面教育。這就要求我們的學校首先要高度重視對學生的法制教

4、育，要從剛?cè)胄ｉT著手，結(jié)合道德品質(zhì)與行為標準教育，結(jié)合校園內(nèi)的案例講危害，向?qū)W生灌輸正確的人生觀、世界觀。尤其是針對大學生中許多人不知法、不懂法、缺乏法律意識的現(xiàn)象，我們強調(diào)要強化法制教育，使大學生知法、懂法、守法，指導(dǎo)大學生正確理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在履行義務(wù)的前提下，合法行使自己的權(quán)利，幫助大學生形成遵法守法、依法辦事、同違犯憲法、法律以及破壞法制的行為斗爭的思想意識。4、加強校園內(nèi)的內(nèi)部管理。預(yù)防犯罪首先必須保證良好的校園生活環(huán)境，保證校園是一個學習知識的場所，實在抵抗社會不良文化的進入。因此要加強和改進高校的學生管理，尤其是集體宿舍的管理，采取針對性措施健全管理約束機制，建立預(yù)防大學生

5、犯罪的網(wǎng)絡(luò)；配合有關(guān)執(zhí)法部門綜合整治，排除校園周圍不安康因素對大學生的影響和干預(yù)。通過建立一整套的平安防范管理體系，最終從體制上杜絕違法犯罪現(xiàn)象。5、司法機關(guān)的積極協(xié)助。司法機關(guān)對大學生犯罪應(yīng)實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰與教育相結(jié)合的原那么，以法律效果為根底，以政治效果為原那么，以社會效果為目的，采取人性化的幫教手段，挽救這些失足青年，使他們可以重新成為社會的有用之才。對罪行并不嚴重的且有悔改之意的，應(yīng)采取微罪不訴或建議法院單處分金的方法，給他們一次改正自新的時機，往往會收到更好的效果。司法機關(guān)也應(yīng)該有重點地與大學定期聯(lián)絡(luò)，幫助學校建立良好的校園環(huán)境，同時加強校內(nèi)的司法宣傳教育。6、家

6、長有針對性的引導(dǎo)。學校對大學生的引導(dǎo)是整體上的、普遍性的引導(dǎo)，而對大學生有針對性、個別性的引導(dǎo)那么要靠家長了。因此，家長要注重對自己孩子的理解，加強與孩子的溝通，在配合學校教育的前提下，有針對性的加以引導(dǎo)，努力為孩子營造一個積極安康、溫馨和諧的成長環(huán)境。此外，政府職能部門那么應(yīng)力所能及地為大學排憂解難。要實在采取可行的措施，優(yōu)化社會大環(huán)境以及校園環(huán)境，加強教育指導(dǎo)，社會各界共同努力，把大學生犯罪率降到最低限度。參考文獻：?大學生犯罪出現(xiàn)新類型：脆弱心理埋下犯罪苦果?，趙中鵬，千龍網(wǎng)，2021-11-17?"校園犯罪"亟須引起重視 申城大學生犯罪猛增?，東方網(wǎng)-勞動報，2021-06-09?大學生惡性犯罪事件頻發(fā) 心理安康教育不容無視?，文松輝，人民網(wǎng)，2002-03-09?育人要育有人性的人?，中國青年報-教科文，2002-03-22?天之驕子的素質(zhì)教育?，查慶九，?法制日報?，2002-02-26?法律對大學生網(wǎng)開一面 培養(yǎng)“犯罪精英？?，洪巧俊，北京娛樂信報，2021-04-01?大學生犯罪暫緩不起訴：法律比學校更寬容?，張濟，中國青年報，2021-04-04?大學生犯罪 就業(yè)壓力并非主要因素?，中國青年報-法治社會 ，2002-03-20?救救我們的“天之驕子關(guān)于大學生犯罪的調(diào)查與考慮 ?，沈義 殷文劍，正義網(wǎng)，20