關(guān)于小學(xué)四年級班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、關(guān)于小學(xué)四年級班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)這學(xué)期，我在以學(xué)校德育教育的思想為指導(dǎo)，少先隊的中心工作 為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況下，開展了富有兒童情趣的教育活動，努 力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識 ，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵，自我教 育，自我管理的能力，。我所擔(dān)任的四年級現(xiàn)在班級人數(shù) 42人。孩子們活潑可愛，純潔 善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。上學(xué)期為樹立良好班風(fēng)，除了利用班隊 會對學(xué)生進(jìn)行教育外，還積極配合課任老師抓好學(xué)生常規(guī)管理有， 班 級常規(guī)有了比較大的進(jìn)步。我在這幾方面做如下總結(jié)：繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，配合課任老師 抓課堂常規(guī)，積極配合學(xué)校開展的各項活動，對學(xué)生進(jìn)行“儀式、儀 表、語

2、言、句子、待客”五方面的禮儀教育。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助， 使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人 要誠實(shí)，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實(shí)的良好 品質(zhì)。對學(xué)生“完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi) 生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操及路隊”等方面表現(xiàn)進(jìn)行及時講評，每一項都 有專門的小干部負(fù)責(zé)，并進(jìn)行簡單的小結(jié)。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué) 生的評比主要以此為依據(jù)，現(xiàn)在的小學(xué)生安全意識淡薄，要隨時隨地利用一切可利用的機(jī)會去教育、去強(qiáng)調(diào)：危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不 做；放學(xué)按時回家。讓學(xué)生有安

3、全觀，養(yǎng)成良好的安全意識。完善溫馨教室的布置，繼續(xù)豐富班級文化建設(shè)，使學(xué)生更多地了 解有關(guān)古詩詞的知識。配合德育處、大隊部完成工作。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想, 有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體 會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展； 要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生 在班上健康全面發(fā)展。作為班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)， 做了如下的工作：良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我 從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、

4、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討 論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“雛鷹爭章” 活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部， 進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作。 同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能 “說到立即做到”， 平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。以朋友的身 份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩 子的選擇，分享孩子的快樂。我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)真不少，有行為習(xí)慣的后進(jìn)生，也有學(xué)習(xí)困難的學(xué)困生。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了

5、我班主任的一項必不可少 的工作。我對后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛。做到思想上不歧視，感情上不 厭倦，態(tài)度上不粗暴。用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們 的心靈之門。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如我班有個小朋友，是個非 常特殊的孩子，行為習(xí)慣特別差，在幼兒園時時出了名的調(diào)皮鬼。無 論是行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)上，他都影響了全班小朋友，所以，為了幫 助他，我經(jīng)常在課堂上更多地給他創(chuàng)造條件，鼓勵認(rèn)真聽講，減少上 課期間上廁所的次數(shù)，及時給予肯定、獎勵，使也能認(rèn)真、自信地面 對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，利用 qq、電話與面談等多種方式，多與家 長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。俗

6、語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益， 治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長。尤其是我們這個班級，人數(shù)多，個性孩子多，要想真正有效地幫助他們成長， 僅靠我一個人的力量是不夠的，所以我聯(lián)合副班主任、各科任老師， 從課堂、常規(guī)多方面入手，且受有效地開展工作。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。 對一些表現(xiàn)不太好的同 學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃 點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā) 現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主 動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長 的理解

7、和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班中學(xué)生進(jìn)步許多，但做事貴在堅持。我面 對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一 下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗 爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較 長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。這學(xué)期，我根據(jù)少先大隊的指導(dǎo)思想，我制定了班級少先隊工作 計劃，積極組織學(xué)生開展各項有意義的班隊活動， 努力做到減輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，使班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體。 下面簡要談?wù)?/p>

8、具體工作和做法。一、抓好少先隊員的思想教育工作。作為一名教師，我深深知道 熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。因此我把我的愛全心全意地傾注到 每個少先隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們 的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。如我們班的鄭坤 同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為了班級的典型。為了使他早日趕上隊伍，我讓他每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成， 我和幾 個隊干部就在旁邊給予引導(dǎo)，并進(jìn)行思想教育，經(jīng)過一個學(xué)期的努力， 他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè)，不再作違反學(xué)校紀(jì)律的事了，而且成績也有 了很大程度的提高。二、建立一支高素質(zhì)的干部隊伍。班級干部是教師的得力助手， 是班級建設(shè)的領(lǐng)

9、導(dǎo)核心。所以我在學(xué)期開始很慎重的選少先隊干部， 選膽子大、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，大膽選用那些調(diào)皮 好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部， 根據(jù)他們不同的特長，個性分配工作任務(wù)。之后我迅速組織學(xué)習(xí)班干 職責(zé)。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使少先隊干部樹立威信， 一方面嚴(yán)格要求他們要以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求 同學(xué)聽從指揮，把一些班務(wù)放手讓少先隊干部去做， 培養(yǎng)他們的工作 能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力，少先隊干部的工作能力和威信提高 了，學(xué)生們的自覺性也提高了。班干部的確成為老師的好助手。如衛(wèi) 生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下， 教室的桌子成一直線，每一 天的值日都做很好。三、開展形式多樣的班隊活動，寓思想性、知識性和趣味性于活 動之中。知識性的活動，如開展“課外讀書活動”。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際 情況，要求學(xué)生每人帶一本書到學(xué)校來，互相傳閱，增加學(xué)生的閱讀 面，培養(yǎng)閱讀興趣。趣味性的活動，如組織學(xué)生們開”六一慶祝會”， 我班著重選送了兩個節(jié)目，其中舞蹈贏得了全場熱烈的掌聲。這次活 動既豐富了學(xué)生的視野，也激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極參加集體活動 的積極性。辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們的思想素質(zhì) 得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成， 通過全 體少先隊員的努力，