2017年教師職稱評(píng)定細(xì)則最新及條件

1、2017年教師職稱評(píng)定細(xì)則最新及條件凡申報(bào)評(píng)審中、小學(xué)教師高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論 ；認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成 本職工作，成績(jī)顯著；遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表；能夠堅(jiān)持正常 工作，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。下文為大家收集的了最新教 師職稱評(píng)定細(xì)則，僅供參考！2017年教師職稱評(píng)定細(xì)則最新全文資歷標(biāo)準(zhǔn)（一）正高級(jí)教師。1、具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué) 第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用， 出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突

2、出；2、深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；3、具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改 革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí) 施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；4、在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在 本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家 ；5、一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。（二）高級(jí)教師。1、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想 道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員 等工作，教書育人成果比較突出

3、；2、具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色；3、具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方 法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成 績(jī)；4、勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方 面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；5、具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備碩 士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位 任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有 1年以上在薄弱學(xué)校或 農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。（三）一級(jí)教師。1、

4、具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征 和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作 經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)；2、對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐 富，有較好的專業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的 智力和能力，教學(xué)效果好；3、具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的 教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn) ；4、在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做 出一定成績(jī)；5、具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教 2 年以上;或者具

5、備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗 位任教4年以上;或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí) 教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué) 二級(jí)教師崗位任教5年以上。（四）二級(jí)教師。1、比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、 輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；2、掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué) 科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確 傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好；3、掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐 ；4、具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn) 習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備

6、大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、 初中三級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。（五）三級(jí)教師。1、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生2、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作 ；3、具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育 教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。破格標(biāo)準(zhǔn)破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之二：1、教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣 （市）級(jí)以上同行的公認(rèn)，并獲得一次一等獎(jiǎng)或

7、兩次二等獎(jiǎng)；2、承擔(dān)縣級(jí)以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評(píng) ；3、受到市（廳）級(jí)以上教育行政部門表彰4、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，公開發(fā)表不少于三篇有價(jià)值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成 績(jī)，在省級(jí)交流或推廣，或因教學(xué)成績(jī)特別突出，受到省級(jí)以上教育 行政部門表彰。凡破格申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，在具備上述條件 的同時(shí)，必須參加由評(píng)委會(huì)組織的專家答辯，成績(jī)合格者，方可提交 評(píng)委會(huì)評(píng)審。各級(jí)評(píng)委會(huì)原則上不受理越級(jí)破格申報(bào)。評(píng)審條件一、專業(yè)理論水平1、中學(xué)高級(jí)教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)

8、的理論基礎(chǔ)和一定濃度的 相關(guān)學(xué)科知識(shí)，勝任本學(xué)科各年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，具有較強(qiáng)的教學(xué)研究 能力，能及時(shí)掌握本學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)。2、中學(xué)一級(jí)（小學(xué)、幼兒園高級(jí)）教師：教學(xué)基本功扎實(shí)，具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)， 熟練 掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，具有一定的教學(xué) 研究能力，了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。二、業(yè)績(jī)條件積極投身教育改革，較好完成教育教學(xué)任務(wù)，注重實(shí)施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實(shí)踐能力。晉升中、小學(xué)教師職務(wù)，必須承 擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課，批改講解作業(yè)，從事學(xué)生 學(xué)習(xí)成績(jī)的命題、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量，承擔(dān)班主任工 作或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，指導(dǎo)、

9、組織學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫出一定水平的教（科）研文章，在推進(jìn)素質(zhì)教育中取 得一定的工作實(shí)績(jī)。三、工作能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（一）中學(xué)高級(jí)教師具備下列條件中的兩條：1、教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn) （區(qū)）以上教育行政部門表彰；2、承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門、教研部門、教育部門的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課達(dá)三次以上，并獲得好評(píng)；3、承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績(jī) 突出，受到縣（市）級(jí)以上教育行政部門表彰。4、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，至少發(fā)表一篇 有較高價(jià)值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得較為顯著的 成績(jī)，在市（城）級(jí)交流或推廣。（二）中學(xué)一級(jí)教師小學(xué)高級(jí)教師1、教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好，能形成自己的教育特色，所 教班級(jí)學(xué)生合格率、先進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高，受到校級(jí)以上表彰 ；2、承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo) 的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上，且教學(xué)效果好；