2017河南中招語文試題及答案解析

1、WORD格式整理版2016年河南省普通高中招生考試試卷語文整理制作：青峰弦月工作室、積累與運(yùn)用（共28分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都不同的一項(xiàng)是【1（2 分）.狼幫/慰精 .怦論/蓬勃.包扎/扎實(shí).咳嗽/洗漱何候/伺機(jī)而動(dòng) 催眠/提枯拉朽 巷道/街頭巷.尾 晦澀/誨人不倦日薄西山/薄,利多銷 巍然焰立/迄今為止 多堂大笑/一哄,而起 負(fù)隅頑抗/無獨(dú)有偶2.F7U詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【1（2 分）A.樞紐熒光屏人才輩出通情達(dá)禮B決竅狙擊手一籌莫展矢志不渝C.懈怠流水賬相輔相承粗制濫造D.庇護(hù)挖墻腳仗義執(zhí)言變本加厲3.依次填入卜面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【在中國人眼里，

2、人生有四件大事么？O， ，） 0古人常百“修身”“齊家” “治國”“平天下”D而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為 即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象 因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn) 這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則（2 分）、行。把衣放在首位，為什A . B . C . D . 4.古詩文默寫寫。（8分）（1） ,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）（2）峰回路轉(zhuǎn)， ,醉翁亭也。（歐陽修醉翁亭記）（3）李商隱在夜雨寄北中想象與友人團(tuán)聚，秉燭夜談的句子是： “, ?！保?）風(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“ , ”。（飲酒）, 一束花，一抹山，這種隨意自

3、然是風(fēng)雅；李白的“舉杯邀明月，對影成三人"，一杯酒，一輪月，這種瀟灑浪漫是風(fēng)雅；劉禹錫的“, ”（陋室銘），一架琴，一卷經(jīng)，這種恬靜淡泊也是風(fēng)雅。 5.名著閱讀。（4分）文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。豬八戒（西游記）武松（水滸）米開朗琪羅（名人傳）6 .請給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。（3分）XX甌016年4月22日訊4月24日是首個(gè)中國航天日 o為迎接首個(gè)航天日， 航天專家 在國家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳作專題報(bào)告，總結(jié)了中國載人航天、 火箭發(fā)射、深空探測等方面的航天成就，強(qiáng)調(diào)了中國進(jìn)入太空的能力目前

4、已經(jīng)達(dá)到航天大國的水平，并指出“十二五”期間，中國每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三，尤其值得所有中國人自豪的是，近20年中國長征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。 7.根據(jù)要求，回答下面問題。（共7分）據(jù)調(diào)查，近兩年來，中學(xué)生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。（1）用簡潔的語言從下面兩個(gè)圖表中，歸納出三條主要信息。（3分）（2）結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話來表達(dá)你對數(shù)字化閱讀的思考。要求：觀點(diǎn)明確，理由充分。采用總分的結(jié)構(gòu)方式。不少于50字。（4分）某校八年級的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課

5、余的零碎時(shí)間來瀏覽新聞，了解科技知識，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學(xué)交流閱讀心得，很受大家歡迎。 趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀， 他熱衷明星八卦， 沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，對繁雜的信息不加 分辨地接受，現(xiàn)在上課總走神，也不愛跟同學(xué)交流了。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成 8-11題。（共16分）母親養(yǎng)蝸牛父親去世后，母親來北京跟我住。我忙于寫作，實(shí)在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。樓上人家贈予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛極了。母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一個(gè)漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎

6、又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺上，盒蓋兒敞開一半，讓那些小東西曬曬太陽。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。母親日漸一日地對它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無言的心靈交流。有時(shí)，為了討母親歡心，我也停止寫作，與母親共同觀賞。八歲的兒子也對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，它們能長多大??？”“能長到你的拳頭那么大呢！ ”“奶奶，你吃過蝸牛嗎？”“吃？”“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過，說可好吃了！”“可它們現(xiàn)在還小啊”“我等它們長大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，

7、這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說是不是？”母親愕然。我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說這種話！"兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。母親便說：“好，好，等它們長大了，奶奶一定做給你吃?！睆拇?，母親觀看那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過去觀看。先是，兒子問它們?yōu)槭裁催€沒長大，而母親肯定地回答一一它們分明已經(jīng)長大了。后來是，兒子確定地說，它們已經(jīng)長大了，不是長大了一些，而是長大了許多。而母親 總是搖頭一一根本就沒長。然而，不管母親和兒子怎么想，怎么說，那些小生命的確是一天天長大著。殼兒開始變 黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內(nèi)探出時(shí)，憨態(tài)可掬，很

8、有妙趣了。母親將它們移入一個(gè)大一些的更漂亮的盒子?！澳棠?，它們就是長大了吧？它們再長大一倍，就該吃它們了吧？”“不行。得長到和你拳頭一般兒大。你不是說要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”“奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了。”母親默不作答。我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話了。趁母親不在家，我將兒子拉至跟前， 對他講奶奶一生多么地不容易； 講自爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞； 講那些小蝸牛對于奶 奶的意義兒子低下頭說：“爸爸，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點(diǎn)兒歡悅。”從此，兒子再不盼著吃蝸牛了。一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對兒子說：“你不是要喝蝸牛湯嗎？

9、我給你做了，快喝吧。"我狠狠瞪兒子一眼。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！ ”母親朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蝌湯。其實(shí)母親是把那些能夠獨(dú)立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹下。 她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹下一天，母親說：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識我似的，往我手上爬?！蔽彝赣H，見母親滿面異彩。那一刻，我覺得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫， 令我沉思”（作者：梁曉聲。有刪改）8 .“母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（4分）（1）,波瀾頓起。（2）蝸牛逐漸長大，母親剛將

10、蝸牛移入新居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3）,波瀾又起。9 .結(jié)合具體內(nèi)容，說說第三自然段在文中的作用。（4分）10 .細(xì)讀文中畫橫線的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。（4分）11 .本文的主題是什么？請寫出兩個(gè)方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）（二）閱讀下文，完成 12-15題。（共12分）人體器官有可能自愈嗎自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時(shí)，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。美國科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一

11、種可快速修復(fù)組織的特殊基因。就因?yàn)閿y帶了這一基因，本來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了 “宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認(rèn)為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會喪失活性。“激活”衰老的細(xì)胞，重啟它們的生長機(jī)能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前， 這個(gè)領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng) 大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特

12、殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說,已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復(fù)自身組織器官的損傷。這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過基因調(diào)節(jié)來認(rèn)知自己正處 于哪個(gè)生長階段的，這種特殊基因類似于一個(gè)調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機(jī)體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長機(jī)能再次被激活，完成自身修復(fù)。除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。人體的各個(gè)器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體

13、，實(shí)現(xiàn)正常的生命活動(dòng)。 微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個(gè)器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時(shí)，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個(gè)器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。雖然這一研究目前還處在實(shí)驗(yàn)階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方 式，取代對藥物治療的依賴?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學(xué)之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學(xué)前進(jìn)的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個(gè)夢想。（作者：胡宇齊。有刪改）12 .在有關(guān)“

14、人體器官自愈”的研究中，科學(xué)家們?nèi)〉昧四男┏晒?（2分）13 .第段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？請簡要分析。（4分）14 .第-段的說明順序是什么？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（3分）15 .下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由。如果你認(rèn)為不可以，請簡述理由。（3分）我們都有這樣的經(jīng)歷， 當(dāng)手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物， 傷口也會自動(dòng)愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成 16-19題。（共10分）（一）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故

15、雖有名馬，祗（只、祗）辱于奴隸人之手，駢死于槽相之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！ 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（馬說）（二）詩曰：“濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信?！狈翘撗砸病?陛下秉四海之眾，曾亡柱干之固守于四境？殆 開之不廣，取之不明， 勸之不篤。傳日：“土之美者善養(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士?！敝腥私钥墒篂榫?。詔書進(jìn)賢良，赦小過，無（節(jié)選自漢書）殆：大概。中人：中等資質(zhì)

16、的人。（2 分）（3分）求備，以博聚英俊 。注：秉：執(zhí)掌。柱干：比喻擔(dān)當(dāng)重任的人。英?。航艹鋈宋?。16 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是【A.故雖有名.馬冬之者誰？太守自謂也B.食不飽，力不足.今南方已定，兵甲已足.C.策之不以其道,既加冠，益慕圣賢之道.D.鳴之而不能通其意中通外直，不蔓不枝17 .把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。18 . “也”常表示某種語氣，同時(shí)暗含情感。結(jié)合語段（一）第一段的內(nèi)容，說說其結(jié)尾的“也”字暗含了作者什么樣的情感。（2分）19 .根據(jù)語段（一）和語段（二）的內(nèi)容，用自己的話填空。（3分）

17、兩個(gè)語段都在談人才問題，都認(rèn)為社會上有人才。人才怎樣才能不被埋沒？語段（一） 用托物寓意的寫法，強(qiáng)調(diào) ;語段（二）用 的論證方法，強(qiáng)調(diào) 閱讀下面一首詩，完成 20-21題。（共4分）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作眷泥更護(hù)花。20 .請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）21 .從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分）四、作文（50分）22 .任選一題作文。（50分）（1）題目：我的青春里有 要求：先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。學(xué)習(xí)好幫手W

18、ORD格式整理版（ 2）讀下面材料，然后作文。畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫o 冷靜下來后，他反復(fù)變換角度看那個(gè)墨漬，隨后，在墨潰上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求： 除詩歌外，文體不限。600 字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版2016年河南省普通高中招生考試語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一積n與運(yùn)用（共打分）14（2 分）2.M2 分）3.C（2 分）4 . 11）長風(fēng)破浪會有時(shí)（2）有亭翼倦其于

19、泉上者（3）何當(dāng)共J?西窗燭 卻話巴山 夜雨時(shí)伊）果菊東If下悠然見南山（可以）調(diào)案零閱金線（每空1分.有精惶空不得分”共*分）5 .博八戒”示例:優(yōu)點(diǎn)是能城機(jī)應(yīng)變。孫悟空循氣不跟他回去教帥父，他揣摩孫 忸空的心理,編出黃艷怪梅辱孫悟空的話,成功激怒林悟空去救卵箕缺點(diǎn)是他好 電做。途翌五莊雙，聽說有人叁果,馬上提唆孫悟空去緡:途徑平山，孫悟空派 他去巡山,他卻鉆到草叢里超大黨,武松.示例:既有行俠世義的優(yōu)點(diǎn).又有粗瞿蠻橫的施點(diǎn)。蝕夜走暇蛆嶺.見泣 人第占民女，便拔刀殺了道人，敕下民女他從1S蛆蜂下來，到了酒店,想喝酒吃肉， 唐耒說是別的汨客的.不賣蛤他,他大怒，暴打店家。米開航琪，"

20、示例'優(yōu)點(diǎn)是Ifc于挑戰(zhàn)，意志蟹強(qiáng)。敦皇讓他為教堂敬天慎國.對 壁畫投術(shù)一病不通的他蠲然接受挑戰(zhàn)1克服了 超四雄.最終完成了史詩般的西斯 廷作品.嵯點(diǎn)是不售含柞*受母建造基寥制索依度，他不善與人合作導(dǎo)致工人貝 工,連運(yùn)石料的船也找不到,工程被迫樹淺，（符合作品內(nèi)容即可優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”各2分,共4分）6 .示例一:苜個(gè)中國航天日前夕,專家氈結(jié)中國航天算修成就因?yàn)樗c(diǎn)明了時(shí)間的特殊性，從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容.示例二:近幼年中國長征火贛發(fā)射成功率居全球之最因?yàn)樗怀隽酥袊鳬t天的這一成就，激發(fā)中國人的自豪感,給人印象深刻,有投引力. 標(biāo)IT1分再由”2分.共3分,若有其他答案，理由充分也

21、可酌情加分）7 .（1）我國民數(shù)字化網(wǎng)域使用率逐年用長。敗字媒介間讀時(shí)長超過紙質(zhì)媒介 闔讀時(shí)長口手機(jī)瓢讀時(shí)性增掛最快。（意思對即可.一條I分.共3分）（2）示例一工it字化閭渡有利也有弊力它有利于人fl方便快撞地荻JR大值患，開 窿慢野,滿足興趣愛好,但它信息繁雜.其中的不良信息對中學(xué)生健康成長不利口 示例二t我1要僉理使用數(shù)字化閱詼“既要用它來獲取豐富的侑息.開建視野,輔 足興趣愛好.又要注意分辨,白堂抵制不良信息的旃惑.不要影響學(xué)習(xí)和生活口（觀點(diǎn)明嘯，理由充分即可m ”總說，分分說二分不打50字F分。共4分） （共7分）二現(xiàn)代文陰（共加分）（一M共窿分）8 .螭牛尚小.母親精心原料JL子卻

22、說嬖吃蝸牛蝸牛反大了，兒子已放棄吃蝸 牛的念頭，母親卻突然靖出一AT蝸牛防”（意思對即可。一處工分，共4分）-9-丸1決出了母第肘蝸牛照料的精心，表現(xiàn)母親對蝸牛的總量或突出蝸牛對于母親的 特殊宣況.為下文寫母親舍不幫這些蛔牛被吃掉等情節(jié)作羯酹.（童思對即 可* 一方面2分.共4分）10 .示例一通過人物的譚言（對話）表現(xiàn)人物心理.從兒子的話語中.表現(xiàn)出兒子想 電蝸牛的總薊心腳從毋親看似矛盾的話語中，表現(xiàn)出母翼為蜻牛氏大感到的自 豪和舍不傅蝴牛被吃掉的心理，示一二t用人物說語的語氣變化表現(xiàn)人物心理.兒子先疑扇后一定的語氣變化， 表現(xiàn)了倦想吃蝸牛的急切心理.母親先肯定后否定的嗇氣變化，鼻示了始為蝸

23、牛 長大感到的自充和舍不得蝸牛被啥苒的心惠.示例三!選取能交出人物心理的詞語表現(xiàn)人物心理.可母親時(shí),先用“肯定Z分 明”來突出她看到蝸牛長大時(shí)的自豪.后用"曲是""根本L表現(xiàn)施舍不將蝸牛被咆 掉的心理.寫兒子時(shí)，用*確定"已些M許會”突出他想察吃陰牛的蠹切心理. （任選一個(gè)鑿度，分析奇理即可0 4分.若有其他角度，言之成理也町朋情細(xì)分） ”.覆現(xiàn)老人們對情感交愉的渴望.希矍用起人11關(guān)注“文章開頭點(diǎn)出瞭聚寂寞工中I iq母親精心照料蝸牛，和牛進(jìn)行心靈的交流;靖尾提st人們給予關(guān)注表現(xiàn)彼派的親情.母津愛物兒，里熟舍不得蝸牛.卻從未回地孫兒吃憫牛的清 求，最

24、后用巧妙的辦法謫足了孫兒的瞿求w孫兒量新蝸，當(dāng)做白自己的要求會剌 奪胡弼的我樂時(shí)，就再也不提吃蝌牛了a ”我整母親，能體察到省親的裁寞和我 樂,常停止月作陪母東觀賞蝸牛,并說眼凡子不再想要吃蝸牛表現(xiàn)對小生命的量口母親像呵護(hù)兒女一樣養(yǎng)蝸牛.舍不得傷害熱中最后將健 獨(dú)立生活的蝸牛放生井愛埃照科它（寫出任意兩個(gè)方面，分析合理棚可-一方用z分，共4ih若有其他理解,分 析符合文康也可的情始分（二）（共12分）此發(fā)現(xiàn)了可快速告復(fù)燃班的怖蛛茶因在血年生物體中也具有活性+研制出一 種蠹St柩入器,讓它瞪控并促進(jìn)器官自愈.（窟思對即可u 一點(diǎn)I分Jt?分）13 .打比方.作比較.（2分）把生病的人體比作樵染痛

25、毒的電f,把誘導(dǎo)器功就干， 胞所起的作用比作成身格式化，把這種解殊基因比作豪毒軟件,并悔同看迸行比 較.生動(dòng)溺象地調(diào)嚼了這群基因作用更強(qiáng)大.能在成年生財(cái)體中增強(qiáng)組嗣叁官的 修炭能力，（重解對即可2分）（共4分）14 .述輯及序,第段指出研究成果，第段介維工作原理利過程,第段雇第應(yīng)用 前景.意思對即可口 ”說明順序“1分J商襄分折空分，共3分）15可磔，示例;放在第段中合適，因?yàn)檫@個(gè)例子說明的慈人體本身具宜自愈翦 力，句第段開去提到的儂靠遺傳而荻得的自意能力是一致的.（意思時(shí)即叫, fl分1共3分）例不可以”示例:因?yàn)楸疚闹饕f明的是以科學(xué)手段遏制痛耍，便病變的總R日愈 的同整2分）面窗則材料所講的是人體自