初三上學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)600字

1、精品文檔初三上學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)600字初三的上學(xué)期過完了到了該寫總結(jié)的時(shí)候，那么，初三 上學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫呢 ？下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享幾篇 初三上學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié) 600字，一起看一下吧！初三上學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié) 600字篇1回顧過去這不平凡的一年，我認(rèn)為盡早制訂好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸于行 動(dòng)，從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸，才能在中 考中穩(wěn)定地發(fā)揮由自己應(yīng)有的水平，取得較理想的成績。需考的六門學(xué)科每門都很重要，不能因分值的高低而重 “大三”，輕“小三”，要同等看待。而制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃首先 要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀既明白自己擅長的是什么，不擅長的是什么。擅長的地方要繼續(xù)保持，并時(shí)常再 鞏固一下

2、做到熟能生巧。不擅長的則一個(gè)地方都不可以漏 掉，要全部都記下來，然后根據(jù)這些整理由來的條目一條一 條解決，抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地把這些“硬骨頭”消 化掉。把不會(huì)的變?yōu)樯瞄L的，做到能靈活運(yùn)用，不由任何差 錯(cuò)。語文是一門人文性和思想性相結(jié)合的學(xué)科，非常重要， 而其重頭戲當(dāng)然就是作文了。寫作文除了要把題目審清，此 外材料也是關(guān)鍵。而這就在于對生活的仔細(xì)觀察和平日的積 累。能不能發(fā)現(xiàn)生活中別人發(fā)現(xiàn)不了的一些小事，能不能運(yùn) 用到作文中去，寫由別人沒有想到的、全新的內(nèi)容，就可大 大提高文章的得分率。當(dāng)然，就算寫老材料，可以在舊中由 新，寫由真情實(shí)感、讓人感動(dòng)，文筆老練，也不失為一篇成 功的作文。我認(rèn)為

3、，平時(shí)還可以看一些好的作文選，并不是 當(dāng)故事書看，而是瞧一瞧別人的材料，別人的寫作方法，寫 作特色、布局等，是如何把一件平凡的事講述得生動(dòng)有趣的， 是如何讓語句更緊湊、立意更高遠(yuǎn)的，是如何將主題加以深 化的。這樣做一下參考，把平時(shí)發(fā)生在自己身上或身邊的事 多留心一下，多準(zhǔn)備一些，臨場就不會(huì)覺得無事可寫而慌亂 了。接著便是閱讀理解。閱讀能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)成 的，需要日久的積累和點(diǎn)滴的匯聚。平時(shí)每次做完了練習(xí)對 完了答案，應(yīng)該認(rèn)真去體會(huì)，深入地了解什么樣的問題應(yīng)該 怎樣回答，掌握好一些解題技巧，聯(lián)系全文、綜合分析總結(jié) 概括，解讀作者寫作意圖，逐步提升自己的閱讀水平， 這樣, 抓住了文章的中心

4、，題目也就一道道迎刃而解了。最后剩下 的古文則完全要靠下苦工夫了。平時(shí)要多背多默，做到一字 不漏、一字不添、一字不錯(cuò)，一分不失。解釋也要字字落實(shí)， 可以用一本本子做一下整理， 多復(fù)印幾份，每天堅(jiān)持做一些。 到考試前便已爛熟于胸，只要再看看每篇古文的文學(xué)常識(shí)， 了解其中心思想，不必再多花時(shí)間去背啊默了。解數(shù)理化的題目除了要心細(xì)，概念也很重要。我把中學(xué) 里所有有關(guān)的概念全部整理由來一一背熟。我認(rèn)為這樣對解題會(huì)更有幫助。特別是化學(xué)，也經(jīng)常會(huì)由一些概念性的題目。 至于數(shù)學(xué)，我認(rèn)為平時(shí)做練習(xí)時(shí)可自己總結(jié)由一些規(guī)律、公 式（如RT三角形內(nèi)切圓半徑為 a+b-c/2）。這樣在做一些題目 時(shí)便可省下很多時(shí)間，

5、比別人就快得多了。還有就是要有一 點(diǎn)鉆研精神，我以前數(shù)學(xué)最后一道12分的題目總是做不全,但我并不放棄，認(rèn)真努力地去想，多挑一些這種題目去練， 這樣才會(huì)做到不失一分。英語單詞非常重要，我每兩天背一頁考綱后面的單詞， 其實(shí)里面大多數(shù)都是曾背過的，并不難。每天的量也不多， 但一定要做到牢記。平時(shí)也要多讀一些英語書籍。這里，我 強(qiáng)調(diào)一個(gè)“讀”字。讀的多了，自然而然就會(huì)有語感，會(huì)有 一種感覺，特別是做第二部分選擇題時(shí)，有時(shí)有的題目吃不 準(zhǔn)，就讀讀看感覺一下，說不定答案就會(huì)由來了。當(dāng)然這只 是我個(gè)人的方法，我認(rèn)為很有用。但多讀，肯定是不會(huì)錯(cuò)的。 當(dāng)然了，語法也相當(dāng)重要，一定要弄得明明白白，記得清清 楚楚才

6、行，否則很難把題目做對。至于政治，就只有一個(gè)秘訣了，那就是一個(gè)字，“熟” 雖然現(xiàn)在已經(jīng)取消了閉卷，全都采用開卷的方式。但還是應(yīng) 該對書、對考綱非常熟悉，仍然要做到一看到題目就知道其 是在考綱上的第幾頁。只有夠快、夠熟練，才能得高分。說了那么多，其實(shí)這些都是我在初三這整個(gè)一年中的一 些學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。我相信，每一個(gè)初三生，只要愿意去努力，愿意去拼搏、奮斗，肯下苦工夫，時(shí)時(shí)刻刻抓緊時(shí) 間，就一定會(huì)事半功倍，考進(jìn)理想的學(xué)校。初三上學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié) 600字篇2這個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候時(shí)間利用效率不高，狀態(tài)也不好，導(dǎo)致我的作業(yè) 雖然很少，但是每天晚上都要學(xué)習(xí)到很晚。而在學(xué)習(xí)的時(shí)候 總是莫名奇妙的走神

7、。有時(shí)甚至是寫著寫著就開始發(fā)呆，想 一些不切實(shí)際的事。我也總是不知道要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，只有老師或父母要求才 會(huì)去學(xué)課外的東西。另外晚上的時(shí)間安排的不好，總是干一 件事，過一會(huì)就不耐煩了， 不能持之以恒的干下去。 就這樣, 我在不知不覺中浪費(fèi)了很多時(shí)間?，F(xiàn)代化的進(jìn)程是人外在工具的進(jìn)程，而我國先賢不提倡 新的修煉外加于物。要向內(nèi)求索，故提由損之又損以至于無 的理論。精神狀態(tài)是一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作的最基本需要的東西，有 了好的精神狀態(tài)才能獲得好的學(xué)習(xí)效率。擁有了一個(gè)主動(dòng)的 態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)?！庇?到了每一件事決不退縮， 積極的去做，就是一件主動(dòng)的態(tài)度。 主動(dòng)可以使你比別人多許多

8、做事的時(shí)間?？梢员葎e人多做許 多需要做的事情。你得到的練習(xí)越多，就會(huì)越得到老師的關(guān) 注。進(jìn)取可以讓你不停的向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走奮斗也是我們所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神 在學(xué)習(xí)中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切 代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，只要你 有興趣。態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能得到自信。而我，在學(xué)習(xí)時(shí)始終沒有一個(gè)好的精神狀態(tài)，以至于我 的學(xué)習(xí)效率一直不高。所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要始終 有一個(gè)好的態(tài)度和狀態(tài)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為自己的目標(biāo)而 奮斗吧！初三上學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié) 600字篇3 初三，是初中階段 學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)

9、得法，將直接有助于他們以后的升學(xué)。 而給學(xué)生以學(xué)習(xí)的方法，授他們以“漁”去獲得“魚”，是 實(shí)現(xiàn)“教是為了不需要教”的目的的最好途徑。本人認(rèn)為， 初三一年的學(xué)習(xí)，要注意以下七方面：小編為大家整理了相 關(guān)資料，以供參考：一、合理利用和安排時(shí)間?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”剛上初三，最好能訂一個(gè) 學(xué)習(xí)計(jì)劃，長遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些、具 體到早、午、晚做什么，學(xué)什么，復(fù)什么。二、平衡各科，注意基礎(chǔ)。中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會(huì)提高?！澳就霸怼币殉浞终f明了這一點(diǎn)?？墒?，一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué) 都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目，

10、也有些不大喜 歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢 科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。我們認(rèn)為，在不同的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)采取不同的方法。對 剛升上初三的學(xué)生來說，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué) 過的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，相對來講，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多 一些，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精 力。可請學(xué)生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰 又t?（應(yīng)該是前者較易，后者較難 ）。所以建議學(xué)生可花大力 氣提升弱勢科目。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開始就要認(rèn) 真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。到了中考

11、前三個(gè)月，情況就有所不同了。可能經(jīng)過幾個(gè) 月的努力，原來相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可 能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話，很可 能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來。而且，中考前兩三個(gè)月時(shí)間 安排得很緊，要抽由時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。 因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科， 并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉 開差距，并彌補(bǔ)弱勢科目的不足?，F(xiàn)在的高考、中考，已不再是單純的對知識(shí)的考查，而 更偏重于能力的測試。那么，什么是能力呢？這是不是意味著丟開課本，去死做一些標(biāo)榜“能力訓(xùn)練”名目的繁多的練 習(xí)題？我們覺得并非如此?！澳芰Α本褪沁\(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際 問題的本領(lǐng)和方法。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基 礎(chǔ)知識(shí)，這是根基，是基礎(chǔ)，否則，所謂“能力”也就成了 無源之水、無本之木了。比如，叫你安裝一支光管，但你如 果連串聯(lián)、并聯(lián)的知識(shí)還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎 會(huì)安裝光管呢？所以，在學(xué)習(xí)過程中我們還是要堅(jiān)持“本本 主義”，從課本入手，從基礎(chǔ)知識(shí)入手?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)有 這樣的疑問，我加強(qiáng)課外加深題的訓(xùn)練，加深題都懂做了， 基礎(chǔ)題哪有不懂做的？唉，可知道，在大考時(shí)，這些同學(xué)往 往就被一些基礎(chǔ)題“淺水淹死” 了。相反的，如果我們基礎(chǔ) 知識(shí)掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能 梳理清