2018年學(xué)前班教學(xué)計劃書

1、2018年學(xué)前班教學(xué)計劃書全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。5、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。6、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放 過任何小的細(xì)節(jié)。7、關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。8、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生 感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。9、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué) 到老。10、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè), 要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小 的心靈，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。【篇三】一、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。1、身體方面的準(zhǔn)備：通過戶外活動

2、以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們 能夠身心健康地邁入小學(xué)；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時， 讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。i注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳， 要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保 護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道; 有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解 決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí) 不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會自己的事自己做

3、，遇到問題和困 難自己要想辦法解決。為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各 區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確 認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱 讀、書寫提供條件。通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動 中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能 力。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，根據(jù)課改精神，完成教育 教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和 時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的

4、視野，另 外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟 練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng) 孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力，另外加上珠 心算教學(xué)，提高孩子的計算能力，記憶力和思維反應(yīng)能力，可以算 50以內(nèi)的加減踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長 來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老 師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根 據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)計劃安排，集合我班配班老 師的實際情況，在新綱要和園務(wù)計劃思

5、想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促 進(jìn)每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學(xué)計劃所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作， 為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休 息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。1、了解幼兒情況對幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn) 近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、 社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí) 習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充， 充分發(fā)揮老師的 主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中 接受新觀念，感覺新教法，表

6、現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索 中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。2、日常生活方面(1 )、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技 能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動， 保證幼兒充足的戶外活動 時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼 兒良好的心理品質(zhì)。(2)、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他 們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與 幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架 上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能 夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教 師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具， 使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放 而感到自豪。(3)、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作， 充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感 性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。 大班幼兒在手工制作