初中物理《彈力彈簧測力計(jì)》隨堂測試題(含答案)

1、初中物理彈力彈簧測力計(jì)隨堂測試題1一、填空題 1 彈簧受力時(shí)會，不受力時(shí)又會 ，物體的這種性質(zhì)叫做彈力是物體由于 而產(chǎn)生的力， 力、 力、 力都是 彈力 2物體受力變形后不能自動恢復(fù)原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做3 兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做 時(shí)， 在 上會產(chǎn)生一種 的力，這種力就叫做 4實(shí)驗(yàn)室中研究滑動摩擦?xí)r，是用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做運(yùn)動，彈簧秤的示數(shù)直接表示 力的大小，根據(jù) 條件，這時(shí)彈簧秤的示數(shù)與力的大小相等，因而間接知道了力的大小 5在壓力和接觸面相同的情況下，摩擦比 摩擦小得多，用來代替 可以大大減小摩擦 在移動笨重物體時(shí)，人們常在重物下墊上滾木，這是因?yàn)?汽車輪胎上和鞋底

2、上都有花紋，這是為了使，起到 的作用7 每 個(gè) 彈 簧 秤 都 有 一 定 的 測 量 范 圍 ， 如 果 超 過 這 個(gè) 范 圍 ， 彈 簧 的就不跟 成正比， 撤去拉力后，彈簧也不能恢復(fù)原來的8一個(gè)質(zhì)量是10 kg 的物體，沿水平面做勻速直線運(yùn)動，物體受到的摩擦力是20 N,物體受到的拉力是 N,水平面對它的支持力是 N,如果將該物體用繩吊起來，繩對物體的拉力是N9重為100N 的物體靜止在粗糙的水平面上，物體所受摩擦力的大小為， 如果用 30 N 的力沿水平向右拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物 體受到的摩擦力為 N,方向.二、判斷題10物體越重受到的摩擦力就越大11 用10 N 的力拉著木箱在

3、水平面上運(yùn)動時(shí)，木箱受到的摩擦力是10 N12因?yàn)槟Σ劣泻?，所以要想辦法來減小摩擦13用50 N 的力推桌子沒有推動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?4任何情況下物體受到的支持力一定等于重力三、選擇題（19題21題為多項(xiàng)選擇題）15小孩從滑梯上滑下的過程，受到的力有A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力16下列措施中，為了減小摩擦的是A.墊上一塊膠皮將瓶蓋擰開B.往軸承中注入一些潤滑油C.在皮帶傳動中將皮帶張緊些D.在皮帶傳動中往皮帶上涂皮帶油17. 一物體重100 N,當(dāng)在水平地面上滑動時(shí)摩擦力是 30 N,將物體提起時(shí) 對它的拉力為Fi,在

4、地面上勻速運(yùn)動時(shí)拉力為F2 ,則Fi、F2的大小分別是A100 N、100 NB30 N、30 NC100 N、30 ND30 N、100 N18甲、乙兩位同學(xué)分別用20 N 的力拉一個(gè)彈簧測力計(jì)的兩端，關(guān)于測力計(jì)示數(shù)說法正確的是A 20 NB 40 NC. 0 ND.無法確定19下列幾個(gè)過程中，存在滑動摩擦的是A .擦黑板時(shí)，板擦與黑板間的摩擦B .傳動皮帶打滑時(shí)，皮帶與皮帶輪間的摩擦C.用卷筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆與轉(zhuǎn)孔間的摩擦D .騎車時(shí)車輪與地面之間的摩擦20下列各種摩擦中，有利的摩擦是A.手握瓶子，手與瓶子之間的摩擦B.機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦C.自行車剎車時(shí)，車輪與地面間的摩擦D .

5、吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦21.起重機(jī)鋼絲繩下吊著4X 104 N的重物，下列情況中正確的是A.物體靜止在空中時(shí)，鋼絲繩拉力是 4X104 NB.物體勻速上升時(shí)，鋼絲繩的拉力大于 4X104 NC.物體勻速下降時(shí)，鋼絲繩的拉力小于 4X104 ND.物體勻速上升和勻速下降時(shí)，鋼絲繩的拉力都是4X104 N四、計(jì)算題22. 一輛汽車質(zhì)量為5 t,在水平公路上勻速行駛時(shí)，受到地面的摩擦力是 800 N,空氣阻力是200 N,試求汽車發(fā)動機(jī)的牽引力多大？地面對汽車的支持 力多大？(g=10 N/kg)一、填空題1發(fā)生形變恢復(fù)原狀彈性 彈性形變壓 拉 支持2塑性3相對運(yùn)動接觸面 阻礙相對運(yùn)動摩擦力4

6、勻速直線拉 二力平衡摩擦 摩擦5滾動滑動滾動滑動 滾動摩擦比滑動摩擦小的多6接觸面粗糙增大摩擦7伸長拉力形狀8 20 98 989 0 30 水平向左二、判斷題10 (X)11. (X)12. (X)13. (X) 14. (X)三、選擇題15 D 16 B 17 C 18 A 19 ABC 20 ACD 21 AD四、計(jì)算題22. 1000 N 5義 104 N初中物理彈力彈簧測力計(jì)隨堂測試題21 .小萍通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完整嗎？(1)力作用在物體上可以產(chǎn)生兩種效果，在下列各題后的橫線上填上屬于哪 種效果(a)手用力捏紙盒，紙盒癟J :;(b)小球沿圓環(huán)軌道運(yùn)動：;(c)兩只

7、手用力拉彈簧拉力器：;(d)騎二車沿平直的公路加速行駛：;(2)小明在用彈簧拉力器鍛煉身體時(shí)發(fā)現(xiàn)：用力拉彈簧時(shí)，開始不會感到太費(fèi)力，可越到后面越費(fèi)力，這是什么原因？你的解釋是 。(3)在使用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開，這是因?yàn)榱Φ挠绊懼Φ淖饔眯Ч?4)足球比賽中運(yùn)動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運(yùn)動 軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時(shí)所用的力的 和 不同，從而產(chǎn)生了不同效果。(5)如圖8-1-1所示，正在使用的彈簧測力計(jì)指針指在某一位置。這個(gè)彈簧測力計(jì)的量程是N ,分度值是 N 。圖中所小，手的拉力是N o2 .請你選出你認(rèn)為正確的一項(xiàng)(6

8、)拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那鴛,8-掣起 一本書的力大約是()A . 0.25N B.2.5N C.25N D.250N(7)關(guān)于物體間的相互作用力，下列敘述錯(cuò)誤.的是()A 力的相互作用可以發(fā)生在任何相互作用的物體之間B .物體間只有直接接觸，才有力的作用C .一個(gè)物體受到另一個(gè)物體力的作用時(shí)， 同時(shí)也對另一個(gè)物體施加力的作用D.彼此不接觸物體之間，力的作用也是相互的(8)某同學(xué)用一校零彈簧測力計(jì)測量拉力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖8-1-2所示，當(dāng)指針靜止時(shí)，弓M簧測力計(jì)的示數(shù)是5.0N,則該物重A. 一定等于5.0NB. 一定大于5.0N圖 8-1-2定

9、小于5.0ND. 一定不小于5.0N(9)將彈簧測力計(jì)水平防置，在彈簧測力計(jì)的兩端各加8N的拉力，則當(dāng)彈簧測力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)()A . 8N B.0N C.4N D.16N3.解釋下列現(xiàn)象(10)小明同學(xué)為了探究力的作用的相互性， 他取來兩只雞蛋并將它們相碰, 但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)只碰破其中的一只，為此，他對“相互作用的兩個(gè)力大小相等”感 到大惑不解，先請你談?wù)剬π∶魍瑢W(xué)這一探究結(jié)果的認(rèn)識。(11)現(xiàn)在給你一根橡皮筋、一盒0.5N的鉤碼，如圖8-1-3所示。請問你能對一只彈簧測力計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？請找到一個(gè)可改進(jìn)之處，并寫出你的改進(jìn)辦法和改進(jìn)后的使用方法。注意：不能自己添加器材。攤3(裔力計(jì)橡皮筋圖

10、8-1-3探究活動(12)小明自制一只彈簧測力計(jì)。他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材。首先測出彈簧的長度L= 2.10cm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長 度L,算出較原長Lo的伸長zL (AL=L-Lo),填在如下表格中：拉力F/N1234567長度L/cm2.502.903.303.704.104.504.90伸長L/cm0.400.801.201.602.002.402.80(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長4L的關(guān)系式為:0(2)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)拉力F/N89101112長 度5.35.76.16.67.3L/cm00000伸長3.23.64.04.55.2L/cm00000從這次數(shù)據(jù)看出：拉力達(dá)到 N 時(shí)，拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了。因此，彈簧測力計(jì)的測量范圍只能達(dá)到 N 。答案：1 . (1) (a)物體的形狀(b)運(yùn)動的狀態(tài)(c)物體的形狀(d)運(yùn)動的狀態(tài)(2)彈簧伸長量越大，所受拉力越大 (3)作用點(diǎn) (4)方向 作用點(diǎn)(5)5 0.2 1.6(6) B(7)B(8)C(9)A 3. (10)碰撞時(shí)相互作用的兩個(gè)力大