(人教部編版)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《aieiui》教案

1、9 ai ei ui本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是三個(gè)復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲。第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習(xí)。第三部分是認(rèn)字，配有圖畫、詞語(yǔ)和兒歌。畫面 上妹妹高興地向奶奶跑去。下面是一首兒歌 ，圖中的 小兔與兒歌內(nèi)容相配。第四部分是音節(jié)pd du的書寫格式。句子和兒歌的音節(jié)中有的含有復(fù)韻母 ai、ei、ui, 為鞏固字母和音節(jié)、學(xué)習(xí)生字提供了語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)情砌艮在本課的教學(xué)中，學(xué)生第一次接觸復(fù)韻母。復(fù)韻 母都是由兩個(gè)單韻母組成的。教學(xué)時(shí)，可以結(jié)合圖畫， 整體認(rèn)讀后再教授發(fā)音方法：從前一個(gè)字母快速滑向 后一個(gè)字母，一氣呵成。如發(fā)ai時(shí)，先張大嘴巴發(fā)a 的音，口形由大到小很快滑

2、向i, a讀得重，i讀得輕， 中間氣不斷，一口氣讀成aio ei的發(fā)音方法與ai大致 相同。發(fā)ui時(shí)，先發(fā)u的音，接著發(fā)ei（不是i）, 口形 由圓到扁。教學(xué)皿啰【知識(shí)與技能】1 .學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，能讀準(zhǔn)音、 認(rèn)清形，正確書寫。2 .能準(zhǔn)確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，正 確書寫音節(jié)。3 .認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀詞語(yǔ)， 會(huì)讀兒歌。4 .指導(dǎo)學(xué)生將字母音節(jié)書寫規(guī)范。5 .培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫和讀書的能力?！具^(guò)程與方法】利用課文插圖，讓學(xué)生通過(guò)觀察，積極開動(dòng)腦筋， 使抽象的復(fù)韻母直觀形象地為學(xué)生所掌握?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】寓教于樂(lè)，在教學(xué)中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意

3、識(shí)，并 培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿。重點(diǎn)03錨重點(diǎn)1 .學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，能正確地拼讀 和書寫。2 .正確書寫pdi du兩個(gè)音節(jié)。難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音。教學(xué)由國(guó)教師：教學(xué)掛圖或幻燈片。學(xué)生：預(yù)習(xí)新課。課時(shí)EI2課時(shí)31 1咪時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)ai、ei、ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲,認(rèn)清 字母的形，讀準(zhǔn)音，正確書寫。;救學(xué)過(guò)程教師談話：同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)把兩個(gè)單韻母放 在一起的拼音字母嗎？我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)這樣的字母。（板書：ai ei ui）問(wèn)：這里的韻母都是由幾個(gè)字母合成的？講：像這樣由兩個(gè)或三個(gè)字母組成的韻母就叫復(fù) 韻母。一、看圖學(xué)習(xí)ai講：圖上的兩個(gè)小朋友挨得很近，“挨”就是字母 ai的音，

4、ai要先發(fā)a的音，這個(gè)a比單念a時(shí)舌位偏 前。發(fā)a后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i的 舌位時(shí)停止。由a到i有一個(gè)滑動(dòng)的過(guò)程。教師范讀，學(xué)生學(xué)讀ai有四個(gè)聲調(diào)：G、i d、d、i do（集體讀字母和四聲， 單獨(dú)讀 ， 分行讀。）二、看圖學(xué)習(xí)ei問(wèn)：小孩兒砍樹， 他嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音呢？講： ei 發(fā)音的方法和ai 一樣 ， 要先發(fā) e 的音 ， 舌尖逐漸向上抬， 最后發(fā) i 的音 ， 就成了 ei 的音。教師范讀 ， 學(xué)生學(xué)讀。ei有四個(gè)聲調(diào)：e、i百、e>i 3。（運(yùn)用多種方法練習(xí)讀。）三、看圖學(xué)習(xí)ui問(wèn)：圖上的老奶奶脖子上是什么？講：圍巾的“圍”發(fā)一聲就是 ui 的音 ， 要先發(fā)

5、u 的音 ， 然后迅速向i 滑動(dòng)就是ui 的音。學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)ui 的音。板書四聲進(jìn)行練習(xí)。（齊讀， 指名讀 ）四、鞏固練習(xí)1 看板書采用多種形式讀準(zhǔn)音。2 兒歌：復(fù)韻母， 真有趣 ， 兩個(gè)字母在一起， 口形變化要注意， 合成一音要牢記。五、講標(biāo)調(diào)方法講： ai、 ei、 ui 都是由兩個(gè)單韻母合成的， 那么標(biāo)調(diào)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)寫在誰(shuí)的頭上呢？老師教你們一首兒歌 這首兒歌會(huì)告訴我們?cè)鯓訕?biāo)調(diào)。兒歌：有a不放過(guò)，沒(méi)a找。、e, i、u并列在一 起，注意標(biāo)在后一個(gè)。六、指導(dǎo)書寫兩個(gè)字母靠得近一些。一板書抽訐一a d aid百 d e i du 1 u i u i u i第己咪時(shí)課時(shí)目.1 .練習(xí)聲母與復(fù)韻母

6、ai、ei、ui的拼讀。正確熟 練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。2 .正確書寫pdi du兩個(gè)音節(jié)。3 .讀句子、兒歌，認(rèn)字。二載學(xué)迎程一、練習(xí)聲母與ai、ei、ui的拼音注意： 1.由慢速讀到快速讀。2 由拼讀到直呼。二、學(xué)寫音節(jié)p a du i當(dāng)堂抄寫 ， 字跡要規(guī)范， 特別要強(qiáng)調(diào)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)問(wèn)題。三、訓(xùn)練直呼方法：1.先自己看書， 自由拼讀或直呼。3 按橫的順序讀音節(jié)。4 按豎的順序讀音節(jié)。5 用卡片檢查直呼情況。四、看圖讀詞語(yǔ)方法：1.看清圖上都有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁矗? 自由拼讀圖右的兩個(gè)詞語(yǔ)。3 點(diǎn)名拼讀詞語(yǔ)。五、看圖讀兒歌方法：1.出示兒歌小白兔， 請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀。2 教師帶讀紅色音節(jié)。3 在教師的指導(dǎo)下， 有感情地朗讀兒歌。六、認(rèn)生字1 出示生字 ， 教師教讀 ， 學(xué)生練讀。2 卡片抽讀認(rèn)過(guò)的生字。3 .擴(kuò)詞練習(xí)。板書皎訐一 ai ei uid d aid百 d e i du 1 u i u i u i ；軟學(xué)反思教師在設(shè)計(jì)ai ei ui» 一課時(shí)可以將指導(dǎo)思想定 在“趣”字上。為了達(dá)到這一目的，教師可以最大限 度地開發(fā)課程資源，利用圖片和各種游戲?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè) 一個(gè)個(gè)生動(dòng)、直觀的活動(dòng)情景.使枯燥的拼音字母變 成孩子們喜歡的“朋友”，激活他們的興奮點(diǎn)，引導(dǎo) 他們集中注意力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音