2019春三年級下冊道德與法治作業(yè)

1、三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)班級：姓名:班級：姓名:1 .我們每個(gè)人都有自己的（），在（）中、（）中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)，還可以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。2 .在生活中，我們常常對自己有特別的（）假如你有一種神奇魔法，你想變成（）。3 .我們每個(gè)人都有自己的（），在這些（）里，有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。4 .我們每個(gè)人都有不完美的地方，我們要不斷地1. 我們每個(gè)人總有這樣或那樣的（），要學(xué)會（）、（），讓自己變得（）。2. 我們和同學(xué)們都很多共同的（），能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又（）。想要交到更多的朋友就要用（）看待他3. ,人，接納他人與自己

2、的（）。4. 學(xué)會（）、（），我們的生活會）自己，使自己變得（三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)班級：姓名：1.小紅不會做家務(wù)，聽到媽媽每天表揚(yáng)鄰居家的小麗，她很郁悶，她應(yīng)該做的是（）。A.生媽媽的氣，徹底不做家務(wù)B.感覺自己太失敗了C.向小麗學(xué)習(xí)，努力改正自己的不足2 .小軍學(xué)習(xí)不好，但是很努力，這次考試比上次多了十分，如果讓你給他頒獎，你會給他頒發(fā)的獎項(xiàng)是（）A.熱愛勞動獎B.學(xué)習(xí)進(jìn)步獎C.學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎3 .下列說法正確的是（）A.跳舞好看的同學(xué)，唱歌不一定好聽B.成績差的同學(xué)一無是處三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)4班級：姓名：1 .下面同學(xué)的做法，不合適的是（）A.小明熱愛勞動，積極參加班級的集體勞動8

3、.小麗愛讀書，通過讀書拓寬自己的知識面C.小軍爭強(qiáng)好勝，爭取樣樣都比別人強(qiáng)2.下面同學(xué)的做法，值得提倡的是（）A.小剛上課時(shí)經(jīng)常舉手發(fā)言B.小明經(jīng)常抄襲別人作業(yè)C.小紅在討論課上總是隨大溜3.“世界上沒有兩個(gè)一模一樣的雞蛋”，這句話告訴我們的道理是（）A.每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處C.學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)一定在其他方面也很好B.買雞蛋時(shí)不能太挑剔交往，才能共同度過美好的時(shí)光。C.每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識各種雞蛋三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)班級:姓名:1.我們年齡差不多， 在（）、同一個(gè)班級學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好,能夠（),玩到一塊兒。2.同學(xué)們之間有很多相同點(diǎn)，可又（如果說班級是棵大樹,那么每一位同學(xué)就像

4、樹上的三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)6班級：姓名：1.與不同的同學(xué)相處，下面做法正確的是（）A.小麗膽子小，性格內(nèi)向，我不跟她玩B.小軍愛捉弄人，我不想跟他分在同一組C.個(gè)子高的同學(xué)在值日時(shí)負(fù)責(zé)擦黑板3.想要交到更多的朋友，就要用（的眼光看待他人，他人與自口的不問。4 (.）的我們在同一個(gè)集體中（2.小軍喜歡打游戲，經(jīng)常上課時(shí)偷著打，下面說法正確的是（）。A.我怕影響自己學(xué)習(xí)，不跟他坐同桌B.小軍沒有優(yōu)點(diǎn)，太討厭了C.小軍一定可以改進(jìn)自己，另外他還有很多優(yōu)點(diǎn)3.下列說法不正確的是（）。A.不同的民族聚集成祖國大家庭，各民族和諧相處B.如果世界上的人智商都相同就太完美了C.只有小提琴獨(dú)奏的樂曲才是最美

5、妙的三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)7班級：姓名：1 . “世界上沒有兩片完全相同的葉子”，這句話說明（）。A.樹葉都是各不相同的B.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，各不相同C.人與人之間有很多相同點(diǎn)2 .下列說法不正確的是 （）。A.家庭中我們不可以表現(xiàn)由自己的與眾不同8 .小明在運(yùn)動方面沒特長，但他可以給大家加油對錯(cuò)審判：1 .我們通常喜歡和沒有共同語言的人接觸（）2 .五顏六色的燈光能把舞臺映照和更加絢麗多彩（）3 .性格不同的同學(xué)很難成為真正的朋友（）4 .學(xué)習(xí)不好的同學(xué)在思想道德和運(yùn)動各方面也不會突生三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)8班級：姓名：1 . ”明山賓賣?！钡墓适赂嬖V我們的道理是（ ）2 .“生命不

6、可能從（）中開生燦爛的鮮花?！闭f這句話的名人是德國的（）。3 .誠實(shí)的行為有（）、（）、C.小強(qiáng)非常熱心，他的豉勵(lì)能給人帶來動力4.我們應(yīng)該做一個(gè)（），自己做錯(cuò)了事,就應(yīng)該（3 .放羊的孩子第一次撒謊說狼來了，愚弄了大家，第二次5.有時(shí)我們會不由自主地說了謊話，這是由于）、（）或虛榮好勝而引起的。三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)9班級：姓名：選擇大樂園1 .下列說法錯(cuò)誤的是（）A.誠實(shí)守信是贏得他人尊重和信任的前提B.說謊會讓別人對自己的評價(jià)降低C.說謊可以讓我們得到長久的友誼2 .小明不小心打碎了班級的門窗 ，班長調(diào)查時(shí)他應(yīng)該（）A.主動承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并想辦法補(bǔ)救）相伴，我們不僅能玩（狼真的來了，卻

7、沒有人再相信他因?yàn)锳.村里的人都太冷漠C.第二次他還是在撒謊4 .下列說法正確的是（B.善意的謊言是虛偽的 三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)班級：1 .有（而且還可以開展更多有意思的活動處處有（）。2 .在“蒙眼畫臉譜”游戲中 作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守（）。B.謊言會失去別人對自己的信任）o A.善意的謊言是丑陋的C.善意的謊言是真誠的10姓名：）游戲,有同學(xué)相伴的生，老師要選由三名同學(xué)），班上其余同學(xué)作為（）,決定哪組同學(xué)畫得最好B.拒不承認(rèn)，反正沒證人C.撒謊說是其他同學(xué)干的3.與同學(xué)在一起是快樂的可有的“小朋友”卻認(rèn)3.下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂的是（）在一起4.在“海島逃生”游戲中,我們想盡一

8、切辦法不讓為，可以不和（任何一個(gè)（）落水”?？墒?，在校園生活，我們有時(shí)卻會因?yàn)榉N種原因冷落（）或者忽視了某些同學(xué)。三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)11班級：姓名：1.下面能體現(xiàn)和同學(xué)在一起的好處的是（）A.和同學(xué)在一起我們能得到很多幫助B.小麗認(rèn)為比賽中其他人都是對手C.考試中小明抄襲前面同學(xué)的答案2.下列做法不能體現(xiàn)集體意識的是（）A.小明刻苦練習(xí)，為了在運(yùn)動會上給班級爭光B.聯(lián)歡會上小敏從家拿來水果與大家分享C.小紅說由板報(bào)靠其他同學(xué)就行了A.拔河比賽中高年級同學(xué)欺負(fù)低年級同學(xué)B.歌詠比賽中各自展示自己的風(fēng)采C.考試時(shí)同學(xué)們互相幫助傳遞紙條4.下面做法不正確的是（）。A.下課后和同學(xué)們聚在一起玩跳

9、皮筋B.大家都責(zé)怪陳欣在比賽中拖了后腿C.班級組織聯(lián)歡會，大家紛紛幫忙布置教室三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)12班級：姓名：1 .我生活的家鄉(xiāng)有我成長的（），這里有我的（ ）。2 .我最熟悉家鄉(xiāng)，對它（）的地方了如指掌，但還是會遇到一些（）的問題。3 .在你生活的地方你最喜歡的是（）、（）4 .保潔阿姨無論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，都在小區(qū)里維護(hù)（）。5 .下面說法正確的是（）A.城市社區(qū)的典型特征是村前村后有田野8 .城市社區(qū)的居民習(xí)慣住在樓房中C.農(nóng)村社區(qū)比城市社區(qū)居民多三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)13班級：姓名：一、選擇：1.社區(qū)是我們的大家庭，下面行為正確的是（）。A.看見有人暈倒要及時(shí)打120

10、B.在樓下的草坪上停車 C.在社區(qū)的路面上釘釘子2.社區(qū)保安的工作職責(zé)是（）。A.維護(hù)居民安全B.維護(hù)交通秩序C.維護(hù)燃?xì)夤艿?.在我們生活的地方，屬于服務(wù)者的是（）A.樂于助人的王阿姨B.在地里種菜的爸爸4 .下面屬于公共場所的是（A.張大爺家的楊樹林B.街中心的廣場5 .居委會的職責(zé)不包括（）A.負(fù)責(zé)青少年教育工作B.提供幼兒早教服務(wù)二、對錯(cuò)審判廳C.郵局的工作人員）。C.張朋家的后院C.宣傳保健知識1 .小區(qū)里的居委會可以幫助居民調(diào)解鄰里糾紛。（）2 .我們還沒長大，對自己生活的地方不熟悉。（）3 .建設(shè)我們的家鄉(xiāng)是爸爸媽媽那輩人應(yīng)該考慮的問題三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)14班級：一、知識展

11、示臺1.認(rèn)識鄰居的好方法有（姓名:2.常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候,）常常會伸援助之手A.小麗在居民樓口遇到鄰居主動問好B.我和鄰居小伙伴每天一起上下學(xué)C.遇見我家新鄰居不理他3 .下面觀點(diǎn)正確的是（）。A.鄰里之間摩擦太多了 ，吵架很必要B.陌生人妨礙我，我就不留情面C.鄰里間要相互包容，彼此謙讓4 .下列做法不合適的是（）A.多參加小區(qū)組織的鄰里聯(lián)誼會B.節(jié)假日多約鄰居一起去公園 C.陌生鄰居來借東西不借給他5 .下列行為不利于鄰里關(guān)系友好的是（）A.小軍媽媽主動打掃樓道衛(wèi)生B.小麗晚上練習(xí)跳舞動靜很大C.小紅經(jīng)常幫鄰居奶奶取快遞三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)16班級：姓名：一、選

12、擇：1.陽臺上突然由現(xiàn)了一件洗好的衣服，你應(yīng)該（）3 .為增進(jìn)鄰里友誼，我們應(yīng)該做一些（）的事。4 .與鄰居相處，我們應(yīng)該（）、（）。但是如果自家受了傷害，也應(yīng)該尋找方法去（）。5 .去鄰居家玩耍時(shí)行為要（），邀請鄰居來自己家時(shí)態(tài)度要（）。二、對錯(cuò)審判1 .多事不如少一事，聽見領(lǐng)居家有人吵架裝作不知道（）2 .鄰居來借東西，小明從門縫中扔由來 。（）3 .鄰里之間經(jīng)常有矛盾，自己住在一個(gè)小區(qū)多好啊。（）三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)15班級：姓名：1.下列方法不是認(rèn)識鄰居途徑的有 （）。A.和鄰居家小孩兒一起在樓下玩B.同在一個(gè)學(xué)校上學(xué)C.見到新鄰居不說話2.下列做法不正確的是（A.問問樓上的住戶B

13、.撿到就是自己的C.扔下樓去號是（2 .樓下小姐姐每天晚上練琴練到十點(diǎn)多，影響鄰居休息我應(yīng)該（）A.在背后說她壞話B.忍著不找她理論C.跟她好好協(xié)商解決3 .對待社區(qū)里的服務(wù)人員，我們應(yīng)該（）。A.像對待陌生人一樣B.不和他們開口打招呼C.尊重他們，感謝他們二、對錯(cuò)審判1 .為了增進(jìn)鄰里感情，居委會可以多組織鄰里活動。（）2 .多為鄰居考慮，有助于我們搞好鄰里關(guān)系。（）3 .我們不能將自己的雜物堆在街道上，影響鄰居通行。（）4 .當(dāng)鄰居家遇到了困難，我們通過幫助他們也可以互相認(rèn)識。（）5 .小明爸爸說不能將自己家的垃圾堆在樓梯口。（）6 .領(lǐng)居之間要和睦相處，斤斤計(jì)較也沒什么。（）三年級道德與

14、法治學(xué)生作業(yè)17班級：姓名：、填空:2 .小明來自江蘇，他家鄉(xiāng)的鄰省有（）、（）、（ ）。3 .我熱愛家鄉(xiāng)，希望家鄉(xiāng)變得（）。4 .小明來自廣西，他的家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景區(qū)是（）。5 .由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們在（）與（）等方面往往會有不同，甚至在體形外貌、（）上也會有所差異。二、對錯(cuò)審判：1 .在每個(gè)人眼里自己的家鄉(xiāng)都是美麗的。（）2 .蘋果和梨是我國北方的特產(chǎn)。（）3 .沿海地區(qū)人們的飲食習(xí)慣與內(nèi)陸地區(qū)不同。（）4 .家鄉(xiāng)的美食與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境沒關(guān)系。（）.三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)18班級：姓名：1.你的家鄉(xiāng)所在省份的簡稱是（）,電話號碼的區(qū)、填空:1 .我們身邊常見的公共設(shè)施有：（

15、）、（）等。2 .公共設(shè)施是我們的“（）”，是為了（大家的生活而設(shè)置的，我們應(yīng)該（）它們。3 .公共設(shè)施是我們的好朋友，它給我們的生活帶來的便利有（）（）（二、選擇1 .下面屬于公共設(shè)施的是（）A.派由所的圍墻B.水庫中專門飼養(yǎng)的魚 C.小區(qū)健身器械2 .下面說法正確的是（）A.公共設(shè)施不能方便個(gè)人生活B.社區(qū)中沒有公共設(shè)施C.愛護(hù)公設(shè)施人人有責(zé)3 .偷盜井蓋的行為屬于（）A.維護(hù)公共安全B.破壞公共設(shè)施C.損壞私有物品4 .下面不是政府提供的公共設(shè)施的是（）A.高速公路 B.鐵路C.商場扶梯三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)19一、填空1 .生活中（）有規(guī)則，（）生活中有規(guī)則）生活中也有規(guī)則。2 .每

16、種規(guī)則都有它的作用，上下樓梯的規(guī)則是）,（ ）。3 .不僅（）中有規(guī)則，現(xiàn)實(shí)生活中也是處處有）。4 .跳房子游戲的規(guī)則是（）二、選擇：1 .下面做法正確的是（）。A.放學(xué)后，小麗乘坐超載的由租車回家B.小剛在路上行走時(shí)靠右行C.小明和小強(qiáng)在路上追逐打鬧2 .闖紅燈的行為屬于（）A.維護(hù)公共秩序B.維護(hù)鄰里友誼C.不遵守公共秩序班級:20三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)姓名:班級:姓名:三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)21一、填空1 .生活中處處有（），我們都得到過別人的關(guān)心或幫助,我們也應(yīng)該（）或（）別人。2 .（）就在我們身邊。有些是（）的,有些則是不露痕跡的不留心我們就無法發(fā)現(xiàn)。3 .我們在關(guān)心和幫助他人

17、時(shí)，要用心了解他人的（4 .關(guān)心和幫助他人是一門（），需要我們不斷地學(xué)習(xí)。5 .雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士 ，他是一個(gè)（）的人,二、選擇：1.下面說法正確的是（）。A.助人為樂是一種良好的品質(zhì)B.幫助別人時(shí)顯得自己很偉大C.對方不需要幫助也要幫助2.下面做法正確的是（）。A.考試時(shí)可以照顧身邊的同學(xué)B.在公交車上只能給老人讓座班級：姓名：一、填空1 .隨著（）、（）、（）等交通工具的誕生，人們由行變得輕松起來，日行千里早已變成平常事。2 .人們在由行時(shí)有著（）的選擇，不同的（）給我們帶來了不一樣的體驗(yàn)。3 .在不同條件下，每種交通工具各有各的（）。人們可根據(jù)不同的（）選擇不同的（）。4 .無論你生活

18、在（）還是（），都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。5 .交通的發(fā)展給人們在（）、（）、（）、（）方面帶來了更多選擇的機(jī)會。二、判斷1 .暑假去歐洲旅游應(yīng)該選擇乘坐飛機(jī)（）2 .上下班高峰期乘坐公交車最方便。（）3 .騎自行車由行的方式非常環(huán)保（）C.小明把自己的鉛筆借給同學(xué)用4 .在交通擁堵的時(shí)候應(yīng)該開私家車5.在常見交通工具中運(yùn)輸最小的是飛機(jī)（A.提倡綠色由行，開發(fā)新能源三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)22B.提倡霧霾天氣乘坐公交車C.擴(kuò)大二手車交易市場班級:姓名:、填空三年級道德與法治學(xué)生作業(yè)23班級:姓名:1.交通發(fā)展帶來的問題有（、填空）等。2.為解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種（）1.（）就是信息的傳遞。自從有了人就有了信息傳3.乘坐（）由行，既能減輕（）數(shù)量的遞的需要。古代傳遞信息的方式有（增長給環(huán)境帶來的（也能在一定的程度上緩解交通）等。擁堵問題。2.當(dāng)我們在享受通信帶來的便利時(shí)，應(yīng)遵守通信中的4.由門時(shí)應(yīng)盡量（）o既健身又環(huán)保，還不怕（3.冒領(lǐng)、隱匿、（）或者（5.研制生產(chǎn)（）有助于解決“油荒”和人郵件的，處五百以下拘留或者