學前班工作總結(jié)

1、精品文檔學前班工作總結(jié)篇一：學前班工作總結(jié)范文這個學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在 校領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下，在家長們積極的配合下， 在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各 項任務(wù)，學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂 成長。現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：一、安全工作放第一從教育開始，由細處入手，怎樣遠離危險。首先在 每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不 玩危險的。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自 己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每 個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更 是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些

2、工作，是師生安 全意識得到提高。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作，針對 孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教 育學生禮貌文明的學習，課前預(yù)備讀論語自編的兒歌。在教 學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽的發(fā)表自 己的觀點，隨時關(guān)注學生的各種小習慣， 做到不隨地丟紙屑, 不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生 清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘 密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。 老師表揚豉勵的話語，響亮的封號，漂亮有趣的獎品，使學 生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境今

3、年校領(lǐng)導給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的 墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天堅持四掃 兩拖，帶領(lǐng)全班同學共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，今年和往年不同， 傳染病較厲害，老師要花很多時間在消毒上，課桌椅，每個 角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。四、積極家長溝通在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好 的伙伴關(guān)系，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系 統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如 何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽 取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改 進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針 對孩子的學習點點滴滴交流，為

4、孩子的進步一起歡喜，為他 們的成長一起努力?？偨Y(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步， 不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們起進步了，在欣喜之余，同時也在反思不足經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓 滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸 成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班 生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去 了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、班級情況分析：名，男生40人，女生39人大部分孩子年齡在 5歲半 左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，特別是拼 音、數(shù)學、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣，

5、與上個學期相 比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高二、教學工作本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等 各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為 幼兒準備了：田宇格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了 餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練 習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了 “講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故 事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。 為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通 過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解 決問題的能

6、力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣 在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課 堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到 了小學一定是最棒的孩子。三、保育工作在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我 們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及 教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一 員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴， 禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智 慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見， 根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人

7、施教， 同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預(yù)防接種和體檢等工 作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和 訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定 的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時 不打鬧講話，不掉飯粒。 3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的 安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予 及時的制止，并進行隨機教育。、加強了幼兒午睡的管理及 巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習 慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服

8、折疊整齊放好。5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒 體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的 人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心， 讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾 點：1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人 的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子 并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入

9、園。管理好病兒藥品，避免幼 兒吃錯藥。五、積極做好家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家 園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：1 、注重溝通的實效性和針對性。當問題由現(xiàn)，第 一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視， 對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家 長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的 表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。 利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真 辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手 機號碼留給每一位家長，

10、以便家長更方便快捷地與老師進行 聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。、班級中有什么需要家長幫 忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學 活動提供了很大的幫助。、召開家長會。家長會上我們向家 長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對 一些問題開展討論。以上這些的努力付由，也換來了家長的 信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工 作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問 題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想 及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。 對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重

11、幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好當新年即將到來之時，一學期的工作也就即將結(jié)束。本學期，在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排， 結(jié)合班極計劃，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學 期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層 樓。一、計劃明確，有的放矢。開學初，我班結(jié)合班級計劃，針對本班實際進行分 析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了 工作目標及教育教學、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體 要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合 的各科教學進度表。并按照計劃的內(nèi)容來進行教學和保育工 作，做到有條不紊。二、班級的管理。這學期本班三位保教人員自

12、覺遵守幼兒園的各種 規(guī)章制度，團結(jié)協(xié)作，互相配合，按時完成上級部門布置的 任務(wù)。本學期，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常 規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩 子，和小朋友能融洽相處，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們 良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的， 有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不 一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句豉勵的話， 樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓 教于樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里， 應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)由積極

13、的肯定和表 揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。三、教育、保育方面。學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重 要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正 確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體 活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活 動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言， 加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中， 加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按 時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的 專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利 適應(yīng)小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將 成為一名小

14、學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上， 也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅 速、自然、順利地適應(yīng)小學生活和學習，確保他們的身心都 能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。四、家園聯(lián)系在和家長的互動中，我們班兩位老師主動熱情接 待，為家長分憂解難，在我們真誠的工作下，家長對我班 教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的豉勵！家 長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的 承諾，這是我們不變的目標。照顧和教育好每一名幼兒也是 我們應(yīng)盡的責任。孩子的進步對家長是最有說服力的，孩子 帶好了，就容易取得家長的理解與配合。通過面談、電話聯(lián) 系等多種方法與家長交流孩子在幼

15、兒園的情況，使家長與教 師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后的路還很 長，我將一步一個腳印，邁向新的工作，及時總結(jié)、創(chuàng)新， 為幼兒園的發(fā)展貢獻一份力量！篇四：這一學期，我擔任了學前班的班主任工作。我在校 領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密 配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務(wù)、為家長服 務(wù)，通過努力，孩子們對學前三百字和漢語拼音能做到認、 讀、寫，能背誦古詩 70多首，得到了學校領(lǐng)導的表揚和學 生家長的贊揚，由色地完成了工作任務(wù)。一、任教班級基本情況：學前班開學初只有幾人，后來 逐漸增多，到現(xiàn)在共有三十多人。這些孩子的共同特點是大 都來自農(nóng)

16、村，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。有的愛做小動作, 有的上廁所尿褲子，有的想干什么就干什么。 和老生比起來, 新生在紀律、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要 從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教 育、再培養(yǎng)、再訓練，不斷進行著反復(fù)的工作。要針對不同 水平、不同能力的兒童，上不同的課。我的感受就是此時的 自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且 還是媽媽。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常 規(guī)，現(xiàn)在的學前班已基本形成一個一幫一，一對紅，充滿和 諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度， 遵守課堂紀律, 懂得了

17、"我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做 好孩子”這個小學生應(yīng)理解的基本道理。二、樹立服務(wù)思想，以學生為中心，努力干好班主任工 作1、加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上， 敬業(yè)愛崗，積極奉獻。這學期，學校領(lǐng)導就希望我校全體教 師要加強對政治、業(yè)務(wù)的學習國，促進良好班風、校風的形成，并要求師生以實施學習 綱要為契機，把"愛國守信、 明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī) 范化為自己道德信念和行為準則，共同創(chuàng)造良好的班風、校 風、教風和學風，為把我校辦成一個名副其實的高水平的樣 板學校做由不懈的努力。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī) 范，面對一個特殊的

18、學前班集體，我深感自己責任的重大。 公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個” 好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格 小公民的基本道理。2、嚴格班級管理，抓緊”養(yǎng)成教育"。首先，我把主 要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負 責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕 累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心 理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說："您每天和這些不懂 事的孩子們一起要付由幾倍的勞動什么時候見到您，您 都總是忙個不停您總是那樣高興我早煩了” 我的回答是："我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了

19、許多?！逼浯?，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原 則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護孩子， 循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃 光點不放，多表揚、豉勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu) 點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，這些孩子大部分來自農(nóng)村，有相當一部分學前教育是一片空白，在教育方式方法上大多 數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通 思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培 養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能 正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒， 不斷調(diào)整

20、自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)， 做到工作天天有安排、 周周有重點、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益 友。3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生 活習慣和行為規(guī)范。一是觀察孩子，了解孩子，同孩子們打 成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。二是冷 處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。三 是在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話 不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。4、樹立良好的班風。我把”和諧、友愛、快樂、向上” 作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外，我還積極 地組織開展“你真棒” 一日生活

21、評比、”爭做五小活動”評 比、"好孩子”評比等活動，通過這些活動使師生間、孩子 與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結(jié)互助、助人為 樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交 往中，努力做到信任、寬容、理解、尊重孩子，以高度的責 任感對彳它們-家長心愛的寶貝們。耐心、縣、關(guān)心照顧每 個人。把孩子的樂觀、興奮、驚奇、疑、恐懼、受窘及內(nèi)心 活動最細微的表現(xiàn)，都看在眼里，認真觀察孩子的動作，表 情、臉色、神態(tài)。掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長。對他們的 身體狀況，喜、怒、哀、樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問， 針對不同情況采用不同教育

22、方法和措施。6、樹立良好班風”和諧、友愛、快樂、向上”。除了 開展多彩的教育活動外，要樹正氣、樹榜樣，對孩子的言行 提由具體的要求：進校、上課、下課、放學路、在家庭、社 會上都有詳細的規(guī)定。師生間、孩子與家長間、小伙伴間都 要講文明、講禮貌、講文明用語、講團結(jié)互助、講助人為樂 樹立多做好事，先人后己精神。樹立集體榮譽感、責任感。這學期的工作又要結(jié)束了，雖有一定成績，但在工 作中還存在一定的差距，我要認清不足，找準差距，不斷學 習政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作 干得更好，為我校的發(fā)展做由貢獻。篇五：良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需 要我們有前車之鑒，又一學期的時間

23、過去了，孩子們的本期 學習生活即將面臨結(jié)束，在這一學期里師、幼的點滴我將總 結(jié)如下：第一，安全方面我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時 刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便 及時處理來將安全系數(shù)提高到100%。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安 全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下：1 、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒 到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康 進行問詢。、課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā) 現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護意識。、課間要求

24、幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞，上下樓 梯要小心避免發(fā)生踩踏事件，廚房、開水房等都是危險地方 要遠離。、把好入離園關(guān)，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜 的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼 兒現(xiàn)象發(fā)生。、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認 真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風扇，注意關(guān)水、 關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其 幼兒情況。安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可 能保證幼兒、教師的人身安全。第二，教育工作1 、常規(guī)教育常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于 孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?行為準則