(完整版)PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單元目標(biāo)分析

1、Unit One Welcome Back to School單元教材分析：本單元主要圍繞話(huà)題classmate展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)真實(shí)自然的情景對(duì)話(huà)學(xué)會(huì)句子：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? Ifrom重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單詞有 boy, girl, teacher, student, friend同時(shí)從本冊(cè)開(kāi)始學(xué)習(xí) 26個(gè)字母的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)。本單元需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握的字母有： Aa ,Bb, Cc, Dd, Ee。由于 Good morning, Good afternoon, This

2、 is my friend ，Nice to meetyoU在上冊(cè)課本中學(xué)生已經(jīng)達(dá)到聽(tīng)、 說(shuō)要求， 因此在本單元中要兼顧以舊帶新， 鞏固已學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)新句型。單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1 .要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀這些單詞 boy, girl, teacher, student, friend.并在實(shí)際 情景中運(yùn)用。2 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Whereare you from? I ' m from旨在實(shí)際情景中應(yīng)用，&求模仿正確、語(yǔ)調(diào)自然。3 .

3、能聽(tīng)、說(shuō)、 讀、 寫(xiě)字母 A-E， 并能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)以這5個(gè)字母為首的單詞， apple, ant,boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant.二、能力目標(biāo)：1 .圍繞話(huà)題Classmates®行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)練習(xí)，能在實(shí)際情景中運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)的對(duì)話(huà)。2 .能聽(tīng)懂所接觸到的指示語(yǔ)，并能按照指令做相應(yīng)的動(dòng)作。+三、情感態(tài)度目標(biāo)：1 .在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，養(yǎng)成敢于說(shuō)英語(yǔ)，樂(lè)于說(shuō)英語(yǔ)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 .培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。單元教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握本單元所學(xué)的新單詞 boy, girl, teacher, stu

4、dent, friend?口句型 We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I ' mfrom 及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母A-E 。難點(diǎn)：新句型的實(shí)際應(yīng)用。單元教學(xué)課時(shí)安排：1. A Let s learn Let s play Let s sing2. A Let s taLlket s practice Let s sing3. A Let s sLaeyt s chant C. Story time4. B Let s taLlket s practice5. B Let

5、 s lealernt s sing Gulture6. Let s sLaeyt s doLet s checkUnit2 My Family教材分析：本單元圍繞 Family members展開(kāi)。學(xué)習(xí)了 man, woman, mother (mom), father (dad), grandmother (grandma), grandfather (grandpa),sister, brothe等單詞。并圍繞家庭成員的單詞展開(kāi)對(duì)話(huà)。學(xué)習(xí)句型Who sthis/that man? Who sthis/thatboy? Who' s this/that woman? Who 

6、9; s this/thStJgiH? He' s my father/brother.She' my mother/ sister并由此拓展了一些西方文化和熱愛(ài)生活的情感教育。Myfamily 是一個(gè)和學(xué)生的實(shí)際生活有著密切聯(lián)系的內(nèi)容， 本單元能使學(xué)生更融入生 活的情景。另外，本單元涉及了字母Ff, Gg, Hh,Ii 及以其開(kāi)頭單詞的教學(xué)。在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)和記單詞的良好習(xí)慣。課時(shí)安排： 第一課時(shí)： 第二課時(shí)： 第三課時(shí)： 第四課時(shí)： 第五課時(shí)： 第六課時(shí)：A Let A Let A Let B A Let B Let B Let 教學(xué)重難點(diǎn)：本單元的教學(xué)重點(diǎn)是 L

7、et' learn和Let' s say的單詞和字母，以及 Let' s talk關(guān)于詢(xún)問(wèn)他人身份的舉行。教學(xué)難點(diǎn)是一般疑問(wèn)句，物主代詞的選用， 以及對(duì)于感嘆句和感嘆詞的理解。s talkLet s practiseC Cultures learn Let s sings sayLet s chant s talk Let s practice CimSetory ts learn Let s chants sayLet s do C Let s checkUnit 3 How Many?單元教材分析：本單元主要學(xué)習(xí)11 20 的數(shù)字以及對(duì)這些數(shù)字在實(shí)際生活中的運(yùn)用，能

8、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子： How many can you see? I can see How many do you have? Ihave 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。1 10的數(shù)字已經(jīng)學(xué)過(guò)，在這里復(fù)習(xí)并進(jìn)一步的運(yùn)用。本單元還將繼續(xù)學(xué)習(xí)并要求四會(huì)掌握字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)以這些字母為首的單詞： jeep , jump , key , kangaroo , lion , lock , milk , mouse , night , nest。 同時(shí)要求能聽(tīng)懂、 會(huì)說(shuō)贊美別人物品的短句： It s beautiful! How nice!并能在實(shí)際情景中恰當(dāng)運(yùn)用。單元教學(xué)目

9、標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)： How many can you see? I can see How many do you have?I have 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。2 .能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀1120的英語(yǔ)數(shù)字，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。3 .能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀并規(guī)范書(shū)寫(xiě)字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn. 并能聽(tīng)懂、 會(huì)說(shuō)以這些字母為首的單詞： kangaroo ,jeep , jump ,key , lion , lock , milk , mouse , night , nest.二、能力目標(biāo)：1 .通過(guò)學(xué)習(xí)Chant,熟悉詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言節(jié)奏感。2 .能

10、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)贊美別人物品的短句，如：It s beautiful. How nice能在實(shí)際情 境中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。3 .能聽(tīng)懂所接觸的指示語(yǔ)，按照指令做出響應(yīng)的動(dòng)作。4 .能在圖片的幫助下，聽(tīng)懂、 讀懂英語(yǔ)故事， 并能進(jìn)行表演， 鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展故事。三、情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)唱歌曲 “ OneTwo Three Four Five ”, 并通過(guò)唱英文歌曲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。單元教學(xué)重難點(diǎn)：掌握句型： How many can you see? I can see How many do youhave? I have 以及1120數(shù)字的認(rèn)讀與應(yīng)用和四會(huì)掌握 Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.。單元

11、教學(xué)課時(shí)安排：1. A Let s learn Let s play Let s sing2. A Let s taLlket s practice3. A Let s sLaeyt s sing4. B Let s leaLrent s playC. Story time5. B Let s talk let s practice Gulture6. Let s sLaeyt s doLet s checkRecycle 1單元教材分析本單元主要復(fù)習(xí) 1-3 單元所學(xué)的會(huì)話(huà)： We have a new friend. This is my friend. Niceto meet you.

12、Where are you from? I ' nfrom This is my family. WhO sthat man(boy)? He 'my Whd sthat woman(girl)? She ' s myHow manyn you see? I can see How many - do you have? I hOVe 求能在實(shí)際情景中運(yùn)用。同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固 1-3 單元所學(xué)的家庭成員，數(shù)字。并能按照指令綜合運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固 We have a new friend. This is my friend. Nice to

13、meet you. Where are youfrom? I ' m from Thssmy family. Who ' s that man(boy)? He ' s my Who' s that woman(girl)? She ' s my How many can you see? I can see How many do you have? I have 和所學(xué)單詞。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。三、情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)能互相分享禮物與食品的良好品質(zhì)。單元教學(xué)重難點(diǎn)：Let s actLet s chanLte

14、t s play單元教學(xué)課時(shí)安排：第一課時(shí)：Let s actLet s makeLet s sing第二課時(shí)：Let s chant Let s play Let s singUnit Four Do You Like Pears?教材分析：本單元主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是： 學(xué)習(xí)各種水果的英語(yǔ)表達(dá)法及詢(xún)問(wèn)是否喜歡某種水果的英語(yǔ)句型。要求聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀一些關(guān)于水果的單詞： peach, orange, pear,watermelon, apple, banana, strawberry;并且能在實(shí)際情景中圍繞這些單詞運(yùn)用句 型：Do you like ？Yes, I like. No, I don

15、9; tike What about? Yes, please. I like very much. Let ' s have some 券曲而y.要求學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)字母 Oo,Pp, Qq, Rr, Ss, Tt培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，認(rèn)讀以這些字母打頭的單詞。單元教學(xué)目標(biāo)與要求：1 在實(shí)際的情景中熟練使用句型：I like Doyou like ？What about ？ Yes, I do./ No, I don ' Wave some fruit.Can I have ？能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀 peach, pear, orange, watermelon, apple, bana

16、nas, strawberry, graphs單詞。2 能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt熟悉以這些字母為開(kāi)頭的例詞。3 通過(guò)學(xué)習(xí) Chant 熟悉詞匯，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言節(jié)奏感。4 會(huì)唱歌曲 “ An Apple a Day。 ”5 能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令語(yǔ)并做出相應(yīng)的動(dòng)作。6 能在圖片的幫助下，聽(tīng)懂、讀懂英語(yǔ)故事，并能進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展故事。7了解西方關(guān)于打包 ” 的文化知識(shí)。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。課時(shí)安排： 第一課時(shí)： 第二課時(shí)： 第三課時(shí)： 第四課時(shí)： 第五課時(shí)： 第六課時(shí)：A (Let A (Let A (Let B (Let B (Let B (Let

17、 s talk Let s practise)s learn Let s play)s say Let s chant)s talk Let s practise)s learn Let s sing) C (Let s check)s say Let s do) C (Story time Culture)Unit 5 Where is my ruler?單元教材分析：本單元主要學(xué)習(xí)如何提問(wèn)和回答物品所在的位置，例如：Where s- 'sin/on/under ,Let ' s play a game. Excuse me , Can I use ? No problem.

18、 Here you are.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。以及幾個(gè)交通工具和家具用品的單詞： bus, bike, jeep,taxi, door, desk, chair, lamp, walkman. 本單元還將繼續(xù)學(xué)習(xí)字母Uu, Vv, Ww, Xx,Yy, Zz,并聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)以這些字母開(kāi)頭的單詞umbrella, under, vest, violin, window,wind, fox, box, yellow, yo-yo, zoo, zebra.本單元學(xué)習(xí)一首歌曲和一個(gè)歌謠，內(nèi)容與教材緊密相連。文化知識(shí)有關(guān)Children s Day.單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)： Wh

19、ere' s？ It's in/on/under ，Let's play a game. Excuse me ,Can I use？ No problem. Hee you are并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。2 .能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以下單詞bus, bike, jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman.以及介詞in, on, under并能在日常生活中使用。3 .能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz, 并能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)以這些字母開(kāi)頭的單詞 umbrella,under,vest,vi

20、olin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.二、能力目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂所接觸的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。2 .能夠說(shuō)唱本課的歌謠。3 .能在圖片的幫助下，聽(tīng)懂、 讀懂英語(yǔ)故事， 并能進(jìn)行表演， 鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展故事。三、情感態(tài)度目標(biāo)：1 .學(xué)唱歌曲“ Hide and SeeK通過(guò)唱英文歌曲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.2 .了解Children ' s明嫡這是全世界小朋友的節(jié)日。單元教學(xué)重難點(diǎn)：掌握本單元所學(xué)的句子：Where s？ It's in/on/under ，Let's play a game. Excuse

21、me ,Can I use ？ No problem. Here you are 詞：bus, bike, jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。四會(huì)掌握字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz,并會(huì)認(rèn)讀以這些字母開(kāi)頭的單詞umbrella,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.單元教學(xué)課時(shí)安排：1. A Let s talk Let s practice Let s sing2. A Let s learn Let s play

22、 Let s sing3. A Let s sLaeyt s do4. B Let s taLlket s practiceC. Story time5. B Let s lealernt s play Gulture6. B. Let s sLaeyt s singLet s checkUnit Six At the Zoo教材分析：本單元的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的形容詞來(lái)介紹動(dòng)物的特征， 及常用表達(dá)法“Yeah ”和“You are right。要求聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀名詞 giraffe, deer以及形 容詞big, small, tall, long ,short,并且能在實(shí)際情景

23、中圍繞這些單詞運(yùn)用句型：Look at the elephant, It s so big. It has a long nose and a long tail 本單元還要求 學(xué)生聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)一些國(guó)家或物品的英文縮寫(xiě)，如：PRC， CAN ， UK ， AD ， TV等。并能通過(guò)搜集其他英文縮寫(xiě)名，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察力。單元目標(biāo)與要求：1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)一些含有簡(jiǎn)單形容詞的句子，如：Look at the elephant, It s so big.It has a long nose and a short tail.I have a rabbit. It has long ears.The giraffe is tall . The deer is short.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。要求模仿正確、語(yǔ)調(diào)自然。2. 聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀名詞 giraffe, deer 以及形容詞 big, small, tall