




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、現(xiàn)在進(jìn)行時練習(xí)一、按要求改寫句子1.The boy is playing basketball.否定句: 一般疑問句: 肯定回答: 否定回答: 2.造句 :1).she,the window,open,now.(用現(xiàn)在進(jìn)行時連詞成句 .)3) .She is closing the door now.(改成否定句)4) )You are doing your homework.(用T作主語改寫句子)5) .they,the tree,sing,now,under.(用現(xiàn)在進(jìn)行時連詞成句 .)6/ 56) .The Young Pioneers are helping the old woman
2、.(改成一般疑問句 )二、單項選擇()1.我在照看孩子.(A)I am looking after the bab y.(B)I'm look aftering the bab y.(C)I look am aftering the bab y.(D)I looking after the baby.()2.friend's making_a kite.(A)I,me (B)My,my (C)My,me (D)His,his()3.Is the woman yellow your teacher?(A)in(B)putting on(C)wearing(D)having( )4
3、.Look!The twinstheir mother do the housework.(A)are wanting (B)help(C)are helping (D)are looking( )5.are the birds doing? They aresinging in a tree.(A)Who (B)What(C)How(D)Where()6.Is shesomething?(A)eat(B)eating(C)eatting(D)eats()7.你在干什么?(A)What is you doing?(B)What are you do?(C)What are you doing?
4、(D)What do you do?( )8.What are you listening?(A)/(B)for(C)at(D)to()9.我正在聽他說話.(A)I listening to him.(B)I'm listening to him.(C)I'm listen to him.(D)I'm listening him.()10.They aretheir clothes.(A)makeing (B)putting(C)put away (D)puttingon()11.Listen! Shein theclassroom.(A)is singing (B)s
5、ing(C)to sing(D)is sing( )12.Today Jimhis white shirt and brown trousers.(A)is putting on(B)wear(C)put on (D)is wearing()13.are you eating?I'm eatingmeat.(A)What,some (B)Which,any(C)Where,not(D)What,a( )14.TheyTV in the evening.They do their homework.(A)arewatching (B)can't watching (C)don
6、39;t watch (D)don'twatching()15.The childrenfootball.(A)is playing (B)are playing (C)play the(D)pla( )16.They are flying kites.(A)他們喜歡放風(fēng)箏.(B他們在放風(fēng)箏嗎 ?(C他們在放風(fēng)箏.(D他們常放風(fēng)箏 .( )17.Look,They are swimming in the river.I wantyou.(A)to go with(B)go with(C)helping (D)help()18.Look.Lucy isa new bike today.(A)jumping (B)running(C)riding(D)takeing三、用現(xiàn)在進(jìn)行時完成下列句子:1.Whatyou(do)?2.I(sing) an English song.3 .Whathe(mend)?4 .He(me
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育技術(shù)對在線教育資源品質(zhì)的評估方法研究
- 流浪乞討街面救助管理培訓(xùn)大綱
- 大數(shù)據(jù)背景下教育及醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展趨勢
- 智慧醫(yī)療中的血液分析技術(shù)教學(xué)研究
- 學(xué)生自我管理能力對學(xué)習(xí)動機(jī)的影響
- 醫(yī)療培訓(xùn)中激發(fā)學(xué)習(xí)動力的方法論
- 創(chuàng)新教育模式以教育心理學(xué)為基礎(chǔ)的課程設(shè)計
- 創(chuàng)新教育政策塑造未來人才的關(guān)鍵
- 從神經(jīng)科學(xué)的角度探討提升學(xué)生參與度的方法
- 潛能激發(fā)教育心理學(xué)的實踐路徑
- 開展退伍老兵活動方案
- 年產(chǎn) 35 萬噸金屬結(jié)構(gòu)件項目(一期年產(chǎn) 6 萬噸金屬結(jié)構(gòu)件)環(huán)評報告書
- 【基于中國醫(yī)療行業(yè)上市公司數(shù)據(jù)的CAPM模型實證檢驗分析7800字】
- 地產(chǎn) 設(shè)計培訓(xùn)課件
- 中國古建筑行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景展望報告
- 浙江杭州市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期6月期末考試物理試題及答案
- 員工勸退方案文案(3篇)
- 2025年高考全國一卷數(shù)學(xué)真題-答案
- 陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育2025公需課《專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)拓展》4學(xué)時題庫及答案
- 《消防安全技術(shù)實務(wù)》課本完整版
- 公路工程標(biāo)準(zhǔn)施工監(jiān)理招標(biāo)文件(2018年版)
評論
0/150
提交評論