畢業(yè)贈(zèng)言畢業(yè)致詞(精選多篇)

1、畢業(yè)贈(zèng)言畢業(yè)致詞 （ 精選多篇 ）第一篇：畢業(yè)贈(zèng)言結(jié)業(yè)致詞同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)各人說些心里話。總是以為要是有下一次，我將做得更好。再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點(diǎn)依依不舍?；叵肫鹨郧埃傆X得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻了。我是一個(gè)不善言談，平時(shí)看上去較為嚴(yán)峻的人，可能由于如許一個(gè)緣故原由，很多同硯都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告訴大家，我并沒有各人想象的那么可駭，如果和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣和顏悅色的。有的同學(xué)之所以有這種誤解，可能是因?yàn)槲遗既簧险n太嚴(yán)峻了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很兇的。也有很多熱心的同學(xué)勸我要努把

2、這毛病改過來（在這里我再一次的向這些關(guān)心我的同學(xué)表示感謝），也順便給同學(xué)們一個(gè)表明，我并沒有固執(zhí)己見，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋儕們的，但希望各人能多給我點(diǎn)時(shí)間。但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小見解。首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系起首應(yīng)是師生關(guān)系，其次再是朋友關(guān)系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋儕，而在課外我起首是各人的朋儕，然后再是老師，所以同學(xué)們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當(dāng)然可能由于我性格的原因才造成各人的這種誤會(huì)，這也不克不及全怪同學(xué)們。其次，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有本身的特點(diǎn)，老師是這樣，同學(xué)們更是這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是

3、這樣要求的嗎？也只有這樣，這個(gè)天下才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個(gè)老師都是一樣的一張溫柔的笑容，一嘴的甜言蜜語(yǔ)，那和只有一個(gè)老師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺得很無聊嗎？假如我們 每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開朗，能說會(huì)道，那和只有一個(gè)同學(xué) 又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說，假如這個(gè)世界的每自己都是一 副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上 的不敷舉行糾正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)連結(jié)本身的特點(diǎn) 的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)有本身奇特一壁的。當(dāng)然，大家 應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開來。在這里我并不是在為我的舉動(dòng)辯解, 也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是準(zhǔn)確的。相反我認(rèn)為自己照 舊存在很多的不敷。心瑜

4、，不知你還記不記得，在你剛剛?cè)雽W(xué) 還不到半年的時(shí)間，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現(xiàn)在 都還不清晰是為了什么。現(xiàn)在想想也是的，你那么小的年紀(jì)， 哪里一下子就能明確過來了。你也不過是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤， 一個(gè)每個(gè)小孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，我又為什么一樣要那樣大動(dòng)干 戈呢，其實(shí)只要稍和你交換一下，指由你的錯(cuò)誤，相信懂事的 你以后肯定就會(huì)做得很好的?，F(xiàn)在想想實(shí)在后悔，你可能還在 記怨我吧？?jī)LU釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩， 控制不了自己而已，如今落到如許的結(jié)果，我也是有很大責(zé)任。 假如我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這毛病；假如我能耐心些，多對(duì)你 苦口婆心幾次；假如我平時(shí)對(duì)你多點(diǎn)體貼照顧，我想現(xiàn)在的你 可

5、應(yīng)該是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。銀川，其實(shí)你是 個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)付學(xué)習(xí)少 了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我如果能夠多創(chuàng)造些時(shí)機(jī)讓你去熬煉本身，增 強(qiáng)你的自信心，要是能給你多些勉勵(lì)，你現(xiàn)在一定不會(huì)讓你怙 恃那么費(fèi)心的。梅芳、梅真、瑞霞、順芳，一說到大家我 就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好 交流的時(shí)間卻少之又少，總是因?yàn)槟銈冊(cè)诎嗌喜⒉辉鯓拥耐簧? 也不犯事，因此老被冷落一旁，其實(shí)你們才是最應(yīng)該得到體貼的人。我真愧為你們的老師。本文內(nèi)容/摘自 中國(guó)教育網(wǎng)真想說要是這三年可以或許重來，我一定做得更好。在這三年里，沒給各人帶來大的資助，相反的，卻從同學(xué)們身上學(xué)到

6、了許多工具。首先，讓我認(rèn)識(shí)到了做為一個(gè)老師真正的是要為同學(xué)們做些什么的。以前我總以為同硯到學(xué)校里來，第一需求固然是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上得到老師更多的資助。但事實(shí)并不是這樣。更多的同學(xué)需要的是老師的明白和與老師的交換，能夠在學(xué)校里度過他快樂的中學(xué)期間，然后再有一個(gè)好的學(xué)業(yè)。因此老師應(yīng)多與同硯交換交心，多站在同硯的角度想題目，才能了解同學(xué)們到底在想什么，需要什么。而不應(yīng)主觀臆斷，一味的要求同學(xué)去做他們基礎(chǔ)不想做的事變。我從同學(xué)們身上學(xué)到的第二個(gè)點(diǎn)是：要有堅(jiān)韌不拔的精力。當(dāng)同學(xué)們?nèi)昵胺讲胚~進(jìn)校門的起，每個(gè)同學(xué)的心中肯定都有本身一個(gè)優(yōu)美的抱負(fù)?？墒窃谶@三年的過程中我們有的同硯已當(dāng)了逃兵，

7、如德志、建華等；有的雖然還在學(xué)校，可他們?cè)缫寻褎側(cè)雽W(xué)的那遠(yuǎn)大的理想都拋之腦后了；但大部分的同學(xué)都還像戰(zhàn)士一樣守在陣地的前沿，為著自己的那尚未實(shí)現(xiàn)的好夢(mèng)而戰(zhàn)斗著。我贊美這些同學(xué)，祝福這些同學(xué)，同時(shí)也相信你們的那心中的夢(mèng)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，那不外是個(gè)早晚的題目。老師為你們而驕傲，老師也會(huì)向你們學(xué)習(xí)，始終不渝的對(duì)峙本身的抱負(fù)，并為之奮斗不息。第三，從大家的身上我也看到了我知識(shí)上的不敷。同學(xué)們對(duì)于新的知識(shí)太有好奇心了，對(duì)于一個(gè)疑問，總是要打破沙鍋問到底，有時(shí)讓老師都有點(diǎn)招架不住了?？赡苡行┘?xì)心的同硯總以為很稀罕，為什么老師對(duì)于你提出的問題總是說來日誥日再報(bào)告你，其實(shí)是由于老師本身也不懂，不得不再去查資料大概

8、問其他的老師。那是當(dāng)時(shí)老師為了掩飾自己的“丑”態(tài)而找的一個(gè)籍口罷了。但是老師很高興，因?yàn)槟鼙槐旧淼膶W(xué)生問倒，就證明了學(xué)生比老師鋒利了，這難道不是值得高興的事嗎？而且老師也從中發(fā)現(xiàn)自己另有另有許多的不敷，還是必要和同學(xué)們一樣，加倍的努力學(xué)習(xí)的。真還想再和同學(xué)們一起渡過一個(gè)快快樂樂的三年。在這即將告別之際，做為你們的老師，還是想再一次的啰嗦幾句 , 送給大家一些叮嚀。大家畢業(yè)之后，有的要繼承本身的學(xué)業(yè)，升到高一級(jí)的學(xué)校深造，有的就將踏入社會(huì)，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，萬萬要對(duì)本身有信心，只有相信自己，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)持不懈，最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)本身的抱負(fù)。老師經(jīng)常在課堂上講給大家聽的阿甘正傳，

9、相信各人還念念不忘吧。其次，要好問，要能不恥下問。我們的老祖宗在幾千年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性了。各人在以后的日子里，一定還會(huì)遇到林林總總的困難，而且一定是比現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上碰到的更難辦理的題目。那時(shí)更能顯出向他人討教的重要性來。因此不管以后你是處在什么樣的職位地方，請(qǐng)你記著放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度向他人討教，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那將會(huì)是受益非淺的。再次，要做個(gè)好人?？鬃诱f過：“己所不欲，勿施于人。”有的人為了臨時(shí)之欲，而去侵害了他人的長(zhǎng)處，這樣雖然一時(shí)得到物質(zhì)上的滿意，但也就有可能因此而一輩子受到本心上的遣責(zé)。這樣的代價(jià)難道值得？人生短短不外幾十個(gè)年齡，我們并不求怎樣的風(fēng)景一世

10、，只求能快快樂樂，心安理得，無怨無悔的走完這一路程也就滿足了。人常說“知足常樂”嘛！再想與各人共渡三年，那是已奢望的了。只能在心里冷靜祝各人一起走好。畢業(yè)贈(zèng)言第二篇：畢業(yè)贈(zèng)言結(jié)業(yè)致詞同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)各人說些心里話?？偸且詾橐怯邢乱淮?，我將 做得更好。再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有 點(diǎn)依依不舍?；叵肫鹨郧?，總覺得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻 了。我是一個(gè)不善言談，平時(shí)看上去較為嚴(yán)峻的人，可能由 于如許一個(gè)緣故原由，很多同硯都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告 訴大家，我并沒有各人想象的那么可駭，如果和我接觸多了， 你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣和顏悅色的。有的同學(xué)之所以 有這

11、種誤解，可能是因?yàn)槲遗既簧险n太嚴(yán)峻了，很少說笑，不 講情面，不管誰犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很 兇的。也有很多熱心的同學(xué)勸我要努把這毛病改過來（在這里 我再一次的向這些關(guān)心我的同學(xué)表示感謝），也順便給同學(xué)們 一個(gè)表明，我并沒有固執(zhí)己見，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷， 也正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋儕們的，但希 望各人能多給我點(diǎn)時(shí)間。但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小見 解。首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系起首應(yīng)是師生關(guān)系，其次 再是朋友關(guān)系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋儕， 而在課外我起首是各人的朋儕，然后再是老師，所以同學(xué)們千 萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當(dāng)然可

12、能由于我性 格的原因才造成各人的這種誤會(huì)，這也不克不及全怪同學(xué)們。 其次，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有本身的特點(diǎn)，老師是這樣，同學(xué) 們更是這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？ 也只有這樣，這個(gè)天下才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個(gè) 老師都是一樣的一張溫柔的笑容，一嘴的甜言蜜語(yǔ)，那和只有 一個(gè)老師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺得很無聊嗎？假 如我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開朗，能說會(huì)道，那和只有一 個(gè)同學(xué)又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說，假如這個(gè)世界的每自己 都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上的不敷舉行糾正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)連結(jié)本身的特點(diǎn)的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)

13、有本身奇特一壁的。當(dāng)然，大家應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開來。在這里我并不是在為我的舉動(dòng)辯解，也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是準(zhǔn)確的。相反我認(rèn)為自己照舊存在很多的不敷。 心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛?cè)雽W(xué)還不到半年的時(shí)間，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現(xiàn)在都還不清晰是為了什么。現(xiàn)在想想也是的，你那么小的年紀(jì)，哪里一下子就能明確過來了。你也不過是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤，一個(gè)每個(gè)小孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，我又為什么一樣要那樣大動(dòng)干戈呢，其實(shí)只要稍和你交換一下，指出你的錯(cuò)誤，相信懂事的你以后肯定就會(huì)做得很好的?，F(xiàn)在想想實(shí)在后悔，你可能還在記怨我吧？劍釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，如今落到如

14、許的結(jié)果，我也是有很大責(zé)任。假如我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這毛??；假如我能耐心些，多對(duì)你苦口婆心幾次；假如我平時(shí)對(duì)你多點(diǎn)體貼照顧，我想現(xiàn)在的你可應(yīng)該是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。銀川，其實(shí)你是個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)付學(xué)習(xí)少了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我如果能夠多創(chuàng)造些時(shí)機(jī)讓你去熬煉本身，增強(qiáng)你的自信心，要是能給你多些勉勵(lì)，你現(xiàn)在一定不會(huì)讓你怙恃那么費(fèi)心的。梅芳、梅真、瑞霞、順芳 ? ，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時(shí)間卻少之又少，總是因?yàn)槟銈冊(cè)诎嗌喜⒉辉鯓拥耐怀?，也不犯事，因此老被冷落一旁，其?shí)你們才是最應(yīng)該得到體貼的人。我真愧為你們的老師。

15、?真想說要是這三年可以或許重來，我一定做得更好。在這三年里，沒給各人帶來大的資助，相反的，卻從同學(xué)們身上學(xué)到了許多工具。首首先，讓我認(rèn)識(shí)到了做為一個(gè)老師真正的是要為同學(xué)們做些什么的。以前我總以為同硯到學(xué)校里來，第一需求固然是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上得到 老師更多的資助。但事實(shí)并不是這樣。更多的同學(xué)需要的是老 師的明白和與老師的交換，能夠在學(xué)校里度過他快樂的中學(xué)期 間，然后再有一個(gè)好的學(xué)業(yè)。因此老師應(yīng)多與同硯交換交心， 多站在同硯的角度想題目，才能了解同學(xué)們到底在想什么，需 要什么。而不應(yīng)主觀臆斷，一味的要求同學(xué)去做他們基礎(chǔ)不想 做的事變。我從同學(xué)們身上學(xué)到的第二個(gè)點(diǎn)是：要有堅(jiān)韌不拔的精

16、力。當(dāng)同學(xué)們?nèi)昵胺讲?邁進(jìn)校門的起，每個(gè)同學(xué)的心中肯定都有本身一個(gè)優(yōu)美的抱負(fù)。 可是在這三年的過程中我們有的同硯已當(dāng)了逃兵，如德志、建 華等；有的雖然還在學(xué)校，可他們?cè)缫寻褎側(cè)雽W(xué)的那遠(yuǎn)大的理 想都拋之腦后了；但大部分的同學(xué)都還像戰(zhàn)士一樣守在陣地的 前沿，為著自己的那尚未實(shí)現(xiàn)的好夢(mèng)而戰(zhàn)斗著。我贊美這些同 學(xué)，祝福這些同學(xué)，同時(shí)也相信你們的那心中的夢(mèng)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn) 的，那不外是個(gè)早晚的題目。老師為你們而驕傲，老師也會(huì)向 你們學(xué)習(xí)，始終不渝的對(duì)峙本身的抱負(fù)，并為之奮斗不息。第三，從大家的身上我也看到了我知識(shí)上的不敷。同學(xué)們 對(duì)于新的知識(shí)太有好奇心了，對(duì)于一個(gè)疑問，總是要打破沙鍋 問到底，有時(shí)讓老師都有

17、點(diǎn)招架不住了。可能有些細(xì)心的同硯 總以為很稀罕，為什么老師對(duì)于你提由的問題總是說來日誥日 再報(bào)告你，其實(shí)是由于老師本身也不懂，不得不再去查資料大 概問其他的老師。那是當(dāng)時(shí)老師為了掩飾自己的“丑”態(tài)而找 的一個(gè)藉口罷了。但是老師很高興，因?yàn)槟鼙槐旧淼膶W(xué)生問倒, 就證明了學(xué)生比老師鋒利了，這難道不是值得高興的事嗎？而 且老師也從中發(fā)現(xiàn)自己另有另有許多的不敷，還是必要和同學(xué) 們一樣，加倍的努力學(xué)習(xí)的。真還想再和同學(xué)們一起渡過一個(gè)快快樂樂的三年。在這即將告別之際，做為你們的老師，還是想再一次的啰嗦幾句 , 送給大家一些叮嚀。大家畢業(yè)之后，有的要繼承本身的學(xué)業(yè)，升到高一級(jí)的學(xué)校深造，有的就將踏入社會(huì)，但

18、不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，萬萬要對(duì)本身有信心，只有相信自己，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)持不懈，最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)本身的抱負(fù)。老師經(jīng)常在課堂上講給大家聽的阿甘正傳，相信各人還念念不忘吧。 其次，要好問，要能不恥下問。我們的老祖宗在幾千年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性了。各人在以后的日子里，一定還會(huì)遇到林林總總的困難，而且一定是比現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上碰到的更難辦理的題目。那時(shí)更能顯出向他人討教的重要性來。因此不管以后你是處在什么樣的職位地方，請(qǐng)你記著放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度向他人討教，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那將會(huì)是受益非淺的。再次，要做個(gè)好人?？鬃诱f過：“己所不欲，勿施于人?！庇械娜藶榱伺R時(shí)之欲，而去

19、侵害了他人的長(zhǎng)處，這樣雖然一時(shí)得到物質(zhì)上的滿意，但也就有可能因此而一輩子受到本心上的遣責(zé)。這樣的代價(jià)難道值得？人生短短不外幾十個(gè)年齡，我們并不求怎樣的風(fēng)景一世，只求能快快樂樂，心安理得，無怨無悔的走完這一路程也就滿足了。人常說“知足常樂”嘛！再想與各人共渡三年，那是已奢望的了。只能在心里冷靜祝各人一起走好。第三篇：老師結(jié)業(yè)贈(zèng)言致詞同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)各人說些心里話?？偸且詾橐怯邢乱淮?，我將做得更好。再過九十三天，將要與大家告別了，說真的真還有點(diǎn)依依不舍。回想起以前，總覺得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻了。我是一個(gè)不善言談，平時(shí)看上去較為嚴(yán)峻的人，可能由于如許一個(gè)緣故原由，很多同硯都

20、對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告訴大家，我并沒有各人想象的那么可駭，如果和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣和顏悅色的。有的同學(xué)之所以有 這種誤解，可能是因?yàn)槲遗既簧险n太嚴(yán)峻了，很少說笑，不講 情面，不管誰犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很兇 的。也有很多熱心的同學(xué)勸我要努把這毛病改過來（在這里我 再一次的向這些關(guān)心我的同學(xué)表示感謝），也順便給同學(xué)們一 個(gè)表明，我并沒有固執(zhí)己見，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷，也 正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋儕們的，但希望 各人能多給我點(diǎn)時(shí)間。但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小見解。 首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系起首應(yīng)是師生關(guān)系，其次再是 朋友關(guān)系，在課

21、堂上我首先是你們的老師其次才是朋儕，而在 課外我起首是各人的朋儕，然后再是老師，所以同學(xué)們千萬不 要把課堂上的我和課外的我等同起來。當(dāng)然可能由于我性格的 原因才造成各人的這種誤會(huì)，這也不克不及全怪同學(xué)們。其次, 我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有本身的特點(diǎn)，老師是這樣，同學(xué)們更是 這樣。我們現(xiàn)在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？也只有 這樣，這個(gè)天下才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個(gè)老師都 是一樣的一張溫柔的笑容，一嘴的甜言蜜語(yǔ)，那和只有一個(gè)老 師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺得很無聊嗎？假如我們 每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開朗，能說會(huì)道，那和只有一個(gè)同學(xué) 又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說，假如這個(gè)世界的每自己都是

22、一 副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上 的不敷舉行糾正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)連結(jié)本身的特點(diǎn) 的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)有本身奇特一壁的。當(dāng)然，大家 應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開來。在這里我并不是在為我的舉動(dòng)辯解, 也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是準(zhǔn)確的。相反我認(rèn)為自己照 舊存在很多的不敷。心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛?cè)雽W(xué) 還不到半年的時(shí)間，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現(xiàn)在 都還不清晰是為了什么?，F(xiàn)在想想也是的，你那么小的年紀(jì)， 哪里一下子就能明確過來了。你也不過是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤， 一個(gè)每個(gè)小孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，我又為什么一樣要那樣大動(dòng)干 戈呢，其實(shí)只要稍和你交換一下，指由

23、你的錯(cuò)誤，相信懂事的 你以后肯定就會(huì)做得很好的?，F(xiàn)在想想實(shí)在后悔，你可能還在 記怨我吧？?jī)LU釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩， 控制不了自己而已，如今落到如許的結(jié)果，我也是有很大責(zé)任。 假如我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這毛??；假如我能耐心些，多對(duì)你 苦口婆心幾次；假如我平時(shí)對(duì)你多點(diǎn)體貼照顧，我想現(xiàn)在的你 可應(yīng)該是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。銀川，其實(shí)你是 個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)付學(xué)習(xí)少 了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我如果能夠多創(chuàng)造些時(shí)機(jī)讓你去熬煉本身，增 強(qiáng)你的自信心，要是能給你多些勉勵(lì)，你現(xiàn)在一定不會(huì)讓你怙 恃那么費(fèi)心的。梅芳、梅真、瑞霞、順芳，一說到大家我 就得覺問心有愧，雖

24、然我們師生已三年了，但和大家一起好好 交流的時(shí)間卻少之又少，總是因?yàn)槟銈冊(cè)诎嗌喜⒉辉鯓拥耐簧?也不犯事，因此老被冷落一旁，其實(shí)你們才是最應(yīng)該得到體貼 的人。我真愧為你們的老師。第四篇：同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-離別感傷版畢業(yè)致詞【同學(xué) 畢業(yè)贈(zèng)言集萃之離別感傷版】我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間 揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更 好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻 又難說再見昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋儕請(qǐng)不要 惆悵，告別以后要相互珍重。綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。親愛的朋儕請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。柳

25、陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了 ；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的 人開心。你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別， 縱使歌聲徐徐地寂靜下去，我們的心也會(huì)永久地跳蕩不斷。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)本日的分別。但是我 不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火 山的緘默沉靜，它勝過一切話別！相逢又告別，歸帆又離岸，既是昔日高興的閉幕，又是將來幸福的開端。面對(duì)著光陰擺下的筵席，我們相互微

26、笑周到地勸酒，仿佛所有沒說的 愛戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此?再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并 不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱?。你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難過的是友 誼，但更名貴的倒是自由。你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芳香留了下來，你把我們共同澆灌的盼 望也留了下來。今后只要我想起你，我的光陰就會(huì)永久地美麗， 永遠(yuǎn)地芳菲。我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的交誼。揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋生的那根情誼

27、的纜繩，無形中牢 牢地系在我的心上。一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。我們匆匆告別,走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語(yǔ)，更沒有眼淚，只有永恒的緬懷和 祝福，在彼此的心中發(fā)生深沉的共鳴。別離，是有點(diǎn)難舍,但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇绣忮说呐瓮谖拷?。認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)付相逢的期盼。同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-離別感傷版第五篇：同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-畢業(yè)分別版畢業(yè)致詞【優(yōu)秀 例文】XX：我們都不會(huì)忘記曾屬于我們的經(jīng)歷我們都不會(huì)忘記生命中同船共渡的朋友盡管你和我未曾說什么然而，有時(shí) 說與不說沒有什么區(qū)別因?yàn)槟阄冶臼怯芯壢艘宦纷吆谩X

28、 X月X日【公文模式】被贈(zèng)送人稱呼、具體內(nèi)容、結(jié)語(yǔ)、著名、日期。 【適用范圍】適用于同學(xué)結(jié)業(yè)時(shí)相互留 言所用，內(nèi)容一般涉及對(duì)同學(xué)的印象、表達(dá)對(duì)同學(xué)的感情和祝 福、憧憬未來、懷念過去、相互豉勵(lì)等多個(gè)方面，形式較靈活。 一般寫在留言冊(cè)、卡片等材料上，也可留言于班級(jí)主頁(yè)或其他 網(wǎng)絡(luò)媒介上?！娟P(guān)鍵詞】稱呼，具體內(nèi)容，著名?！灸７滦恪抠?zèng)XX：窗外細(xì)雨紛紛，似乎也在點(diǎn)染著這一份告別的情愁。四載同窗，隔壁而居，但我們之間真正的來往卻又寥寥。我最 佩服你執(zhí)著向前的精力，有了這股不懈對(duì)峙與高興的勁兒，無 論走到哪里，都能撐起一片蔚藍(lán)的天空。就要分別之際，真心 地祝愿你的生存多姿多彩，有夢(mèng)有詩(shī)。XX X月X日【同

29、學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言集萃之懷念往昔版】同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜 蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同學(xué)生活已成為已往。但教室里，還回響著我 們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔馳強(qiáng)健的身影。這里 的草坪、小溪、竹亭，是我們永久留戀的百草園。畢業(yè)了，多 么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生存的 大水。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜 與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取影象的落英。有一首歌曾輕聲地唱過，在年輕的歲月中，或許時(shí)間帶走統(tǒng)統(tǒng)擁有 過的季候，但我們永遠(yuǎn)記得那段陽(yáng)光下的日子。我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵， 都將成為我影象中貴重的一頁(yè)。還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上洪亮的標(biāo)語(yǔ)，是的，從那