部編版九年級語文上冊教案24劉姥姥進大觀園2

1、24 劉姥姥進大觀園教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .整體感知，把握小說的主要內(nèi)容。2 .通過對人物典型語言和動作描寫的分析，把握小說中的人物形象。3 .通過節(jié)選部分的學(xué)習(xí)，了解紅樓夢 ，加深對傳統(tǒng)名著的熱愛?！緦W(xué)習(xí)重難點】1. 學(xué)習(xí)通過人物的語言、動作等細節(jié)的描寫來分析人物性格。2. 通過學(xué)習(xí)課文，加深對傳統(tǒng)名著的熱愛和內(nèi)涵的思考。【課時安排】 1 課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入今天我們一起走進四大名著之紅樓夢 。邀請紅樓夢中的一個人物，來打開今天的課堂。猜猜她是誰？積年老寡婦、 膝下無兒女、 家中極貧寒， 薄田度時日， 賈家遠房親。 劉姥姥 劉姥姥一進榮國府時曾有這樣一段話。劉姥姥道： “今日我?guī)Я四阒?/p>

2、兒來，也不為別的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想越?jīng)]個派頭兒，只得帶了你侄兒投奔了你老來。 ”-求救濟 得了 20 兩白銀，支撐一家度過艱難時期。劉姥姥二進榮國府走進大觀園時又說道劉姥姥道： “好容易今年多打了兩石糧食，瓜果菜蔬也豐盛。這是頭一茬摘下來的， 并沒敢賣呢， 留的尖兒孝敬姑奶奶姑娘們嘗嘗。 姑娘們天天山珍海味的也吃膩了， 這個吃個野意兒， 也算是我們的窮心。 ” -表感激 意外受到賈老太太喜愛，得以游覽大觀園。跟隨劉姥姥二進榮國府 走進大觀園，我們會看到了一個怎樣的場景呢？二、活動一：走進大觀園默讀課文，請你用下面這個句式回答。我看到一個的劉姥姥進入了一個的大

3、觀園?！绢A(yù)設(shè)】 寒酸 闊氣 粗俗 典雅 貧窮 奢華美輪美奐【我說】 這樣一個粗俗的劉姥姥， 卻點亮了端莊典雅的大觀園， 讓這里笑聲不斷。三、活動二：探討“笑”全文總共多少“笑”字，看誰找得多？全文寫了很多次笑，尤其是第七段，曉翠堂用餐，更是集中寫了眾人各具情態(tài)的笑。1.曉翠堂用餐時，你能讀懂他們的笑嗎？（指令語）齊讀第七段賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道： “老劉 ,老劉 ,食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！ ”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔 ,后來一想 , 上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住, 一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣 ,伏著桌子只叫“噯喲！ ”寶玉

4、滾到賈母懷里,賈母笑的摟著叫“心肝”王夫人笑的用手指著鳳姐兒 ,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里茶噴了探春一裙子。 探春的茶碗都合在迎春身上。 惜春離了坐位,拉著他奶母，叫“揉揉腸子” 。地下的無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。曉翠堂用餐時，你能讀懂他們是為什么笑嗎？【預(yù)設(shè)】笑點無法感覺到？你有很高的閱讀品味，我們來看一則材料。出示材料：迎春姊妹三個告了座，方上來。迎春坐了右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁邊丫鬟執(zhí)著拂塵、漱盂、巾帕。李鳳二人立于案旁布讓。外間伺候之媳婦，丫鬟雖多，卻連一聲咳嗽不聞。寂然飯畢。 紅樓

5、夢總結(jié)： 往日用餐寂然飯畢今日用餐一齊哈哈大笑。 好笑。 是劉姥姥的到來讓肅穆莊重的大觀園，充滿了無拘無束的歡聲笑語。2.你能讀出他們是什么樣的笑嗎？【小組討論】 六人一小組 選擇兩個人物（你喜歡的小姐、公子、老太太）賞析他們的笑。 讓他們說，讓他們讀，讓他們笑。 （先獨立思考兩分鐘，帶上你的智慧行囊，加入小組討論中，并做好批注）學(xué)生：史湘云“掌不住，一口茶都噴了出來”爽朗、不拘小節(jié)的笑。林黛玉“笑岔了氣，伏著桌子只叫噯喲！ ” ，含蓄、嬌弱的笑。 寶玉“滾到賈母懷里” ，嬌貴、天真、孩子氣的笑。 賈母笑的摟著叫“心肝” ，慈愛的笑。王夫人 “笑得用手指著風(fēng)姐兒， 卻說不出話來” ， 矜持、

6、溫文爾雅、 尊貴的笑。 薛姨媽“也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。 ”失態(tài)的笑。 探春“茶碗都合在迎春身上” ，率真、爽朗、不受拘束的笑聲。惜春“離了座位，拉著他奶母，叫揉揉腸子 ” ，嬌柔、孩子氣的笑。 （年紀(jì)最?。?【齊讀】湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣， 伏著桌子上只叫 “噯喲！ ” 寶玉滾到賈母懷里， 賈母笑的摟著 “心肝” 。 王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。 薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。 探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位， 拉著奶母， 叫“揉揉腸子。 ” 賈母笑的眼淚出來， 只忍不住。 白我想不出寫笑的場景， 還有哪一個場景，寫得活到這個地步。

7、每一個人的反應(yīng)不先勇在細說紅樓夢里曾有這樣的點評：一樣，而且非常生動，這就是曹雪芹對場景的營造，也不過是吃餐飯而已，他就能弄得一片笑聲，熱鬧非凡。 白先勇細說紅樓夢 教師總結(jié)：公子小姐、各位奶奶們覺得劉姥姥新鮮可笑（板書） 。三、活動三：探討“劉姥姥”的人物形象（一）人物形象初討論你在公子、小姐的歡聲笑語中看到了一個什么樣的劉姥姥？【可笑的、沒見識的鄉(xiāng)野村婦】 【滑稽搞笑的丑角】 【質(zhì)樸實在的農(nóng)村老婦】（ 1）學(xué)生： “老劉,老劉,食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！ ”劉姥姥講話很粗俗，把自己和牛相提并論，直來直去，口無遮攔個。他們沒有見過。 教師：哦，從語言描寫角度，語言粗俗，沒見識。讓文雅的

8、大觀園眾人覺得新鮮可笑。 （ 2 ）學(xué)生： “這個叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動他？” 在她的世界里， 一雙 “老年四楞象牙鑲金的筷子” 還不如家里的 “鐵锨” 。語言粗俗，沒見過世面。 教師：用莊稼人獨有的語言打趣，有意讓眾人發(fā)笑。（ 3）學(xué)生：動作上：劉姥姥很滑稽，或者說嘩眾取寵。說了這個很尷尬的笑話后。 還“鼓著腮幫子， 兩眼直視， 一聲不語” ， 感覺她在表演， 刻意的裝瘋賣傻，讓大家笑。博人歡心（ 4）學(xué)生：劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀，早有地下的人揀出去了。賞析： “鬧”

9、“撮”兩字寫出了劉姥姥是不習(xí)慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的窘態(tài)；“伸” 字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬； 故作呆傻、 善于逢迎 （ 5）學(xué)生： “這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個兒。 ”沒有見識的劉姥姥啊，這明明是鴿子蛋啊。（6） 【質(zhì)樸、 實在的貧苦農(nóng)民。 】 第一段： 滿屋子里東西都只好看， 可不知叫什么。我越看越舍不得離了這里了！ “一兩銀子也沒聽見個響聲兒就沒了！【總結(jié)】動作語言凸顯人物性格。大觀園中的眾人有沒有這樣說話的，有沒有向今日這樣笑過？學(xué)生：沒有。非常的有見識、典雅，中規(guī)中矩，恪

10、守禮節(jié)。而這個鄉(xiāng)下老太太的到來，出示材料：這個鄉(xiāng)下老太太，不光是帶了茄子、豆工（ji eng）豆進來，也帶給他們歡樂，讓他們真的忘掉了所有禮俗，飯也噴出來了，茶也弄出來了，這些姑娘平常多么地拘謹(jǐn)， 劉姥姥讓她們暫時忘掉了所有的規(guī)矩， 帶給她們真正歡樂的，正是這個土老婆帶進大觀園最原始的笑聲。白先勇細說紅樓夢（二）人物形象再討論讀完了 劉姥姥進大觀園 ， 小語和小文同學(xué)對劉姥姥這一人物形象展開了討論， 請參考評價， 結(jié)合文章和相關(guān)材料。 談?wù)勀愕目捶ā?沒有見識、 裝瘋賣傻、搞笑滑稽的鄉(xiāng)野村婦。 通曉人情世故、機敏圓滑的“智者”。知恩圖報的“莊稼人” ?！君R讀材料】劉姥姥忙笑道： “姑娘說那里話

11、？咱們哄著老太太開個心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了。”劉姥姥道： “今日我?guī)Я四阒秲簛?，也不為別的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想越?jīng)]個派頭兒，只得帶了你侄兒投奔了你老來?！眲⒗牙训溃?“好容易今年多打了兩石糧食，瓜果菜蔬也豐盛。這是頭一茬摘下來的， 并沒敢賣呢， 留的尖兒孝敬姑奶奶姑娘們嘗嘗。 姑娘們天天山珍海味的也吃膩了，這個吃個野意兒，也算是我們的窮心。 ”【預(yù)設(shè)】學(xué)生 1：能言善辯，頗有點小見識的人。先后一進，二進榮國府。并都達到了自己的目的。 學(xué)生 2：機智圓滑、通曉人情世故。劉姥姥心知肚明，鳳姐、鴛鴦是故意捉弄她。

12、捉弄的目的就討老太太歡心。學(xué)生3：知恩圖報的莊稼人。 “摘了頭茬的瓜果蔬菜，留著尖兒來孝敬，略表窮心。 ” 學(xué)生4：我覺得二、三都有。通曉人情世故的智者、知恩圖報的莊稼人。教師：在你們的解讀中，我走進了劉姥姥，她是知恩圖報的也好，她是機智圓滑的也罷?？墒俏覅s不想笑了。因為劉姥姥的似乎云淡風(fēng)輕的一句話： “劉姥姥忙笑道： “姑娘說那里話？咱們哄著老太太開個心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了。 ”你是來報恩， 帶著頭茬的瓜菜， 帶著自己的雖窮卻真的心。 但別人卻是來拿你來取樂，你是笑料。聽罷，你是在“笑”還是“難以再笑”？為什么？學(xué)生：不可笑。反而可悲，心

13、酸，不能笑，不能惱，只能積極配合，夸張表演，讓大家取笑。 一個七十五歲的老人， 為了生活、 扯下自尊。 可悲 （板書） 教 師總結(jié)：在大觀園的這出鬧劇中：公子小姐太太們覺得新鮮可笑鳳姐和鴛鴦是有心取笑劉姥姥和我們卻難以再笑可悲。而那些昔日取笑劉姥姥的人， 后來如何了呢？劉姥姥三進榮國府時， 便見分曉。劉姥姥看著鳳姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里就悲慘起來，說： “我的奶奶，怎么這幾個月不見，就病到這個分兒。 ”鳳姐道：“求你替我禱告，要用供獻的銀錢我有?！兵P姐明知劉姥姥一片好心，不好勉強，只得留下，說：“姥姥，我的命交給你了。我的巧姐兒也是千災(zāi)百病的，也交給你了。 ”在賈府被抄、寶玉癡傻、黛玉之死、鳳姐身衰力挫、以及賈府死喪接連的低迷、狼舅奸兄無視骨肉親情，為一幾私欲而賣掉巧姐的背景下。 而劉姥姥卻千方百計的找人、贖人、安頓巧姐知恩圖報、善良、