主題活動：小小氣象員.doc

1、主題活動：小小氣象員活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣。3 .感受游戲的快樂。活動準備：1 .準備不同天氣下人們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片4 .準備自己錄制的簡單天氣預報的錄音帶，錄音機。5 .準備學習包主題活動氣象標志?；顒舆^程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的意思，教師適時補充。四.播放電視臺天氣預

2、報的錄像，讓幼兒欣賞。教師引導幼兒討論天氣預報中的各種標志，增進對氣象標志的認識。1 .播放天氣預報錄音，引導幼兒根據(jù)播音員所報的天氣情況， 取出相應的氣象標志。2 .分別播放不同天氣的錄像片段，讓幼兒扮演播音員，利用 氣象標志卡進行解說，弁說說天氣不同人們應做哪些不同的準 備。3 .出示人們不同的衣著打扮的圖卡，啟發(fā)幼兒根據(jù)衣著打扮 來猜沒不同的天氣，弁進行播報?；顒友由欤? .在美工區(qū)提供吸管，透明膠，畫紙，水彩筆，供幼兒制作 氣象符號。2 .在語言區(qū)提供有關(guān)天氣的圖片，供幼兒閱讀。2019-10-17活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的

3、興趣。3 .感受游戲的快樂?；顒訙蕚洌? .準備不同天氣下人們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片4 .準備自己錄制的簡單天氣預報的錄音帶，錄音機5 .準備學習包主題活動氣象標志活動過程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的意思，教師適時補充。4 .播放電視臺天氣預報的錄像，讓幼兒欣賞。教師引導幼兒討論天氣預報中的各種標志，增進對氣象標志的認識。5 .游戲一一小小天氣播報員

4、。1 .播放天氣預報錄音，引導幼兒根據(jù)播音員所報的天氣情況， 取出相應的氣象標志。2 .分別播放不同天氣的錄像片段，讓幼兒扮演播音員，利用 氣象標志卡進行解說，弁說說天氣不同人們應做哪些不同的準 備。3 .出示人們不同的衣著打扮的圖卡，啟發(fā)幼兒根據(jù)衣著打扮 來猜沒不同的天氣，弁進行播報?；顒友由欤? .在美工區(qū)提供吸管，透明膠，畫紙，水彩筆，供幼兒制作 氣象符號。2019-10-17活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣。3 .感受游戲的快樂?；顒訙蕚洌? .準備不同天氣下人們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情

5、況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片4 .準備自己錄制的簡單天氣預報的錄音帶，錄音機。5 .準備學習包主題活動氣象標志?；顒舆^程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的意思，教師適時補充。四.播放電視臺天氣預報的錄像，讓幼兒欣賞。教師引導幼兒討論天氣預報中的各種標志，增進對氣象標志的認識。五.游戲小小天氣播報員1 .播放天氣預報錄音，引導幼兒根據(jù)播音員所報的天氣情況， 取出相應的氣象標志。2 .分別播放不同天氣的錄像片段，讓幼兒扮演播音員

6、，利用 氣象標志卡進行解說，弁說說天氣不同人們應做哪些不同的準 備。3 .出示人們不同的衣著打扮的圖卡，啟發(fā)幼兒根據(jù)衣著打扮 來猜沒不同的天氣，弁進行播報?；顒友由欤? .在美工區(qū)提供吸管，透明膠，畫紙，水彩筆，供幼兒制作 氣象符號。2 .在語言區(qū)提供有關(guān)天氣的圖片，供幼兒閱讀。2019-10-17活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣。3 .感受游戲的快樂?；顒訙蕚洌? .準備不同天氣下人們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片5 .準備學習包主題活動

7、氣象標志活動過程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的意思，教師適時補充。4 .播放電視臺天氣預報的錄像，讓幼兒欣賞。教師引導幼兒討論天氣預報中的各種標志，增進對氣象標志的認識。5 .游戲一一小小天氣播報員。1 .播放天氣預報錄音，引導幼兒根據(jù)播音員所報的天氣情況， 取出相應的氣象標志。2 .分別播放不同天氣的錄像片段，讓幼兒扮演播音員，利用 氣象標志卡進行解說，弁說說天氣不同人們應做哪些不同的準 備。3 .出示人們不同的衣著打扮的圖卡，啟發(fā)幼兒根據(jù)衣著打扮 來

8、猜沒不同的天氣，弁進行播報?；顒友由欤? .在美工區(qū)提供吸管，透明膠，畫紙，水彩筆，供幼兒制作 氣象符號。2 .在語言區(qū)提供有關(guān)天氣的圖片，供幼兒閱讀。2019-10-17活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣。3 .感受游戲的快樂。活動準備：1 .準備不同天氣下人們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片4 .準備自己錄制的簡單天氣預報的錄音帶，錄音機。5 .準備學習包主題活動氣象標志?；顒舆^程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相

9、交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的意思，教師適時補充。四.播放電視臺天氣預報的錄像，讓幼兒欣賞。教師引導幼兒討論天氣預報中的各種標志，增進對氣象標志的認識。1 .播放天氣預報錄音，引導幼兒根據(jù)播音員所報的天氣情況， 取出相應的氣象標志。2 .分別播放不同天氣的錄像片段，讓幼兒扮演播音員，利用 氣象標志卡進行解說，弁說說天氣不同人們應做哪些不同的準 備。3 .出示人們不同的衣著打扮的圖卡，啟發(fā)幼兒根據(jù)衣著打扮 來猜沒不同的天氣，弁進行播報。活動延伸：1 .在美工區(qū)提供吸管，透明膠，畫紙，水彩筆，供幼兒制作 氣象符號。2

10、 .在語言區(qū)提供有關(guān)天氣的圖片，供幼兒閱讀。2019-10-17活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣。3 .感受游戲的快樂?；顒訙蕚洌? .準備不同天氣下人們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片4 .準備自己錄制的簡單天氣預報的錄音帶，錄音機5 .準備學習包主題活動氣象標志活動過程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的

11、意思，教師適時補充。4 .播放電視臺天氣預報的錄像，讓幼兒欣賞。教師引導幼兒討論天氣預報中的各種標志，增進對氣象標志的認識。5 .游戲一一小小天氣播報員。1 .播放天氣預報錄音，引導幼兒根據(jù)播音員所報的天氣情況， 取出相應的氣象標志。2 .分別播放不同天氣的錄像片段，讓幼兒扮演播音員，利用 氣象標志卡進行解說，弁說說天氣不同人們應做哪些不同的準 備。3 .出示人們不同的衣著打扮的圖卡，啟發(fā)幼兒根據(jù)衣著打扮 來猜沒不同的天氣，弁進行播報。活動延伸：1 .在美工區(qū)提供吸管，透明膠，畫紙，水彩筆，供幼兒制作 氣象符號。2019-10-17活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準

12、備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣。3 .感受游戲的快樂?；顒訙蕚洌? .準備不同天氣下人們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片4 .準備自己錄制的簡單天氣預報的錄音帶，錄音機。5 .準備學習包主題活動氣象標志?；顒舆^程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的意思，教師適時補充。四.播放電視臺天氣預報的錄像，讓幼兒欣賞。教師引導幼兒討論天氣預報中的各種標志，增進對氣象標志的認識。

13、五.游戲小小天氣播報員1 .播放天氣預報錄音，引導幼兒根據(jù)播音員所報的天氣情況， 取出相應的氣象標志。2 .分別播放不同天氣的錄像片段，讓幼兒扮演播音員，利用 氣象標志卡進行解說，弁說說天氣不同人們應做哪些不同的準 備。3 .出示人們不同的衣著打扮的圖卡，啟發(fā)幼兒根據(jù)衣著打扮 來猜沒不同的天氣，弁進行播報。活動延伸：1 .在美工區(qū)提供吸管，透明膠，畫紙，水彩筆，供幼兒制作 氣象符號。2 .在語言區(qū)提供有關(guān)天氣的圖片，供幼兒閱讀。2019-10-17活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣。3 .感受游戲的快樂?；顒訙蕚洌? .準備不同天氣下人

14、們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片5 .準備學習包主題活動氣象標志活動過程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的意思，教師適時補充。4 .播放電視臺天氣預報的錄像，讓幼兒欣賞。教師引導幼兒討論天氣預報中的各種標志，增進對氣象標志的認識。5 .游戲一一小小天氣播報員。1 .播放天氣預報錄音，引導幼兒根據(jù)播音員所報的天氣情況， 取出相應的氣象標志。2 .分別播放不同天氣的錄

15、像片段，讓幼兒扮演播音員，利用 氣象標志卡進行解說，弁說說天氣不同人們應做哪些不同的準 備。3 .出示人們不同的衣著打扮的圖卡，啟發(fā)幼兒根據(jù)衣著打扮 來猜沒不同的天氣，弁進行播報?；顒友由欤? .在美工區(qū)提供吸管，透明膠，畫紙，水彩筆，供幼兒制作 氣象符號。2 .在語言區(qū)提供有關(guān)天氣的圖片，供幼兒閱讀。2019-10-17活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣。3 .感受游戲的快樂?；顒訙蕚洌? .準備不同天氣下人們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片

16、4 .準備自己錄制的簡單天氣預報的錄音帶，錄音機。5 .準備學習包主題活動氣象標志?；顒舆^程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的意思，教師適時補充。四.播放電視臺天氣預報的錄像，讓幼兒欣賞。教師引導幼兒討論天氣預報中的各種標志，增進對氣象標志的認識。1 .播放天氣預報錄音，引導幼兒根據(jù)播音員所報的天氣情況， 取出相應的氣象標志。2 .分別播放不同天氣的錄像片段，讓幼兒扮演播音員，利用 氣象標志卡進行解說，弁說說天氣不同人們應做哪些不同的準 備。3 .出示人們不

17、同的衣著打扮的圖卡，啟發(fā)幼兒根據(jù)衣著打扮 來猜沒不同的天氣，弁進行播報?；顒友由欤? .在美工區(qū)提供吸管，透明膠，畫紙，水彩筆，供幼兒制作 氣象符號。2 .在語言區(qū)提供有關(guān)天氣的圖片，供幼兒閱讀。2019-10-17活動目標：1 .初步了解天氣預報的作用及應對天氣變化做的一些準備。2 .萌發(fā)對自然現(xiàn)象的興趣。3 .感受游戲的快樂?；顒訙蕚洌? .準備不同天氣下人們的衣著打扮的圖卡。2 .請幼兒回家詢問家長是如何知道每天的天氣情況。3 .準備電視臺天氣預報的錄像帶， 不同天氣的錄像片。圖片4 .準備自己錄制的簡單天氣預報的錄音帶，錄音機5 .準備學習包主題活動氣象標志活動過程：一.教師出示氣象標志，引導幼兒觀看。二.鼓勵幼兒與同伴互相交流，說說在什么地方見過這些標志，它們各表示什么意思？三.請每組幼兒派代表來告訴全班朋友，這些氣象標志所表示 的意思，教師適時補充。