2020教研室主任述職報(bào)告3篇

1、2020 教研室主任述職報(bào)告3 篇【篇一】教研室主任述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！ 從事學(xué)校教科研工作已經(jīng)兩年多的時(shí)間， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下， 本著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、 公正盡職的態(tài)度， 努力做好教科室的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將20xx 年度個(gè)人的崗位任職情況向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、思想政治素質(zhì)方面在本年度的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件；嚴(yán)格落實(shí)教師法 、 義務(wù)教育法 、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 的有關(guān)規(guī)定； 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。從思想上到行為上保持一致，規(guī)范自己的言行，身體力行做好本職工作。能夠識(shí)大體，顧大局，講奉獻(xiàn)，和領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴完成學(xué)校教科研

2、工作，并密切配合好其他各部門(mén)的工作。二、教育教學(xué)管理方面本年度， 我除承擔(dān)語(yǔ)文、 品德等學(xué)科教學(xué)之外， 積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作， 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作， 對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。 及時(shí)聽(tīng)評(píng)教師的上課情況， 每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)， 了解我校教師的教學(xué)情況。同時(shí)組織教師積極參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、名師評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選、論文、教學(xué)案例、 教學(xué)反思評(píng)選等提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的活動(dòng)， 且均有各種獎(jiǎng)項(xiàng)獲得， 有計(jì)劃有組織地給更多教師鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)管理方面在本年度的教科研工作中，我主要完成了以下工作任務(wù)。 20xx 年上半年，組織申報(bào)的小學(xué)語(yǔ)文教研組，

3、獲開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)； 組織全體教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試工作；組織安排部分教師參加開(kāi)發(fā)區(qū)教育局組織的品德、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課、 論文評(píng)選， 有 2 人次的課獲獎(jiǎng)， 有 2 人次論文被推薦參加市級(jí)相關(guān)論文評(píng)選； 組織部分班主任骨干教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 并順利結(jié)業(yè)， 促進(jìn)了班主任隊(duì)伍建設(shè)； 組織開(kāi)展的班主任教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣教育化變革研究課題，取得一定階段性成果；組織學(xué)生參加全國(guó) " 為學(xué)杯 "作文大賽，多人次獲獎(jiǎng)；組織師生參加第 25 屆青少年科技創(chuàng)新大賽，多人次獲獎(jiǎng)，并榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 20xx年下半年,及時(shí)匯總教師教科研獲獎(jiǎng)情況，并拍照存檔；組織部分教師積極參加各

4、級(jí)教學(xué)能手評(píng)選，馮紅霞、張富強(qiáng)兩位老師獲得開(kāi)發(fā)區(qū)級(jí)教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，20xx年12月份張富強(qiáng)老師又獲市級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，為學(xué)校名師培養(yǎng)工程譜寫(xiě)新篇章； 各學(xué)科教研組成立， 有序開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)， 并及時(shí)將活動(dòng)情況記錄存檔；安排部署開(kāi)發(fā)區(qū)新課程實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)工作； 完成我的教育教學(xué)反思征文工作； 完成開(kāi)發(fā)區(qū)課程指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)報(bào)名工作， 我校共有四名教師成為課程指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員； 與教務(wù)處聯(lián)合做好教學(xué)視導(dǎo)相關(guān)工作； 與各科室協(xié)作， 順利通過(guò)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作； 完成為師生征訂教科研、 學(xué)習(xí)等刊物工作； 采取措施組織發(fā)動(dòng)全體小學(xué)教師積極向開(kāi)發(fā)區(qū)教育網(wǎng)站教育論壇、校教科研園地投稿，效果較好；近期安排教師

5、積極參與開(kāi)發(fā)區(qū)教育局組織的 "1+3"名師培養(yǎng)工程報(bào)名工作，以及普通話水平測(cè)試、全國(guó)小學(xué)生作文大賽等工作。四、下步工作目標(biāo)教科室的工作定位是： 以教研促教學(xué)。 下步將繼續(xù)通過(guò)狠抓教師教學(xué)基本功，提高教學(xué)能力；通過(guò)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，提高研討能力；通過(guò)外出培訓(xùn)，提高借鑒能力；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，提高橫向交流能力。同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走科研興校之路，營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，打造一支學(xué)習(xí)型、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。當(dāng)然，工作中也存在著諸多不足，如管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，工作方法簡(jiǎn)單，充分調(diào)動(dòng)全體教師的教科研熱情不夠， 創(chuàng)新程度不足。 另外深入課堂指導(dǎo)教師課堂教

6、學(xué)的力度不夠， 教研活動(dòng)開(kāi)展有待進(jìn)一步規(guī)范， 課題引領(lǐng)教育教學(xué)的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等。 今后我將正視自我， 揚(yáng)長(zhǎng)避短， 使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階！真誠(chéng)希望大家能多提寶貴的意見(jiàn)。謝謝大家！【篇二】教研室主任述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：上午好 !我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。 在這兩年的時(shí)間里， 在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，老師們的支持下， 我漸漸適應(yīng)了新的工作要求， 并逐步認(rèn)識(shí)到， 教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx-20xx 學(xué)年度，本人擔(dān)任學(xué)校科研室主任，高三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長(zhǎng)組織學(xué)校圖書(shū)、 電教裝備工作， 一年來(lái)我本著對(duì)

7、工作的熱愛(ài)， 恪盡職守， 竭盡所能地做好該做的事。 作為一名學(xué)校中層干部， 盡力成為校長(zhǎng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。1、 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃， 堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神， 以高考為指針， 發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用， 積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。2、 積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)， 和教務(wù)處密切合作， 每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查， 對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。 及時(shí)聽(tīng)評(píng)青年教師的上課情況，

8、 每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)， 了解我校教師的教學(xué)情況。 組織并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作， 落實(shí)了組長(zhǎng)工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施， 保證了教研組工作的有效開(kāi)展。三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng)，組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。 注重了教研形式和質(zhì)量， 注重了實(shí)效， 做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào)、 交流課、 優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)， 在一定程度上形成了一些教師

9、深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。 查閱教師的聽(tīng)課記錄， 便不難看出， 老師們的聽(tīng)課次數(shù)增多了， 評(píng)課能力增強(qiáng)了， 同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽， 有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師， 使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)， 勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績(jī)打下了一定的基礎(chǔ)。五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向?；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求， 以解決實(shí)際問(wèn)題、 提高課效為目標(biāo)， 以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。六、開(kāi)展形式多樣的

10、師生活動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍。1、教科研專(zhuān)題學(xué)習(xí)。2、教研、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。3、專(zhuān)家講座（高主任）4、骨干教師培訓(xùn)5、外出及校際教研6、優(yōu)質(zhì)課比賽7、四優(yōu)評(píng)比8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研?！酒拷萄惺抑魅问雎殘?bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好 !我是分管學(xué)校教科研工作兼高段語(yǔ)文教學(xué)工作的中層干部。 雖然是不入品不入流的“芝麻官” ，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。所以幾年來(lái)我一直是從以下幾方面努力的：一、擺好心態(tài)甘當(dāng)綠葉的中層十幾年來(lái)， 我一直為學(xué)校教學(xué)科研工作盡力著， 一篇篇的論文發(fā)表， 一本本的論文獲獎(jiǎng)證書(shū)， 一個(gè)個(gè)的科研成果， 我忘不了我們同事

11、傾注的心血和汗水， 記得在每一年的暑假里為了完成7 月 31 日要上交的幾個(gè)課題報(bào)告，我和同事們不知熬了多少個(gè)深夜，收集資料，整理材料，撰寫(xiě)報(bào)告，金懷德和王立峰老師常常是通宵沒(méi)回家， 泡在撰寫(xiě)課題報(bào)告中， 我永遠(yuǎn)忘不了這些日子， 他們深深地珍藏在我的記憶里， 我忘不了我們的老師那種積極參與科研態(tài)度， 刻苦撰寫(xiě)論文的精神， 他們永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。 我也忘不了自己這份工作走過(guò)的足跡， 參與教科研工作有教師功利的一面， 也有犧牲個(gè)人利益的一面， 兩者矛盾統(tǒng)一在一起， 所以這工作一直使我在困惑，緊張，焦慮，痛苦，欣喜中度過(guò)。每年的普教立項(xiàng)課題工作一開(kāi)始我就焦慮， 說(shuō)實(shí)話， 普教課題對(duì)教師功利不大，大家不

12、愿意動(dòng)筆。每次我總是央求忠實(shí)的金懷德，智慧的王立鋒老師配合，一起探討，一起研究，一起設(shè)計(jì)方案，每一年我校都能成功地在區(qū)級(jí)立項(xiàng)，沒(méi)有一年是空白的。看起來(lái)這工作很簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)是煎熬的。說(shuō)起學(xué)科課題立項(xiàng)工作， 早幾年， 我是常常為交不出差而困惑， 每當(dāng)立項(xiàng)課題工作還沒(méi)開(kāi)始， 我就思考著， 盤(pán)算著哪位老師能承擔(dān)哪門(mén)學(xué)科的課題， 計(jì)劃一出來(lái)，我纏著這些老師不放，今天動(dòng)員，明天命令，有的老師風(fēng)趣地說(shuō)，馬老師我不敢見(jiàn)你，見(jiàn)你來(lái)了，我就躲起來(lái)。說(shuō)真的，那時(shí)為了幫助老師修改一個(gè)課題方案， 我是跑上跑下， 在下我是無(wú)休止地逼著老師寫(xiě)， 在上我是厚著臉皮請(qǐng)求教研員修改。有些教研員開(kāi)玩笑說(shuō)， 馬老師你好熱情， 又來(lái)

13、拜訪我們了。 我知道他們?cè)谟憛捨遥?但只要他們能接受我的要求， 其它我都不計(jì)較。 可是近幾年我會(huì)舍棄哪只課題不交而為難， 現(xiàn)在教師的科研意識(shí)強(qiáng)了， 參與科研工作已經(jīng)成了一部分教師的習(xí)慣，每次老師上交的課題一大堆，可是上級(jí)有指標(biāo)呢 ?舍棄哪一個(gè)不送，我都不愿意，我深深知道這里凝聚著老師的汗水和心血，我最忘不了是xx 年送課題的那一幕，我向教科室送去16 只課題，分管的汪老師說(shuō)傻也不肯收，我一個(gè)個(gè)央求教研員，一直磨到天黑，他才勉強(qiáng)地收下了，這一年我校有11 只課題立項(xiàng)，是全區(qū)的。我感到做綠葉很榮幸。二、提高能力做個(gè)象樣的中層1、提高學(xué)習(xí)的能力我沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 翻開(kāi)自己每年的聽(tīng)課筆記， 每堂課

14、的記錄一一呈現(xiàn)在眼前，洋溢著每一位老師的智慧;每堂課都是對(duì)我工作的鞭策。每一堂課的記錄都對(duì)我是一次強(qiáng)烈的震撼。 我吮吸著他們的精華， 努力地學(xué)習(xí)著。 我擁有了自己的博客， 記載著教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 記載著學(xué)習(xí)后感想， 記載著學(xué)習(xí)新教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)。有時(shí)與同事在這里無(wú)聲地交流，這是一種享受。2、提高研究的能力為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法， 我既注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)， 還堅(jiān)持每年與老師一起討論， 研究撰寫(xiě)課題方案， 撰寫(xiě)論文 .我不在乎是否獲獎(jiǎng)， 在乎每次動(dòng)筆， 都有每一次的收獲。3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、 制度的執(zhí)行者， 所以， 提高自己

15、的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象， 強(qiáng)化參與的形象， 把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。三、融洽關(guān)系做個(gè)忠實(shí)的中層1、貫徹集體決定堅(jiān)決作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員， 必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的， 堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見(jiàn)是我們贊成的， 有些意見(jiàn)是我們不同意的， 也許我們站的角度不同， 也許是沒(méi)有站到全局的高度， 但我一直堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則， 不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。2、配合部門(mén)工作主動(dòng)中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作， 但是， 這種分工是相對(duì)的， 更多的時(shí)候是需要

16、相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、其它各辦的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來(lái)做。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫， 還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。 所以， 在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí)， 我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。這近半年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是“苦” 。作為學(xué)校的中層干部， 既要帶好一個(gè)班， 又要做好自己的分管工作， 還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付，甚至覺(jué)得力不從心。長(zhǎng)期下去

17、，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是， “換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對(duì)” 。堅(jiān)持工作就是生活， 工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條， 力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高， 在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。四、搞好教學(xué)，做個(gè)無(wú)愧于學(xué)生的老師我一直擔(dān)任高段語(yǔ)文教學(xué)工作， 我從沒(méi)有因其他工作耽誤一節(jié)語(yǔ)文課， 即使是外出學(xué)習(xí)或開(kāi)會(huì)， 我都把失去的語(yǔ)文課補(bǔ)回來(lái)。 我喜歡與學(xué)生交流， 更喜歡與學(xué)生無(wú)聲地交流， 學(xué)生每天一則日記是我工作的基地， 是我交流的場(chǎng)所， 也是學(xué)生練筆的舞臺(tái)。有了它，學(xué)生生活上、學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣才有傾訴的天地，他們?cè)谶@里成長(zhǎng)， 慢慢地愛(ài)上了寫(xiě)作。 他們能在作文競(jìng)賽中奪魁， 每一次的學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽都能獲得可喜的成績(jī)。 更讓我欣慰的是每一次送走的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)總是的。而且在初中一直能保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)， 敬愛(ài)的同事， 親愛(ài)的員工們， 這幾年來(lái)工作我深深感到我們的交流是真誠(chéng)的， 我們的合作是愉快的， 我們的收獲是喜人的。 近三年我校老師撰寫(xiě)的論文近100 篇在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表， 這三年在教育局年度考核中都是獎(jiǎng)分項(xiàng)，為學(xué)校獲得一份殊榮。這是我們最驕傲，最可喜的成績(jī)。但由于自己水平有限， 又上了年紀(jì)， 我一直追求的學(xué)校能成