人教版初二物理下冊(cè)滑輪復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、滑輪和滑輪組復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1 .知道定、動(dòng)滑輪和滑輪組的特點(diǎn)及作用，會(huì)組裝滑輪組。2 .能聯(lián)系實(shí)際體會(huì)簡(jiǎn)單機(jī)械在現(xiàn)實(shí)中的廣泛運(yùn)用。3 .培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理語(yǔ)言分析問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。4 .學(xué)會(huì)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。5 .形成積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)會(huì)與同伴的合作交流。重、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：力的示意圖；滑輪及滑輪組省力情況，會(huì)畫(huà)滑輪組的裝配圖，設(shè)計(jì)滑輪組 難點(diǎn)：正確畫(huà)好力臂，確定滑輪組省力情況，設(shè)計(jì)滑輪組。三、復(fù)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)四、復(fù)習(xí)過(guò)程（一）明確考試標(biāo)準(zhǔn)要求：39.滑輪與 滑輪組認(rèn) 識(shí)動(dòng)滑輪、定滑輪與滑輪組的概念及作圖；用動(dòng)滑輪、定滑輪改變力的大小和方向；滑

2、輪組和斜面的省力原理。有用功、額外功、總功及它們之間的關(guān)系； 機(jī)械效率的概念、范圍及測(cè)量方法；理42.機(jī)械效解有關(guān)功和機(jī)械效率實(shí)例的判別和解釋?zhuān)宦式?jīng)會(huì)計(jì)算機(jī)械效率；歷在具體實(shí)例中提出提高機(jī)械效率的辦法； 經(jīng)歷測(cè)量杠桿、滑輪、斜面的機(jī)械效率。（二）考查方式2013年：計(jì)算題8分，功率、總功、有用功、效率2014年：作圖題相關(guān)2分2016年：計(jì)算題10分，功率、總功、有用功、效率（三）、知識(shí)點(diǎn)梳理1、定滑輪：定義:中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。實(shí)質(zhì)：定滑輪的實(shí)質(zhì)是：等臂杠桿特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動(dòng)力的方向。2、動(dòng)滑輪：定義:軸和重物一起移動(dòng)的滑輪。（可上下移動(dòng)，也可左右移動(dòng)）實(shí)質(zhì)：動(dòng)滑輪的實(shí)

3、質(zhì)是：動(dòng)力臂為阻力臂 2倍的省力杠桿。特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向。3、滑輪組定義：定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組。特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動(dòng)力的方向組裝滑輪組方法：“奇動(dòng)偶定”的原則。（四）、作圖練習(xí)（五）、滑輪組特點(diǎn)1 .一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪的組合，強(qiáng)調(diào)承擔(dān)物體的繩子根數(shù)。2 .二個(gè)定滑輪和二個(gè)動(dòng)滑輪的組合，強(qiáng)調(diào)承擔(dān)物體的繩子根數(shù)。3 .滑輪組中有用功和總功的基本認(rèn)識(shí)總功：拉力做的功；W、=Fs有用功：對(duì)重物做的功； W有用=Gh其中：s = n h4 .影響滑輪組效率的因素：動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦。5 .應(yīng)用：常見(jiàn)考法一：不計(jì)滑輪、繩子的重和摩擦常見(jiàn)考法二：不計(jì)純重和摩擦常見(jiàn)考法三：滑輪、繩子的重和摩擦都要計(jì)6 .常見(jiàn)變形練習(xí)：使用滑輪組拉重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾 股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。7 .難點(diǎn)突破：（六）、練習(xí)鞏固1、 用右圖所示滑輪組勻速提起重 400N的貨物，勻速上升2ml不及純重 和摩擦，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 80% （1）求此時(shí)純子的拉力F?動(dòng)滑輪的重 力多大？（2）若純子最大能承受200N的拉力，此滑輪組的機(jī)械效率最大是多少？2、用滑輪組將密度為2.8 x 103kg/m3,質(zhì)量為56kg金屬塊完全在水中勻速提升0.5m,加在繩子自由端的拉力是F,動(dòng)滑輪重120N,如圖所示。不計(jì)純