高一語(yǔ)文上冊(cè)《飛向太空的航程》教案

1、高一語(yǔ)文上冊(cè)飛向太空的航程教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。過(guò)程與方法：關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料，體會(huì)這種歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣，激發(fā)對(duì)民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步了解新 聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。2、關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料，體會(huì)這種歷史和 現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫法。教學(xué)方法自主探究、點(diǎn)撥教學(xué)課時(shí)一課時(shí)預(yù)習(xí)提綱1、學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)報(bào)紙查找有關(guān)“飛天”的資料。2、仔細(xì)閱讀課文，思考本文標(biāo)題的含義。3、篩選新聞主體部分的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程

2、1、 導(dǎo)入遠(yuǎn)古時(shí)期有嫦娥奔月的神話, 敦煌有飛天壁畫 , 幾千年來(lái) , 人們一直做著飛天夢(mèng), 也只到了今天, 夢(mèng)想才變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) .到底如何讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的呢 ?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí) >2、讓學(xué)生展示圖片、資料, 談?wù)摗帮w天”3、寫作背景介紹從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬(wàn)戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國(guó)國(guó)力的富強(qiáng)，科技水平的提高，國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)舉國(guó)歡慶“神舟”五號(hào)飛船載著中國(guó)自己的航天員飛向太空的時(shí)刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)。這篇新聞就回顧

3、了這段歷史。4、通讀全文，弄清文章的基本結(jié)構(gòu)本文的導(dǎo)語(yǔ)部分是 1、 2、 3 段，點(diǎn)明這則新聞想要傳達(dá)的最主要、 最有價(jià)值的新聞事實(shí)， 即 2019 年 10 月 15 日“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家”。這一方面指明了這一事件的意義，同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在。后面的部分是新聞的主體，作者并沒(méi)有繼續(xù)敘述“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的經(jīng)過(guò)，而是叉開一筆，用一個(gè)過(guò)渡段過(guò)渡到對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中。文章的結(jié)尾部分，作者又用了一個(gè)過(guò)渡段把筆拉回到了現(xiàn)實(shí)事件中，這樣從頭至尾形成一種首尾圓合型的

4、結(jié)構(gòu)。5、學(xué)生展示自己列出的各時(shí)間段的重要事件。1958 年 5 月 17 日，毛澤東提出要搞人造衛(wèi)星，拉開我國(guó)航天事業(yè)的序幕。1960 年 2 月 19 日，中國(guó)自己設(shè)計(jì)的第一枚液體火箭發(fā)射成功。1970 年 4 月 24 日，中國(guó)成功地將第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。1986 年出臺(tái)的“ 863 計(jì)劃”，對(duì)中國(guó)開始載人航天探索起到了催化劑作用。1992 年 9 月 21 日，江澤民明確指出，要下決心搞載人航天。2019 年 11 月 20 日，“神州”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船發(fā)射成功。2019 年 1 月 9 日，“神州”二號(hào)發(fā)射成功。2019 年 3 月 25 日，“神州”三號(hào)飛船發(fā)射成功。2019

5、 年 12 月 30 日，“神州”四號(hào)飛船發(fā)射成功。2019 年 10 月 15 日，“神州”五號(hào)飛船順利進(jìn)入太空。6、分析思考：本文標(biāo)題的含義標(biāo)題包含兩層意思：第一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可以認(rèn)為是實(shí)指“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的過(guò)程。第二，是指中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)幾代人不懈的努力，終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過(guò)程。7、自由討論：新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了很大篇幅敘述中國(guó)航天史，是不是有點(diǎn)不像新聞了新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下的事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對(duì)于補(bǔ)

6、充說(shuō)明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)的航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到這一步，到底經(jīng)過(guò)了什么樣艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。8、學(xué)會(huì)寫新聞首先：要抓住新聞報(bào)道的及時(shí)性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)其次：標(biāo)題是新聞的“眼睛”：要選擇好的標(biāo)題 , 例如本則新聞的標(biāo)題再次：注重新聞的結(jié)構(gòu)：例如本則新聞為首尾復(fù)合型結(jié)構(gòu) , 原因?yàn)楸緞t新聞首尾兩部分記錄的都是“神州”五號(hào)的發(fā)射場(chǎng)景 , 中間則穿插了中國(guó)航天史的簡(jiǎn)要回顧, 二者自然地銜接在一起.9、課堂小結(jié)本文開頭記錄了“神舟”五號(hào)升入太空的重要?dú)v史時(shí)刻，然后以時(shí)間為順序，回顧了近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)中國(guó)人的航天之路，材料豐富，條理清