中考化學(xué)專題練習(xí)氧氣(含解析)

1、氧氣（含解析）一、單選題1.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙D.某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中，觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑2.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體D.用一氧化碳還原氧化銅，黑色的粉末逐漸變成紅色3.關(guān)于氧氣的敘述，錯誤的是（）1A.氧氣約占空氣體積的 5B.

2、拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣的組成C.氧氣是一種可燃性氣體D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑4 .下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用B.空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐C.空氣中分離出的氧氣可用作燃料D.分離液態(tài)空氣制備氧氣屬于物理變化5 .下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A. S+O點燃 SOB. Mg+O點燃 MgOC. 2CO+Q=2COD. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H26 .下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A.鐵在氧氣中燃燒會生成氧化鐵固B.氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體C.給氯酸鉀加熱，若不加二氧化鎰就不產(chǎn)生氧氣D.課本上測定空氣中氧

3、氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗7 .下列敘述正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下幾乎能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)8 .將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭會立即燃燒起來C.利用洗潔精的乳化作用，可洗去餐具上的油污D.凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)8.下列屬于化合反應(yīng)的是（）A. 2HgO 2Hg+OTB. NH+HC1NH4CIC. 2HI+C12 2HC1+I 2,D. 2NaOH+CuS6Na2SQ+Cu （OH 2,9.下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（）A.氧氣約占空氣總體積的1/5B. 通常情況下，氧氣是無色無味的氣體C.硫在空氣中燃燒比在氧氣中劇烈D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較

4、活潑的氣體10 .運動會發(fā)令槍打響后，會冒出一股白煙，白煙的成分有可能是（）A.水蒸氣B.五氧化二磷C.二氧化硫D.二氧化碳11 .超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO分解為炭.下列推測不合理的（）A.超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能做催化劑B.該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放C.該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是QD.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)12 .某煤礦曾發(fā)生一起重大爆炸事故，據(jù)悉事故原因是因為煤倉附近煤塵和“瓦斯”含量過高引起。你認(rèn)為下列說法中正確的是（）A.此次爆炸一定不是煤塵含量高引起的，因為煤塵的著火點較高，不易燃燒B.此次爆炸一定是“瓦斯”含量高引起的，因為它是可燃性氣體，而跟煤塵無關(guān)C.“瓦斯”

5、的主要成分是 CH4 ,礦工進(jìn)礦時應(yīng)使用明火檢查其含量D.煤塵好“瓦斯”都是可燃物，跟空氣混合后很容易引發(fā)煤礦礦井爆炸事故13.下列化學(xué)實驗現(xiàn)象敘述正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧，放出大量的熱C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光，倒入瓶中的澄清石灰水變白色渾濁D.氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰14.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A.氧氣具有可燃性B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵二、多選題15 .下列反應(yīng)中，屬于

6、化合反應(yīng)的是（）A. 氧化鈣+水氫氧化鈣占期B. 一氧化碳+氧氣工二氧化碳C.水雪氫氣+氧氣D.二氧化碳+ 氫氧化鈣一碳酸鈣+水16 .下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色B.鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體C.將硫酸錢和氫氧化鈣共熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色D.電解水實驗中與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2: 117.在化學(xué)方程式：aGH+bQ 點燃mCO+nH2O中,各化學(xué)式的計量數(shù)之間的關(guān)系正確的是（ ）A. 2m=aB. m=2C. 3n=aD. 2b=2m+n18 .下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A. 2H2O三二

7、2屋+OTB. N&CO+2HC12NaCl+H2O+COTC. 4Fe+3Q不?燃2F&OD. Fe+CuSO- FeSQ+Cu19 .實驗小組用右圖所示裝置進(jìn)行實驗.已知：2NaOH+SO-NS2SO+H2O關(guān)閉K,打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞.冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH§液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分.打開K,觀察乙中的現(xiàn)象.下列說法不正確的是（）甲乙A.步驟中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等三、填空題20 .將制得的

8、二氧化碳?xì)怏w依次通過右下圖所示的裝置，寫出A B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。該變化的化學(xué)方程式為。B裝置：現(xiàn)象 ; 驗證的性質(zhì) 。 這個實驗不能用于檢驗 CO存在，用化學(xué)方程式表示檢驗CO 。21 .化學(xué)教師在課堂上做了一個小魔術(shù)：吹氣生火。只見老師用嘴通過一根細(xì)長的玻璃管對 著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來。同學(xué)們覺得很好奇：通常情況下， 嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的。為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒？我們已經(jīng)知道：可燃物的燃燒需要兩個條件 , ;小娟同學(xué)課下詢問老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CQ ,棉花（實為脫脂棉）中包裹著黃色過氧化鈉

9、（NS2Q2）, CQ與NS2Q2反應(yīng)生成白色的碳酸鈉和氧氣，同時放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來。 請寫出N*Q與CQ反應(yīng)的符號表達(dá)式： c 22.在點燃條件下，2.6gC2Hb與7.2gQ2恰好完全反應(yīng)，生成 6.6gCQ、1.8gH2。和xgCQ.則 x=;化學(xué)方程式為 .23 .某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)，盛放NaQH§液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn).為探究這 種白色粉末的成分，設(shè)計了如下實驗.請你完成實驗報告.實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式1）、J加白色粉末白色粉末溶于水，形成無色溶液.振蕩/2)、酚酗:變紅.溶液呈堿性，含有 離子.1商幾箱1 3)再通加 稀鹽酸 H

10、溶液由紅色變?yōu)闊o色，并有氣泡產(chǎn) 生/籍曲氣體能使燃著的木條熄滅.,余條、溶液中含有.白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)生成的產(chǎn)生氣體的方程式為該實驗證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有關(guān)方程式四、解答題24 .實驗室制二氧化碳.25 .二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)有相似之處.工業(yè)上排放的尾氣常含有二氧化硫，需用燒堿溶液或石灰漿吸收.試一試，寫出二氧化硫與燒堿.熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式.五、實驗探究題26 .化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉（過量）和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學(xué)對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實驗.實驗裝置如圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合實驗主要原理：稱取樣

11、品粉末Wg,放入C中；D中裝入ag藥品；反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，稱量mH廿加七D中藥品質(zhì)量為bg .樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =才 請回答下列問題.主要實驗內(nèi)容實驗主要步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液.B、E中有氣泡對C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后， 關(guān)閉A的活塞，停止加熱.C+O & CO實驗討論裝置E中盛放的試劑是 ,其作用是 .按上述實驗，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確，你認(rèn)為是（填：偏大、偏小、或不能確定），原因是,如果要得到了較正確的結(jié)果，對該裝置改進(jìn)的方法是 .六、綜合題27 .金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖 1為殲-15飛機在遼寧艦上起 飛.15圖102圖

12、3(1)鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是 、.(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的 結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2的兩個實驗：實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是.實驗二中，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4)遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材.某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化

13、學(xué)原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好， 反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為 wg).裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為 裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是 或.答案解析部分一、單選題1 .化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體C. 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙D. 某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中，觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑【答案】 D【考點】氧氣與碳、磷、

14、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】A紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項 說法錯誤日鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯 誤C濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣 中的水蒸氣接觸產(chǎn)生白霧，故選項說法錯誤D 一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，實驗過程中試管中紅棕色粉末逐漸變黑，故選 項說法正確故選D2 . 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體C. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體

15、D. 用一氧化碳還原氧化銅，黑色的粉末逐漸變成紅色【答案】 D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象B、【解析】 【解答】 解： A、 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙， 沒有霧， 故選項說法錯誤鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤C硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤.D用一氧化碳還原氧化銅，黑色的粉末逐漸變成紅色，故選項說法正確.故選D【分析】A根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.日根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷.C根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.D根據(jù)用一氧化碳還原氧化銅的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.3 .關(guān)于氧氣的敘述，錯誤的是（）1A.氧

16、氣約占空氣體積的5B.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣的組成C.氧氣是一種可燃性氣體D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑【答案】C【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)1【解析】【解答】解：A、氧氣約占空氣體積的 5 ,故A敘述正確；日 拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，故 B敘述正確；C氧氣是一種具有助燃性的氣體，不具有可燃性.故C敘述錯誤；D氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故 D敘述正確.故選C.【分析】根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)、氧氣的性質(zhì)分析判斷.4 .下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用B.空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐C.空氣中分離出的氧氣可用作燃料D.分離液態(tài)空氣制備氧氣屬于物理變化【答案】C【考點】氧氣的

17、工業(yè)制法，自然界中的氧循環(huán)，常見氣體的用途【解析】【解答】A、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用， 故說法正確；日 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，可以用作食品防腐劑，故說法正確；C氧氣不具有可燃性，不能做燃料，故說法錯誤；D分離液態(tài)空氣制氧氣是利用氣體的沸點不同將其分離，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選C.【分析】A根據(jù)空氣中氧氣的來源分析； 日根據(jù)氮氣的性質(zhì)分析其用途； C根據(jù)氧氣不具有可燃性分析；D根據(jù)分離液態(tài)空氣制備氧氣沒有新物質(zhì)生成分析.5 .下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A. S+O點燃 SOB. Mg+O點燃 MgOC. 2CO+Q=2COD. 2Fe

18、+6HCl=2FeCl3+3H2【答案】A【解析】【分析】化學(xué)方程式的書寫要注意以下幾個方面：反應(yīng)是否符合客觀事實， 是否已配平，條件和符號是否漏缺，化學(xué)式書寫是否錯誤.【解答】A化學(xué)式書寫正確， B中沒有配平，故 B錯誤. C中沒有標(biāo)條件，故 C錯誤.D中產(chǎn)物錯誤，氯化鐵應(yīng)為氯化亞鐵，且氫氣沒有氣體箭頭符號，故 D錯誤. 故選A.【點評】本題考查化學(xué)方程式的書寫，熟悉書寫時易犯的錯誤點，是解題的關(guān)鍵。6 .下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A.鐵在氧氣中燃燒會生成氧化鐵固體B.氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體C.給氯酸鉀加熱，若不加二氧化鎰就不產(chǎn)生氧氣D.課本上測定空

19、氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗 【答案】D【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)，催化劑的特點與催化作用【解析】【解答】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故錯誤；A不符合題意；日氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應(yīng)，所以氧氣是一種比較不穩(wěn)定的氣體，故錯誤；B不符合題意；C二氧化鎰是該反應(yīng)的催化劑，能改變反應(yīng)速率，如不加，只是反應(yīng)速率小，故錯誤；C不符合題意；D因為木炭燃燒生成二氧化碳，是容器內(nèi)的壓強不能改變，影響實驗結(jié)果，故正確；D符合題意. 故答案為：D.【分析】A鐵在氧氣中燃燒會生成黑色固體四氧化三鐵；日氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應(yīng)，所以氧氣是一種比較活潑的氣體；C二氧化鎰作為催化劑，只能改

20、變反應(yīng)的速率；D若將紅磷換成木炭實驗會失敗，因為同時產(chǎn)生新的氣體.7 .下列敘述正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下幾乎能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)8 .將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭會立即燃燒起來C.利用洗潔精的乳化作用，可洗去餐具上的油污D.凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)【答案】C【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)，乳化現(xiàn)象與乳化作用【解析】【解答】解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，而不是很活潑，故錯誤； B、將木炭 放入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭不會立即燃燒起來，故錯誤；C利用洗潔精的乳化作用，可洗去餐具上的油污，故正確；D氧化反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)，故錯誤；故C【分析】A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

21、，而不是很活潑；日根據(jù)木炭與氧氣的反應(yīng)分析；C根據(jù)乳化作用分析；DK根據(jù)氧化反應(yīng)分析.8.下列屬于化合反應(yīng)的是（）A. 2HgO 2Hg+OTB. NH+HC1NH4CIC. 2HI+C1 l2HC1+I 2,D. 2NaOH+CuS6Na2SQ+Cu （OH 2,【答案】B【解析】【解答】解：A、反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故 A錯誤；日 反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故B正確；C反應(yīng)物和生成物分別是單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故C錯誤；D反應(yīng)物是兩種化合物相互交換成分生成另外的兩種化合物，是復(fù)分解反應(yīng)，故D錯誤.故選B.【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)

22、生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特征是“多變一”據(jù)此分析解答即可.9.下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（）A.氧氣約占空氣總體積的 1/5B. 通常情況下，氧氣是無色無味的氣體C.硫在空氣中燃燒比在氧氣中劇烈D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體【答案】C【考點】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)，氧氣的物理性質(zhì)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】A、根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣78%氧氣21%進(jìn)行解答；日根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)進(jìn)行解答；C硫在氧氣里劇烈燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行判斷；D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與非金屬、金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生 氧化反應(yīng).【解答

23、】A、根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣78%氧氣21%因此氧氣約占空氣總體積的1/5;故A說法正確；日根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)：在通常狀況下，氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體；故B說法正確；C硫在氧氣里劇烈燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰），生成無色、有刺激性氣味的氣體，硫在空氣中燃燒沒有在氧氣中燃燒劇烈，故C說法錯誤；D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與非金屬、金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故D說法正確；故選C.【點評】本題考查學(xué)生對氧氣的性質(zhì)的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.10 .運動會發(fā)令槍打響后，會冒出一股白煙，白煙的成分有可能

24、是（）A.水蒸氣B.五氧化二磷C.二氧化硫D.二氧化碳【答案】B【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【解答】磷燃燒會產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷固體。故答案為：Bo【分析】白煙是固體物質(zhì)，而水蒸氣、二氧化硫、二氧化碳都是無色氣體。11 .超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO分解為炭.下列推測不合理的()A.超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能做催化劑B.該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放C.該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是QD.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 【答案】D【考點】催化劑的特點與催化作用【解析】【解答】A、二氧化碳在潮汐鐵微粒的作用下能在低溫下分解生成碳，超細(xì)鐵微?？赡苁谴呋瘎?，A不符合題意；

25、 日該反應(yīng)時二氧化碳分解生成了碳，能減少空氣中二氧化碳的排放，B不符合題意；C根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故另一種物質(zhì)可能是氧氣，C不符合題意； D該反應(yīng)是一種物質(zhì)參加反應(yīng)，不可能是化合反應(yīng)，D符合題意；故答案為：D.【分析】根據(jù)催化劑定義分析， 催化劑是能改變反應(yīng)速率， 而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的 物質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析；根據(jù)化合反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)分析。12 .某煤礦曾發(fā)生一起重大爆炸事故，據(jù)悉事故原因是因為煤倉附近煤塵和“瓦斯”含量過 高引起。你認(rèn)為下列說法中正確的是()A.此次爆炸一定不是煤塵含量高引起的，因為煤塵的著火點較高，不易燃燒B

26、.此次爆炸一定是“瓦斯”含量高引起的，因為它是可燃性氣體，而跟煤塵無關(guān)C. “瓦斯”的主要成分是 CH4 ,礦工進(jìn)礦時應(yīng)使用明火檢查其含量D.煤塵好“瓦斯”都是可燃物，跟空氣混合后很容易引發(fā)煤礦礦井爆炸事故 【答案】D【解析】【解答】A、煤塵的含量達(dá)到一定程度時遇明火也會發(fā)生爆炸，A不符合題意日 瓦斯和粉塵都是可燃物遇明火也會發(fā)生爆炸， B不符合題意C瓦斯的主要成分是甲烷，屬于可燃物不能用明火檢查其含量，否則會發(fā)生爆炸，C不符合題意；D煤塵好“瓦斯”都是可燃物，跟空氣混合后很容易引發(fā)煤礦礦井爆炸事故，D符合題意故答案為：D【分析】A粉塵易燃燒也能發(fā)生爆炸B瓦斯和粉塵都遇明火也會發(fā)生爆炸C明火檢

27、查易引起瓦斯爆炸D可燃物與空氣中的明火會發(fā)生爆炸13.下列化學(xué)實驗現(xiàn)象敘述正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧，放出大量的熱C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光，倒入瓶中的澄清石灰水變白色渾濁D.氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰【答案】D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣 味的二氧化硫氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤.日 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤.C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄

28、清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤.D氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法正確.故選：D.【分析】A根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.日根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.C根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.D根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.14.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A.氧氣具有可燃性B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵【答案】C【考點】氧氣的物理性質(zhì)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)【解析】【解答】A、氧氣具有助燃性沒有可燃性，故此選項錯誤，A不符合題意；日

29、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣.但氧氣不易溶于水，故選項錯誤，B不符合題意；C有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故此選項正確，C符合題意；D鐵絲在氧氣中卻能燃燒，火星四射，生成的黑色固體為四氧化三鐵，故此選項錯誤, 不符合題意.故答案為：C.【分析】A氧氣能支持燃燒，具有助燃性；日 氧氣不易溶于水，但魚蝦照樣能在水中生活；C氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)；D鐵絲燃燒產(chǎn)生了黑色固體為四氧化三鐵.二、多選題15 .下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（）A. 氧化鈣+水氫氧化鈣占燃B. 一氧化碳+氧氣"二口二氧化碳通電C.水匕馬氫氣+氧氣D.二氧化碳+ 氫氧化鈣一碳酸鈣+水【答案】AB【解

30、析】【解答】解：A氧化鈣+水一氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合占燎反應(yīng)，故選項正確. B、一氧化碳+氧氣二口二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確.遵由C水一氫氣+氧氣，反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤.D二氧化碳+氫氧化鈣一碳酸鈣+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤.故選：AB.【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.16 .下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色B.鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成

31、白色固體C.將硫酸錢和氫氧化鈣共熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色D.電解水實驗中與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2: 1【答案】A,C【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，電解水實驗，酸、堿、鹽的鑒別，鑒別 淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)【解析】【解答】解：A碘遇淀粉變藍(lán)色，向加碘食鹽溶液中含有碘酸鉀，不含碘，滴加淀 粉，溶液不變色，故選項說法正確.日 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法錯誤.C將硫酸錢和氫氧化鈣共熱能放出氨氣，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色，故 選項說法正確.D電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體

32、積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1: 2,故選項說法錯誤.故選：AC.【分析】A根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)色的特性，進(jìn)行分析判斷.日根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.C錢態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.D根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.17.在化學(xué)方程式：aC2H6+bO2點燃mCO+nH2O中;各化學(xué)式的計量數(shù)之間的關(guān)系正確的是（ ）A. 2m=aB. m=2aC. 3n=aD. 2b=2m+n【答案】BD【解析】【解答】解：化學(xué)反應(yīng)前后，各原子的種類和個數(shù)不變.各原子在反應(yīng)前后的關(guān)系如下： C原子：2a=m，故B正確；H原子：6a=2n,即

33、3a=n;O原子：2b=2m+n,故D正確；故選BD.【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程.在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變.18.下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A. 2H2O二2屋+04B. N&CO+2HC12NaCl+H2O+COT.克42Fe2OD. Fe+CuSO- FeSQ+Cu【答案】BD【解析】【解答】解：A、該化學(xué)方程式氫氣后面沒有標(biāo)注T,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H20通電2HU +027. 日該化學(xué)方程式書寫完全正確.C鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確

34、的化學(xué)方程式為3Fe+2Q 點燃Fe3O .D該化學(xué)方程式書寫完全正確.故選：BD.【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確； 化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；T和J的標(biāo)注是否正確.19.實驗小組用右圖所示裝置進(jìn)行實驗.已知：2NaOH+SO-NS2SO+H2O關(guān)閉K,打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞.冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH§液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分.打開K,觀察乙中的現(xiàn)象.下列說法不正確的是（）硫粉/水I甲乙A.步驟中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟中，乙中的長導(dǎo)管

35、口處冒氣泡D.步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等【答案】A,B【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)【解析】【解答】解：A、中硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，能生成一種無色、有刺激性 氣味的氣體，瓶內(nèi)氣壓增大，故錯；日 中NaOFH擠入瓶中振蕩，NaOHW二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉，二氧化硫氣體減少， 壓強減小，小于大氣壓，故錯；C中打開K,外界大氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故對；D中打開K,甲裝置內(nèi)的氣壓增大，最終與大氣壓相等，故對.答案：AB【分析】A根據(jù)硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，能生成一種無色、有刺激性氣味的氣體 解答；日 根據(jù)NaOH擠入瓶中振蕩，NaOHW二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸

36、鈉，二氧化硫氣體減少, 壓強減小，小于大氣壓進(jìn)行解答；C根據(jù)外界大氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡解答；D根據(jù)中打開 K,甲裝置內(nèi)的氣壓增大，最終與大氣壓相等解答.三、填空題20 .將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過右下圖所示的裝置，寫出A B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。A裝置：現(xiàn)象 ;該變化的化學(xué)方程式為。B裝置：現(xiàn)象 ;驗證的性質(zhì) 。這個實驗不能用于檢驗 CO存在，用化學(xué)方程式表示檢驗 CO ?！敬鸢浮孔仙镌囈鹤兗t色；CO + HaO= H2CO;蠟燭由下而上熄滅；CO的密度大于空氣,一般情況下不燃燒也不支持燃燒；Ca(OH)2 + CO 2 = CaCO3 J + H2

37、O【解析】【解答】將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過上圖裝置后，在A裝置中二氧化碳和水反應(yīng)后生成的碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣，故B裝置中蠟燭由下而上依次熄滅能滅火。二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO +HO=HCO ,檢驗二氧化碳要用澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2 + CO = CaCOJ + H2O0【分析】本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)。21 .化學(xué)教師在課堂上做了一個小魔術(shù)：吹氣生火。只見老師用嘴通過一根細(xì)長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來。同學(xué)們覺得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的。為

38、什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?我們已經(jīng)知道：可燃物的燃燒需要兩個條件 , ;小娟同學(xué)課下詢問老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO ,棉花（實為脫脂棉）中包裹著黃色過氧化鈉（ N&Q）, CO與NaQ反應(yīng)生成白色的碳酸鈉和氧氣，同 時放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來。請寫出N&Q與CO反應(yīng)的符號表達(dá)式： c【答案】與氧氣接觸；達(dá)到可燃物的著火點；2CO+ 2NazQ =2N*CO+Q【解析】【解答】根據(jù)可燃物燃燒的條件分析，可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點；根據(jù)題意可知，CO與N&Q反應(yīng)，生成白色的 NaCO和氧氣，故其反應(yīng)的符

39、號表達(dá)式為 2CQ+2 Na2Q=2NaCO+O?！痉治觥勘绢}較簡單，熟練掌握燃燒的條件，能根據(jù)題意找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件, 并書寫反應(yīng)的符號表達(dá)式即可。22 .在點燃條件下，2.6gC2Hb與7.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成 6.6gCQ、1.8gH2。和xgCO.則 x=;化學(xué)方程式為241.4 ; 4GH2+9Q6CO+4H2O+2COaGH+bOcCO+dH2O+eCO【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x=2.6+7.2 -6.6 - 1.8=1.4 ;設(shè)反應(yīng)方程式為L8g 14g a ： b： c： d： e= 26 ，32 r 44 * 18 * 28 （分母是該物質(zhì)的

40、相對分子質(zhì)量，分子是該物質(zhì)的質(zhì)量）=0.1 : 0.225 : 0.15 : 0.1 : 0.05=4: 9:6: 4: 2,即反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4GH+9Q6CO+4H2O+2CO故填:1.4; 4GH2+9Q占捌6CO+4HO+2CO【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物 質(zhì)的質(zhì)量之和.23 .某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH§液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn).為探究這種白色粉末的成分，設(shè)計了如下實驗.請你完成實驗報告.實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式1）、白色粉末溶于水，形成無色溶液./白色扮末加2)1 葡幾葡酚骯試液1酚酗

41、:變紅.溶液呈堿性，含有 離子.3)3 r再蓿加 稀鹽酸 一溶液由紅色變?yōu)闊o色，并有氣泡產(chǎn) 生）#普國氣體能使燃著的木條熄滅.H余條、溶液中含有.白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)生成的產(chǎn)生氣體的方程式為1 1雯 當(dāng)該實驗證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有關(guān)方程式 .【答案】O*子；CO2-離子；N&CO; N&CO+2HCl=2NaCl+HO+COT【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)，鹽的化學(xué)性質(zhì)【解析】【解答】解：2、溶液能使酚血:變紅，說明溶液中含有氫氧根離子而呈堿性；3、管口燃燒的木條熄滅，說明滴入稀鹽酸反應(yīng)放出了不支持燃燒的氣體；由于氫氧化鈉吸收二氧化碳可生成碳酸鈉，碳酸鈉又可與鹽酸反應(yīng)放出不支持燃燒

42、的二氧化碳?xì)怏w，因此根據(jù)滴入鹽酸后管口燃燒的木條熄滅的現(xiàn)象，可判斷溶液中含有碳酸鈉溶解時電離出的碳酸根離子； 碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO+2HCl=2NaCl+HO+COT .故答案為：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式I加少量水，,1提綣白色粉末1）、白色粉末溶于水，形成無色溶液./1商幾葡,1酚醐試液窿2）、酚酗:變紅.溶液呈堿性，含有 OH 一離三r 13）、再福加稀鹽酸著的太條客日溶液由紅色變?yōu)闊o色，并有氣泡產(chǎn)生.產(chǎn)生的 氣體能使燃著的木條熄滅.溶液中含有CO32離子.白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)NaCO產(chǎn)生氣體的方程式為NaCG+2HCl=2NaCl+H2O+COT .

43、【分析】氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳可生成碳酸鈉，碳酸鈉溶于水形成的碳酸鈉溶液呈堿性，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w， 二氧化碳不支持燃燒而使放在管口的燃燒 的木條熄滅.四、解答題24 .實驗室制二氧化碳.【答案】解：實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳的方法制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC®2HCLCaCl 2+HaO+COT ;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)【解析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.25 .二氧化硫與二氧化碳

44、的性質(zhì)有相似之處.工業(yè)上排放的尾氣常含有二氧化硫，需用燒堿溶液或石灰漿吸收.試一試，寫出二氧化硫與燒堿 .熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式.【答案】SO+2NaOH=NSO+H2O或 SO+Ca （OH 2=CaSO+H2O【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【解答】因為二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似，所以可以根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉 溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)的方程式，來推出二氧化硫與氫氧化鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：2NaOH+SCNa2SO+HO和Ca （OH 2+SO CaSG+HO.【分析】根據(jù)非金屬氧化物 與堿溶液反應(yīng)方程式的書寫方法進(jìn)行書寫.五、實驗探究題26 .化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉（過量）

45、和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學(xué) 對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實驗.實驗裝置如圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合cEB實驗主要原理：稱取樣品粉末Wg,放入C中；D中裝入ag藥品；反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，稱量D中藥品質(zhì)量為bg.樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)TV請回答下列問題.主要實驗內(nèi)容實驗主要步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液.B、E中有氣泡對C進(jìn)行加熱.當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后， 關(guān)閉A的活塞，停止加熱.C+O C CO實驗討論裝置E中盛放的試劑是 ,其作用是 .按上述實驗，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確，你認(rèn)為是（填：偏大、偏小、或不能確定

46、），原因是,如果要得到了較正確的結(jié)果，對該裝置改進(jìn)的方法是 .MlOiA【答案】2HQ 2HO+OT ; C中的灰紅色粉末變成黑色； 2Cu+O92CuQ澄清石灰水；檢3D裝置是否完全吸收了二氧化碳；偏小；水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收，測得二氧化碳質(zhì)量偏大；在裝置 B與C之間接一個與D相同的裝置【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法【解析】【解答】解：由題意可知：要求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可利用過氧化氫和二氧化鎰制取的氧氣與碳反應(yīng)生成了二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳的質(zhì)量，即可求出銅的質(zhì)量再求出碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：主要實驗內(nèi)容打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液，B中跖。發(fā)生的反應(yīng)是：2H2Q - 2H

47、O+OT ;對C進(jìn)行加熱，C中的碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，所以， 占燃當(dāng)C中現(xiàn)象是：C中的灰紅色粉末變成黑色，發(fā)生的反應(yīng)是：C+O竺三 CO , 2Cu+O2與2CuO實驗討論裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水，其作用是檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳.按上述實驗，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確，應(yīng)是偏小，原因是：水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收，測得二氧化碳質(zhì)量，如果要得到了較正確的結(jié)果，對該裝置改進(jìn)的方法是在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置.故答為：2H2Q 絲2 2H2O+OT ; C中的灰紅色粉末變成黑色； 2Cu+O&2CuQ澄清石 灰水；檢3D裝置是否完全吸收

48、了二氧化碳； 偏??；水蒸氣通過 C被D中堿石灰吸收，測得 二氧化碳質(zhì)量偏大；在裝置 B與C之間接一個與 D相同的裝置【分析】根據(jù)題中的圖示可知， 要求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可利用過氧化氫和二氧化鎰制取的氧氣與碳反應(yīng)生成了二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳的質(zhì)量，即可求出銅的質(zhì)量再求出碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).據(jù)此分析判斷實驗的過程中的有關(guān)的問題和注意的事項六、綜合題27 .金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖 1為殲-15飛機在遼寧艦上起 飛.隼及“理段 叫5潴鹽酸 吸陶海灌(1)鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是 、.(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的 結(jié)