遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

1、遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)第一篇：遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)鎮(zhèn)一月份遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)一月份我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作主要是迎接濰坊對(duì)遠(yuǎn)程教育的檢查，對(duì)全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)管理使用情況進(jìn)行維護(hù)檢查以及組織黨員干部集中學(xué)習(xí)收看日常遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)等工作。一、迎接濰坊對(duì)遠(yuǎn)程教育的檢查。針對(duì)這項(xiàng)工作，結(jié)合我鎮(zhèn)站點(diǎn)實(shí)際情況，對(duì)全鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)進(jìn)行遷移和對(duì)部分站點(diǎn)管理使用情況按分類進(jìn)行了進(jìn)行全面的維護(hù)檢查，對(duì)全鎮(zhèn)不在公共場(chǎng)所的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)逐一進(jìn)行遷移。明確各管區(qū)由總支書(shū)記具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備外移工作和場(chǎng)所的確定，由管理員具體進(jìn)行各村的設(shè)備調(diào)試工作。對(duì)其他站點(diǎn)以各管區(qū)遠(yuǎn)程教育管理員為主重新對(duì)站點(diǎn)設(shè)施配套、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、管理使用、簿冊(cè)記錄以

2、及管理員補(bǔ)助發(fā)放等情況進(jìn)行檢查。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，限期整改，確保每個(gè)站點(diǎn)接收信號(hào)正常。對(duì)于損壞需要維修的設(shè)備，及時(shí)與遠(yuǎn)教辦聯(lián)系進(jìn)行維修，對(duì)于部分無(wú)法維修或維修價(jià)值不大的設(shè)備，以廣播電視中心為主，各管區(qū)配合，對(duì)站點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一補(bǔ)充。二、召開(kāi)遠(yuǎn)程教育工作會(huì)?？偨Y(jié) 2020 年全鎮(zhèn)遠(yuǎn)教工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，找出工作中的漏洞和不足，同時(shí)制定2020 年工作計(jì)劃，全面協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力搞好本年度遠(yuǎn)教工作。三、日常遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)收看。對(duì)每月的 5 日、 15 日、 25 日的集中學(xué)習(xí)收看，我鎮(zhèn)都提前下發(fā)學(xué)習(xí)收看節(jié)目單，組織好黨員及時(shí)收看，特別是結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，采取有效措施，利用遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)，切實(shí)抓

3、好“一定三有” 、“十個(gè)怎么辦”等的學(xué)習(xí)，并要求做好收看記錄，并不定時(shí)進(jìn)行抽查監(jiān)督，確保了學(xué)習(xí)收看效果。第二篇：遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)余慶縣小腮小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)<2020 年 2020 年第二學(xué)期 >近年來(lái)，在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)

4、際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1、教師意識(shí)到位學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。2、認(rèn)真組織、精心安排為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)“徐友國(guó)”任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任“ 朱遠(yuǎn)送”任副組長(zhǎng)，信息技術(shù)教師“董迪”以及其他職能處和各村小學(xué)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。3、經(jīng)費(fèi)投入有保障本學(xué)年來(lái)，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施 到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。4、健全各種管理制度為了

5、使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端，學(xué)校依據(jù)縣局及局電教站提供的資料，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái)，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。二、加大硬件投入，提高裝備水平信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，保證每位教師都有自己的計(jì)算機(jī)，確保信息化的進(jìn)程。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供

6、了良好的物質(zhì)保障三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程（ 1）學(xué)科課程我校嚴(yán)格按照教育部中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。（ 2）開(kāi)設(shè)活動(dòng)課 開(kāi)展豐富多彩的 第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫(huà)、 網(wǎng)頁(yè)制作、電腦小報(bào)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。2、加強(qiáng)信息資源的整合 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)，師資培訓(xùn)、學(xué)

7、科教學(xué)等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip 接收系統(tǒng)接收的資源。四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教職工進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員 會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí) 到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用 中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程 教育，在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)

8、校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)， 根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用 技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、 在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、 課件制作遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、多媒體教室使用等，從而不斷提 高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)， 中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤(pán)播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例

9、，專家點(diǎn)評(píng)，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課聽(tīng)課議課觀優(yōu)秀課例寫(xiě)體會(huì)”和“觀課例上課再觀課例再上課寫(xiě)體會(huì)”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí)，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來(lái)強(qiáng)化應(yīng)用。2、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類保存現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開(kāi)闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，努力探索，加快

10、學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。努力奮斗 ! 余慶縣小腮小學(xué)2020 年 7 月 4 日第三篇：遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、貫徹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策（ 請(qǐng)收藏 網(wǎng) ） ，決策學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。二、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)中的作用, 每年拿由一定的資金用于遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入。三、領(lǐng)導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考

11、核小組完成各項(xiàng)工作任 務(wù)。由于校長(zhǎng)親自桂帥檢查此項(xiàng)工作，督促管理員具體落實(shí)項(xiàng) 目的實(shí)施，本校的項(xiàng)目工作得到了有條不紊的開(kāi)展和實(shí)施。由于市縣教育局和鎮(zhèn)中心校的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到 了項(xiàng)目各室的門(mén)牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊(cè)。其 中有管理人員職責(zé)、設(shè)備管理制度、光盤(pán)播放管理 制度、資源管理制度、收視室教室管理制度等，在 安裝項(xiàng)目時(shí)，我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框桂上墻, 嚴(yán)格按制度開(kāi)展工作。四、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓(xùn)和校本人員培訓(xùn), 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。本校的項(xiàng)目管理人員黃宗平在春季參加了我市的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，平時(shí)遇到問(wèn)題上網(wǎng)搜索，參考別人的經(jīng)驗(yàn), 還多次和縣電

12、教中心聯(lián)系解決問(wèn)題的方法，及時(shí)解決問(wèn)題。本 校有計(jì)劃地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，成立了培訓(xùn)小組，培訓(xùn)小組組 長(zhǎng)由校長(zhǎng)楊先貴擔(dān)任，培訓(xùn)教師由管理員黃宗平擔(dān)任，。培訓(xùn) 小組做到：貫徹執(zhí)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，擬定我校遠(yuǎn) 程教育的使用計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案。提由學(xué)校遠(yuǎn)程教 育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，對(duì)入庫(kù)遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收建帳及管理。 維護(hù)遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的下載收集、著錄編目、及時(shí)推介新目錄， 方便教師教學(xué)教研查閱使用。熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有較熟 練的操作能力，組織我校教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本知識(shí)和技能 培訓(xùn)。培訓(xùn)小組首先要求掌握自身培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由本人負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)

13、小組掌握了很好的技術(shù)后，再對(duì)全校教師分批進(jìn)行培訓(xùn)，保證所有教師能掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備，設(shè)備并具有一定的課件創(chuàng)新能力。在此前提下，我們還成立了培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)小組，考核評(píng)價(jià)小組職責(zé)是：對(duì)全校教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源 按當(dāng)時(shí)的規(guī)定情況予以考核。對(duì)全校教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 技能的培訓(xùn)情況予以考核。對(duì)于在考核中不達(dá)標(biāo)的教師要進(jìn) 行強(qiáng)化培訓(xùn)，指定專人督促其進(jìn)行提高，使其早日達(dá)標(biāo)。目前，我校的培訓(xùn)工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。工作進(jìn)展順利。五、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。1管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星 ip 資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)預(yù)告。并填寫(xiě)遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表，將下載、接收

14、的信息資源分類，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)遠(yuǎn)教資源使用情況登記表。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由張小波負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤(pán)保存，并為教育教學(xué)之用。2 認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。3按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。4經(jīng)常向

15、師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無(wú)損。6、積極向全

16、校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓(xùn)過(guò)程中，要不定

17、期地對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次結(jié)業(yè)考試（即制作一件課件、進(jìn)行一次上機(jī)實(shí)踐、做一套測(cè)試題）。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。 9 、要求全校教師應(yīng)努力研究并探索現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)學(xué)科整合的教育模式，搜集并撰寫(xiě)相關(guān)材料，從而推進(jìn)課題研究工作。六、今后的工作。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計(jì)劃之中，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè)。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資

18、源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。第四篇：遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2020 年下學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施如一場(chǎng)及時(shí)雨，灑遍了西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，灑遍了每一位農(nóng)村中小學(xué)教師的心田。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法，推動(dòng)了農(nóng)村教育改革的發(fā)展。該項(xiàng)目的實(shí)施彌補(bǔ)了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問(wèn)題，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將本 學(xué)期具體

19、工作總結(jié)如下：一、明確指導(dǎo)思想農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我縣教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項(xiàng)目實(shí)施中我校以培訓(xùn)為手段，應(yīng)用為目的，只有把實(shí)際應(yīng)用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項(xiàng)目設(shè)備效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、加強(qiáng)遠(yuǎn)教管理為確保設(shè)備的順利運(yùn)行，最大程度的發(fā)揮設(shè)備的效率，學(xué)校對(duì)設(shè)備嚴(yán)格實(shí)行科學(xué)管理。自設(shè)備配備到我校，由我校經(jīng)培訓(xùn)的教師專職管理，根據(jù)教育部門(mén)及我縣關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理辦法的通知的精神，結(jié)合我校實(shí)際制定出了項(xiàng)目設(shè)備管理制度、設(shè)備管理員職責(zé)、資源接受負(fù)責(zé)

20、制度、資源使用登記制度、資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、機(jī)房管理制度等多項(xiàng)使用管理制度及資源接收使用、校本培訓(xùn)、黨員干部培訓(xùn)等計(jì)劃、記錄 。并分學(xué)期填寫(xiě)各項(xiàng)記錄。同時(shí)學(xué)校對(duì)項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)行安全工作高度重視，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行 檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。三、重培訓(xùn)，強(qiáng)師資，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供保障。我校地處經(jīng)濟(jì)落后農(nóng)村地區(qū)，廣大教師很少有接收培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一，與市區(qū)和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉(xiāng)教育的差距，按常規(guī)的方式難以在短期內(nèi)得到解決，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享，免費(fèi)為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應(yīng)用資源的

21、主體，他們的應(yīng)用水平如何，決定著信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。全面提高教師應(yīng)用項(xiàng)目資源的能力 技巧及實(shí)施素質(zhì)教育的能力。1，學(xué)校組織全員集中培訓(xùn)。根據(jù)教師的需求，學(xué)校利用每周三，以項(xiàng)目實(shí)施的意義和作用，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作使用，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應(yīng)用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專題，組織全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)部分年齡偏大的教師利用空閑時(shí)間，采取個(gè)別指導(dǎo)幫助。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，全校教師均能自己上機(jī)操作、應(yīng)用資源。2，利用設(shè)備資源開(kāi)展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。空中課堂、教學(xué)案例是選自全國(guó)各地優(yōu)秀教師主講

22、的課堂實(shí)效錄像，反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我校教師不出門(mén)就可以觀摩到全國(guó)各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)還能接受專家、名師的精彩點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)了全新的教育理念，更準(zhǔn)確的把握了新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新了教育觀念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)了我校課程改革的順利開(kāi)展。因此我校以教研組為單位，利用每周的教研日活動(dòng) ，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真觀摩優(yōu)秀課例，聽(tīng)取專家、 名師的點(diǎn)評(píng)，并要做好聽(tīng)課筆記，找出示范教學(xué)的突出特點(diǎn)，觀摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。3，開(kāi)展教師自學(xué)。由教師自己安排時(shí)間上機(jī)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周不能少于兩次，并要有學(xué)習(xí)筆記，自學(xué)

23、時(shí)教師除觀摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標(biāo)解讀等，可以進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作，將自 制課件建立個(gè)人文件夾保存，并刻盤(pán)保存。四、強(qiáng)化應(yīng)用，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平遠(yuǎn)程教育資源中的教學(xué)資源、優(yōu)秀課例等為教師備課提供了參照。激發(fā)了教師的工作積極性，開(kāi)闊了師生的視野，改進(jìn)了教師的教學(xué)方式方法：探究活動(dòng)、擴(kuò)展資料等豐富了教師的教案，拓寬了教師的教學(xué)思路：習(xí)題精選、典型例題使教師方便快捷的得到了各類練習(xí)題。教師可以從媒體資源中選擇合適的課件，直接應(yīng)用于教學(xué)，也可以選擇資源中的有用視頻、圖片等素材經(jīng)過(guò)加工處理，制作符合自己教學(xué)需要的課件，豐富了自己的課堂教學(xué)。學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育授課

24、時(shí)間安排表，每周在遠(yuǎn)程教育室上課的節(jié)次不少于 20 次。面對(duì)項(xiàng)目配發(fā)的教學(xué)光盤(pán)及接收的聲情并茂、情景交融的教學(xué)案例、課程資源等欄目，廣大教師好似久旱逢雨、喜出望外，積極、充分的利用設(shè)備資源進(jìn)行教學(xué)。優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在教學(xué)中的應(yīng)用 ，使教師從知識(shí)傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者。新的教學(xué)形式，豐富的教學(xué)資源、優(yōu)美的動(dòng)畫(huà)、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 活躍了課堂氣氛，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，項(xiàng)目資源除教師使用外，學(xué)校還考慮到了學(xué)生的應(yīng)用，根據(jù)學(xué)校設(shè)備條件又增添設(shè)備，將遠(yuǎn)程教育資源接入電視機(jī)，彌補(bǔ)了電腦可視面小的缺限。同時(shí)還將遠(yuǎn)程教育室與計(jì)算機(jī)房聯(lián)網(wǎng)，將遠(yuǎn)程教育信號(hào)接入學(xué)

25、生計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)房就可以瀏覽、使用資源。學(xué)生通過(guò)上機(jī)點(diǎn)閱現(xiàn)象指導(dǎo)、課堂輔導(dǎo)、課后提高等資源，既鞏固了課堂所學(xué)內(nèi)容，又獲取了課外知識(shí)；通過(guò)瀏覽每周的專題教育、科普知識(shí)、科學(xué)人生等節(jié)目，使他們的視野從大山、田野延伸到祖國(guó)的大江南北、天涯海角，使他們感受到現(xiàn)代文明的氣息。遠(yuǎn)程教育還為學(xué)生提供了思想品德、安全、衛(wèi)生、環(huán)保等多方面教育的豐富資源，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)和多方面能力的形成，為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了新的契機(jī)?？傊?，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施，為我校教育注入了新的活力，推動(dòng)了我校素質(zhì)教育和教育改革的發(fā)展。一年來(lái)，我校在遠(yuǎn)程教育方面做了一定的工作，取得了可喜的成效。但由于經(jīng)濟(jì)落后，教育信

26、息化建設(shè)起步晚，底子薄，信息技術(shù)師資短缺，技術(shù)力量薄弱，在信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方面還存在一些問(wèn)題。當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開(kāi)始，還有許多新情況、新問(wèn)題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力，我 ?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作一定能夠取得較好的成績(jī)。南岳廟中心小學(xué)2020 年 12 月第五篇：遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)大方縣雞場(chǎng)中學(xué)遠(yuǎn)程教育 2020 年上半年工作總結(jié) 雞場(chǎng)中學(xué)地處雞場(chǎng)鄉(xiāng)政府駐地，這里自然環(huán)境和人文環(huán)境都非常好，交通便利給學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，在2020 年我校抓住了遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)的有利時(shí)機(jī)，開(kāi)始抓遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，取得了一定的成績(jī)。從我校實(shí)施

27、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)四年來(lái)，雞場(chǎng)中學(xué)終端接收站點(diǎn)一直擔(dān)負(fù)著全校師生的教育教學(xué)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，她為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)騰飛起到推波助瀾的作用。終端接收站點(diǎn)從安裝到現(xiàn)在，受到廣大農(nóng)村黨員干部和全校師生的歡迎?，F(xiàn)就07 年上半年的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行總結(jié)：一、在農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工作方面：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是國(guó)家為了加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高基層黨員干部素質(zhì)，幫助西部地區(qū)群眾脫貧致富而開(kāi)展的一項(xiàng)系統(tǒng)性、時(shí)代性的工程。我校作為雞場(chǎng)鄉(xiāng)中心站，是上級(jí)對(duì)我校工作的重視，我們深知責(zé)任重大，盡力把工作做實(shí)、做好，努力為鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工程順利實(shí)施服務(wù)。我校根據(jù)鄉(xiāng)黨

28、委、政府指示和黨員干部教育的需要，每周按時(shí)接收衛(wèi)星資源。組織培訓(xùn)，農(nóng)村黨員干部更為細(xì)致地了解了國(guó)家的政策、法規(guī)，提高了他們自身素質(zhì)。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)校還從遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)中下載了許多關(guān)于科技興 農(nóng)的技術(shù)課件。例如：稻田養(yǎng)魚(yú)工程，大棚蔬菜的種植，肉牛 的飼養(yǎng)與管理、梨樹(shù)種植等等。這些課件與我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展以及 農(nóng)民的實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合，得到了農(nóng)民群眾的普遍歡迎。大家 都爭(zhēng)著學(xué)習(xí)農(nóng)村致富的實(shí)用技術(shù)。二、在教研教改方面：遠(yuǎn)程教育信息站建立以來(lái)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，每班每周設(shè)一 節(jié)的計(jì)算機(jī)課，在科任教師的精心的設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)下，學(xué)生很快 掌握計(jì)算機(jī)的基本操作原理，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)是人類的好幫手， 是社會(huì)

29、發(fā)展的必然產(chǎn)物，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的生產(chǎn)力。在教學(xué)中，學(xué)校每天按時(shí)從衛(wèi)星上同步接收農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn) 代遠(yuǎn)程教育資源，并把資源全部整合到學(xué)校的校園網(wǎng)系統(tǒng)中， 使局域網(wǎng)中教師辦公室、電教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等所 有計(jì)算機(jī)都能訪問(wèn)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了資源共享，讓老師和學(xué)生 們都能充分地利用資源搞好教學(xué)和學(xué)習(xí)。在多功能教室，學(xué)校 把下載來(lái)的教學(xué)資源存入多功能教室里電腦，方便老師們利用 這些資源開(kāi)展教學(xué)。學(xué)校經(jīng)常介紹接收下來(lái)的一些資源給老師 們看，讓老師們懂得新課改的發(fā)展與信息技術(shù)是分不開(kāi)的，懂 得遠(yuǎn)程教育是當(dāng)今學(xué)校教學(xué)中不可缺少的一個(gè)板塊。老師掌握 這些資源應(yīng)用以后，很多老師們都爭(zhēng)著到學(xué)校的五個(gè)多媒能教 室上