長(zhǎng)笛基礎(chǔ)教案_第1頁(yè)
長(zhǎng)笛基礎(chǔ)教案_第2頁(yè)
長(zhǎng)笛基礎(chǔ)教案_第3頁(yè)
長(zhǎng)笛基礎(chǔ)教案_第4頁(yè)
長(zhǎng)笛基礎(chǔ)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、長(zhǎng)笛基礎(chǔ)教程(初級(jí)篇) 第一課 基礎(chǔ)呼吸、持笛姿勢(shì)分解教學(xué)內(nèi)容:1、 長(zhǎng)笛基礎(chǔ)構(gòu)造2、 基礎(chǔ)呼吸方式3、 持笛姿勢(shì)(站立、正坐)教學(xué)目的:通過(guò)本節(jié)課了解長(zhǎng)笛的組成和基本構(gòu)造,掌握呼吸方式以及掌握正確手持笛頭姿勢(shì)教學(xué)準(zhǔn)備:長(zhǎng)笛、方形凳子教學(xué)過(guò)程:1、 長(zhǎng)笛基礎(chǔ)構(gòu)造長(zhǎng)笛,英文名稱flute :長(zhǎng)笛分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,我們常用的是初級(jí)長(zhǎng)笛,長(zhǎng)笛的構(gòu)造分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分: 笛頭是作為演奏的吹氣部分, 笛身是長(zhǎng)笛演奏時(shí)主要發(fā)音的來(lái)源,笛尾是作為長(zhǎng)笛低音整合的部分。2、 長(zhǎng)笛的發(fā)展史長(zhǎng)笛的流傳已有好幾個(gè)世紀(jì), 其歷史可以追溯到古埃及時(shí)代, 當(dāng)時(shí)它還是豎吹的粘土管體。到了海頓的年代,長(zhǎng)笛

2、已成為交響樂(lè)隊(duì)中的固定樂(lè)器。后來(lái)隨著工業(yè)革命的發(fā)展,最終完善了長(zhǎng)笛的構(gòu)造,也就是我們現(xiàn)在看到的樣子。3、 基礎(chǔ)呼吸方式掌握一個(gè)正確的呼吸方式與音色有著密切的關(guān)系。 演奏長(zhǎng)笛正確的呼吸方式就是胸腹式呼吸,下面來(lái)介紹胸腹式呼吸的動(dòng)作分解:首先,要把身體彎曲 90 度,把兩手放在腰部,然后慢慢地吸氣,這時(shí)會(huì)感覺(jué)到腹部向外擴(kuò)張,使氣充滿,而胸部并沒(méi)有氣。這樣做可以阻止氣吸入肺部,如此反復(fù)練習(xí),就可以找到腹部控氣的感覺(jué)。其次,身體直立,兩腳分開(kāi),距離不超過(guò)肩膀的寬度,這樣即可達(dá)到最大的儲(chǔ)氣量。氣吸滿后,腹肌要有控制的慢慢收縮,使氣流很集中的吹出。同時(shí)兩手摸著腰部和腹部,這樣更便于找到腹肌收縮與擴(kuò)張的感覺(jué)

3、。還有一種呼吸方式: “狗喘氣”法,張開(kāi)嘴巴吸氣的同時(shí),快速地把胸部和腹部的氣充滿,隨后快速的吹出,要有爆發(fā)力,需要有節(jié)奏的練習(xí)。先慢練,掌握之后加快速度,從而達(dá)到控制氣息的目的。4、 持笛姿勢(shì)本節(jié)課講解手持笛頭的姿勢(shì):首先,左手的食指、中指、大拇指拖著笛頭的笛帽部分,右手的食指、中指、大拇指拖著笛頭的連接部分,雙手把笛頭端平即可。與此同時(shí),雙腳成丁字步站立姿勢(shì), 這樣更利于雙手托舉笛頭, 并且可以分解上半身帶來(lái)的壓力, 利于放松身體。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):本節(jié)課的重難點(diǎn)在于呼吸方式,怎樣延長(zhǎng)氣息重難點(diǎn)解析:延長(zhǎng)氣息的練習(xí)方式:首先將氣息吸滿, 再將氣撐住數(shù)秒,然后向外緩緩的吹出, 同時(shí)發(fā)出“哈、哈

4、、哈、哈”之音,在發(fā)音的同時(shí)腹腔將會(huì)壓出很多氣體,但要保證氣流一直向外吹,不能中斷。這樣反復(fù)練習(xí)便會(huì)延長(zhǎng)氣息。課后作業(yè):1、 練習(xí)胸腹式呼吸2、 練習(xí)手端笛頭(照鏡子)第二課演奏口型及笛頭長(zhǎng)音教學(xué)內(nèi)容:1、 長(zhǎng)笛演奏口型2、 笛頭長(zhǎng)音教學(xué)目的:通過(guò)本節(jié)課掌握長(zhǎng)笛演奏的口型以及吹奏長(zhǎng)音教學(xué)過(guò)程:1、 了解口型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)舌頭的尖部放在下牙齒的底部,舌頭中部立起,使舌頭成圓弧狀,再將舌頭貼住上顎,這時(shí)氣流的形狀成圓弧狀, 同時(shí)舌頭兩側(cè)貼緊上顎, 使其形成小氣流通道。 這樣就形成了吹奏口型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、 長(zhǎng)笛演奏口型1、 演奏長(zhǎng)笛的口型成微笑狀態(tài)2、 兩片嘴唇應(yīng)平均的貼住牙齒3、 上下均勻的擠壓再一

5、起4、 嘴唇的中部?jī)蓚?cè)擠壓再一起5、 嘴唇的內(nèi)唇相互擠壓,吹出氣流以上為演奏長(zhǎng)笛口型的基本步驟3、 笛頭長(zhǎng)音通過(guò)第二講的內(nèi)容, 我們可以掌握演奏長(zhǎng)笛的口型, 這樣就可以吹響笛頭, 那么下面就來(lái)講解如何吹奏笛頭長(zhǎng)音:1、 運(yùn)用基礎(chǔ)呼吸方式進(jìn)行吸氣2、 嘴部保持微笑狀態(tài),把氣息均勻吹出,這時(shí)笛頭會(huì)發(fā)出聲音3、 胸腹部向外撐住4、 腹部逐漸收縮,擠壓腹部的氣體5、 嘴唇的內(nèi)唇相互擠壓,吹出氣流教學(xué)重難點(diǎn):1、 演奏口型的狀態(tài)2、 吹出氣流時(shí)的速度3、 腹部逐漸收緊重難點(diǎn)解析:1、 口型成微笑狀2、 吹氣速度均勻即可3、 通過(guò)胸腹式呼吸練習(xí)腹部收縮課后作業(yè):1、 演奏笛頭要求:在演奏笛頭時(shí),需要對(duì)著鏡

6、子,同時(shí)觀察自己的嘴型(保持微笑狀)第三課長(zhǎng)笛演奏姿勢(shì) 教學(xué)內(nèi)容:2、 站立式演奏3、 坐式演奏4、 長(zhǎng)笛演奏手臂的持笛姿勢(shì)教學(xué)目的:通過(guò)本節(jié)課掌握站立和坐的演奏姿勢(shì),了解長(zhǎng)笛演奏的基本手型教學(xué)過(guò)程:1、 站立式演奏站立式是一種長(zhǎng)笛習(xí)慣的演奏姿勢(shì), 站立式演奏: 雙腳分開(kāi), 與肩同寬, 左腳稍微向前,腳尖面向正前方,身體稍微前傾,站立式演奏一般多用于獨(dú)奏。站立式演奏需要注意以下幾點(diǎn):其一,重心幅度調(diào)整要小,速度要緩。其二,避免挺肚子演奏。 挺著肚子演奏就是把重心壓在腰上, 肌肉緊張, 這樣會(huì)導(dǎo)致無(wú)法自由的控制腹部呼吸,影響吸氣和吹氣。其三,演奏情緒要放松,不要激動(dòng),長(zhǎng)笛本身是一個(gè)很安靜的樂(lè)器,

7、在演奏時(shí)一定要靜。2、 坐式演奏采用坐式演奏時(shí),臀部坐于椅子前端,腰部保持挺直,但不能過(guò)于繃緊,腰部以上的姿勢(shì)和站立式演奏時(shí)時(shí)一樣的,雙腳打開(kāi)擺放, 身體重心在雙腳,不是在腰部和臀部,這樣可以保證演奏質(zhì)量。3、 長(zhǎng)笛演奏手臂的持笛姿勢(shì)1、 大臂的抬升帶動(dòng)小臂的抬高,將長(zhǎng)笛的吹孔送到嘴唇邊2、 吹孔輕輕靠在下嘴唇上3、 整個(gè)手臂與前胸之間形成一個(gè)近似橢圓形的空間4、 大臂自然下垂, 然后稍稍抬起, 使大臂不會(huì)緊貼在身體的兩側(cè),腋窩不能夾緊,左、右胳膊都處于離身體呈 45 度 50 度角的狀態(tài)。5、 右臂的肘關(guān)節(jié)可自然下垂或稍向前, 前后的角度可與雙肩保持平行,萬(wàn)萬(wàn)不可向后,長(zhǎng)期如此,容易引發(fā)肩周

8、炎和背肌勞損。6、 手指的觸鍵部位應(yīng)該是手指第一關(guān)節(jié)的中間部位(俗稱手指肚),而不是指尖,不要讓手指立于長(zhǎng)笛的按鍵上,看上去應(yīng)該是按的動(dòng)作而不是抓的動(dòng)作。這里要注意:按鍵時(shí),動(dòng)作不要過(guò)大,要仿佛是用手在輕輕地?fù)崦L(zhǎng)笛按鍵,這樣有利于放松手指神經(jīng),使手指可以活動(dòng)得更輕松、更靈敏。教學(xué)重難點(diǎn):本節(jié)課的重難點(diǎn)在于正確的持笛和持笛的姿勢(shì)重難點(diǎn)解析:課后練習(xí)時(shí)要嚴(yán)格按照演奏姿勢(shì)的 6 個(gè)步驟練習(xí), 要求必須對(duì)著鏡子練習(xí), 這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己姿勢(shì)的不足之處課后作業(yè):對(duì)著鏡子練習(xí)長(zhǎng)笛的演奏姿勢(shì)(站立式)和持笛姿勢(shì)第四課長(zhǎng)笛的基本指法(指法篇)教學(xué)內(nèi)容:1、 中音指法do2、 低音指法xi3、 低音指法la

9、教學(xué)目的:通過(guò)本節(jié)課讓學(xué)生掌握三個(gè)指法的位置和演奏教學(xué)過(guò)程:1、 演奏長(zhǎng)笛的技巧在演奏長(zhǎng)笛時(shí), 嘴唇中間的出氣孔應(yīng)是呈橄欖型的, 尺寸大約為 5 毫米左右, 注意不能超過(guò)吹孔的位置。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō), 我們?cè)谘葑嗟鸵舻臅r(shí)候, 吹孔可以稍微大一些,因?yàn)榈鸵粜枰臍庀⒈容^大,出氣孔的兩側(cè)應(yīng)有控制。在吹奏中音和高音的時(shí)候,口風(fēng)不能過(guò)大,保持氣息集中,有聚在一個(gè)點(diǎn)上的感覺(jué)。整體的演奏嘴型為: 上嘴唇應(yīng)超出下嘴唇一些, 特別要注意上下嘴唇的出氣部位, 不能緊壓, 要讓氣流毫無(wú)阻礙的吹出。 (初學(xué)者應(yīng)注意, 吹出的氣流應(yīng)很集中的進(jìn)入笛頭的吹孔中)2、 中音指法 do我們所學(xué)的長(zhǎng)笛為 C 調(diào),所以我們來(lái)學(xué)習(xí)

10、C 調(diào)的指法第一個(gè)音:中音do按法:左手食指+ 右手小拇指這里要注意的是左手拇指是松開(kāi)的3、 低音指法 xi按法:左手食指+ 大拇指 + 右手小拇指這里要注意的是左手拇指是按下的4、 低音指法 la按法:左手大拇指+ 食指 + 中指 + 右手小拇指我們?cè)谘葑噙@些指法的時(shí)候, 手指輕輕的按在按鍵即可, 不需要按的手指則要微微離開(kāi)按鍵即可,手指抬起的幅度不能太大教學(xué)重難點(diǎn):1、 吹奏低音時(shí)的氣息2、 三個(gè)指法的位置重難點(diǎn)解析:1、 演奏低音時(shí)氣息要充足,嘴唇張開(kāi)要大,吹氣點(diǎn)要集中2、 我們?cè)谘葑啾竟?jié)課三個(gè)指法的時(shí)候,右手小拇指始終要按住按鍵課后作業(yè):熟記三個(gè)指法的位置對(duì)著鏡子演奏出三個(gè)指法的發(fā)音(

11、同時(shí)注意觀察嘴型)第五課長(zhǎng)笛的基本指法(指法篇) 教學(xué)內(nèi)容:1、 低音指法sol2、 低音指法fa教學(xué)目的:通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)然學(xué)生掌握低音sol、 la 的指法位置和演奏技巧教學(xué)過(guò)程:1、 復(fù)習(xí)長(zhǎng)笛演奏技巧在演奏長(zhǎng)笛時(shí), 嘴唇中間的出氣孔應(yīng)是呈橄欖型的, 尺寸大約為 5 毫米左右, 注意不能超過(guò)吹孔的位置。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō), 我們?cè)谘葑嗟鸵舻臅r(shí)候, 吹孔可以稍微大一些,因?yàn)榈鸵粜枰臍庀⒈容^大,出氣孔的兩側(cè)應(yīng)有控制。在吹奏中音和高音的時(shí)候,口風(fēng)不能過(guò)大,保持氣息集中,有聚在一個(gè)點(diǎn)上的感覺(jué)。整體的演奏嘴型為: 上嘴唇應(yīng)超出下嘴唇一些, 特別要注意上下嘴唇的出氣部位, 不能緊壓, 要讓氣流毫無(wú)阻礙的吹

12、出。 (初學(xué)者應(yīng)注意, 吹出的氣流應(yīng)很集中的進(jìn)入笛頭的吹孔中)通過(guò)演奏上節(jié)課的三個(gè)指法,復(fù)習(xí)演奏口型和呼吸位置2、 低音指法 sol按法:左手食指+ 中指 + 無(wú)名指 + 大拇指 + 右手小拇指這里需要注意的是右手小拇指需要按下,不需要按的手指則要微微離開(kāi)按鍵演奏時(shí),口型微微張大3、 低音指法 fa按法:左手食指+ 中指 + 無(wú)名指 + 大拇指 + 右手食指 + 小拇指這里需要注意的是右手小拇指需要按下,不需要按的手指則要微微離開(kāi)按鍵演奏時(shí),口型微微張大教學(xué)重難點(diǎn):1、 演奏低音時(shí)的嘴型2、 演奏低音的氣息3、 兩個(gè)低音指法的位置重難點(diǎn)解析:1、 演奏低音時(shí)氣息要充足,嘴唇張開(kāi)要大,吹氣點(diǎn)要集

13、中2、 背熟兩個(gè)指法的按法3、 不需要按的手指則要微微離開(kāi)按鍵課后作業(yè):1、 熟記兩個(gè)指法的按法2、 對(duì)著鏡子練習(xí)演奏本節(jié)課所學(xué)的指法3、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的指法第六課 嘴型、指法練習(xí)課(復(fù)習(xí)篇)復(fù)習(xí)內(nèi)容:1 、 呼吸方式(吸氣、吹氣)2 、 演奏姿勢(shì)3 、 笛頭長(zhǎng)音4 、 C 大調(diào)指法復(fù)習(xí)目的:通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí),讓學(xué)生更加穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)過(guò)程:1、 呼吸方式首先,要把身體彎曲 90 度,把兩手放在腰部,然后慢慢地吸氣,這時(shí)會(huì)感覺(jué)到腹部向外擴(kuò)張,使氣充滿,而胸部并沒(méi)有氣。這樣做可以阻止氣吸入肺部,如此反復(fù)練習(xí),就可以找到腹部控氣的感覺(jué)。其次,身體直立,兩腳分開(kāi),距離不超過(guò)肩膀的寬度,這樣即可達(dá)到最大

14、的儲(chǔ)氣量。氣吸滿后,腹肌要有控制的慢慢收縮,使氣流很集中的吹出。同時(shí)兩手摸著腰部和腹部,這樣更便于找到腹肌收縮與擴(kuò)張的感覺(jué)。示范內(nèi)容:學(xué)生通過(guò)老師的指揮進(jìn)行吸氣和呼氣,老師在一旁糾正錯(cuò)誤2、 演奏姿勢(shì)老師進(jìn)行示范站立式演奏姿勢(shì),再由學(xué)生進(jìn)行站立式演奏姿勢(shì)模仿3、 笛頭長(zhǎng)音由學(xué)生進(jìn)行笛頭演奏,老師在一旁觀察學(xué)生的嘴型,隨時(shí)糾正錯(cuò)誤4、 C 大調(diào)指法背誦所學(xué)指法的位置 重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容:1、C大調(diào)指法2 、笛頭長(zhǎng)音3 、穩(wěn)固演奏嘴型課后作業(yè):練習(xí)三項(xiàng)重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容第七課長(zhǎng)笛基礎(chǔ)教程(樂(lè)理篇)教學(xué)內(nèi)容:1 、認(rèn)識(shí)五線譜2 、認(rèn)識(shí) C 大調(diào)音階3 、了解基本音符的時(shí)值4 、了解基本節(jié)奏型教學(xué)目的:通過(guò)本節(jié)課

15、讓學(xué)生掌握基本樂(lè)理,以便于后面學(xué)習(xí)曲子打下基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)五線譜高音暗表中名音的曷低:它巾的音名叫:FGABCDEFGABcd它們唱成簡(jiǎn)諳的音是:456112345«712|iP-.iligI B ! ill>l>五線譜由五條線組成,由下往上一次為第一線、第二線、第三線、第四線、第五線,如圖例我們可以看出,我們經(jīng)常使用的為高音五線譜和低音五線譜兩種,長(zhǎng)笛為管樂(lè)中的高音樂(lè)器,所以長(zhǎng)笛學(xué)生看得時(shí)高音五線譜。五線譜中,每?jī)蓷l線中間的部位成為間,間也是由下往上依次為第一間、第二間、第三間、 第四間。二、C大調(diào)音階圖例上標(biāo)出的就是 C大調(diào)音階,C大調(diào)音階由下加一線的do開(kāi)始,

16、一直到上加一線的la結(jié)束,這個(gè)圖例血藥學(xué)生進(jìn)行熟記,隨后依次推出每一個(gè)音的位置。三、基本音符的時(shí)值基本音符分為:全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符它們的時(shí)值分別為:四拍、兩拍、一拍、半拍、 1/4拍以上音符和其對(duì)應(yīng)的時(shí)值需要學(xué)生背誦四、基本節(jié)奏基本節(jié)奏分為:2/4拍、3/4拍、4/4拍2/4拍含義:以四分音符為一拍,每小節(jié) 2拍3/4拍含義:以四分音符為一拍,每小節(jié) 3拍4/4拍含義:以四分音符為一拍,每小節(jié) 4拍課后練習(xí)題:1、填空全音符-()拍四分音符-()拍十六分音符-()拍2、定義2/4拍含義-4/4拍含義-3、判斷題每個(gè)小節(jié)由八分音符組成,一共6 個(gè)八分音符,此樂(lè)句為

17、3/4 拍第八課長(zhǎng)笛基本指法(指法篇)教學(xué)內(nèi)容:1 、 復(fù)習(xí)基本樂(lè)理(課后習(xí)題)2 、 中音re 指法3 、 中音mi 指法教學(xué)目的:鞏固基本樂(lè)理的掌握情況,掌握兩個(gè)指法的按法教學(xué)過(guò)程:1、 復(fù)習(xí)基本樂(lè)理提問(wèn)課后習(xí)題2、 中音re 指法按法:左手中指+無(wú)名指 +大拇指 +右手食指 + 中指 +無(wú)名指這里需要學(xué)生注意右手的小拇指不按3、 中音 mi 指法按法:左手食指+中指 +無(wú)名指 +大拇指 +右手食指 + 中指 +小拇指這里需要注意右手小拇指必須按下教學(xué)重難點(diǎn):1 、 兩個(gè)中音指法的按法2 、 演奏中音時(shí)的氣息重難點(diǎn)解析:1、熟記兩個(gè)指法的按法,尤其中音re 的指法,右手小拇指不按按鍵2、中

18、音的氣息稍快,口型稍小于低音的口型課后作業(yè):1 、 復(fù)習(xí)基本樂(lè)理2 、 熟記中音 re 和 mi 的指法3 、 對(duì)著鏡子演奏中音re 和 mi第九課長(zhǎng)笛基本指法(指法篇)教學(xué)內(nèi)容:1 、中音fa 指法2 、中音sol 指法3 、中音la 指法教學(xué)目的:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握中音fa、 sol、 la 三個(gè)指法教學(xué)過(guò)程:1、 中音 fa 指法按法:左手大拇指+食指 +中指 +無(wú)名指 +右手食指 +小拇指右手中指和無(wú)名指自然彎曲放在按鍵上2、 中音 sol 指法按法:左手大拇指+食指 +中指 +無(wú)名指 +右手小拇指右手食指 + 中指 + 無(wú)名指自然彎曲放在按鍵上,不需要發(fā)力3、 中音 la 指法按法:左手大拇指+食指 + 中指 +右手小拇指右手食指 + 中指 + 無(wú)名指自然放松放在按鍵上,不需要發(fā)力教學(xué)重難點(diǎn):1 、 三個(gè)指法的位置2 、 演奏嘴型重難點(diǎn)解析:1 、 熟背三個(gè)指法的按鍵位置2 、 演奏時(shí),嘴部成微笑狀,兩個(gè)嘴角繃緊,吹氣速度加快,即可演奏課后作業(yè):1 、 背熟三個(gè)指法的位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論