《濟南的冬天》_1

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考濟南的冬天濟南的冬天知識掌握1 .文學(xué)常識填空。濟南的冬天的作者,原名,字, 人。我國現(xiàn)代著名的。主要作品有小說«» «，話居I«» «»等。2 .選出加粗字詞解釋正確的一項。(1)日光永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。口A.聲音很大B.非常晴朗C.亮光很強D.宏大明亮(2)那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶?？贏.透明清亮B.不可捉摸C.十分靈巧D.空曠靈巧3 .“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒?！?1)作者觀察的角度是口A.仰視B.俯瞰C.平視(2)這一句交代的內(nèi)

2、容是口A.地理位置B.地理環(huán)境C.小山的特點(3)這一句寫出了 口A.山的美B.濟南的美C.濟南冬天溫暖的原因能力提高1.對課文理解有誤的一項是口A.作者抓住了濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟 南特有的動人的美景。B.文中描繪了如下幾幅圖畫：陽光下濟南全景；冬日山景；清亮的水色。C.作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時，巧妙地運 用表示色彩的詞語和確切的比喻、擬人，描繪出濟南冬天的景色，流露出自己的贊美之情。D.文章開頭，作者以自己的親身感受，通過三組對比，反襯 出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。2.沒有語病的一項是口A.新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。B. 一進入會

3、場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。C.紅楊中學(xué)的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。D.我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。3.觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。延伸拓展月光曲有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個 小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在 的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù) 的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一 個姑娘說：這這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不 住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊-一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了， 咱們又太窮?！?姑娘說："哥

4、哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。 ”貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著 一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴， 前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠 看見過來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰？走錯門了吧？”貝 多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！惫媚镞B忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛 才彈的那首曲子來。（甲）盲姑娘聽得入了神，一曲彈完了，她激 動地說：“彈的多純熟啊！感情多深??！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“你愛聽嗎？我再給你彈一首 吧。”一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里

5、的一切好像 被上了銀紗，顯得格外 。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來。（乙）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接 的地方升起來。 的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越 升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 忽然，海面上刮起了大風， 卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過 來（丙）皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著 她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過 的景象，在月光照耀下的 的大海。（丁）等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客 店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子一一月光曲記錄了下來。1 .依次填入文中橫

6、線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是口A.幽靜清幽波濤洶涌微波粼粼B.清幽幽靜波光粼粼波濤洶涌C.幽靜清靜波光粼粼波濤洶涌D.幽靜清幽微波粼粼波濤洶涌2 .下面一句話是從文中提出的，根據(jù)文意，它應(yīng)當在文中的 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了?？贏.（甲）B.（乙）C.（丙）D.（ ?。? .這篇文章所寫事情發(fā)生的時間是,地點是 的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是 。4 .皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什 么？（答題不超過15字）5 .貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店6.這篇文章的主要內(nèi)容是口A.介紹貝多芬月光曲的創(chuàng)作經(jīng)過B.表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧C.反映貝多芬對下層人民的同情和關(guān)心D.說明貝多芬的樂曲受到普遍喜愛參考答案(一)知識掌握1 .老舍，舒慶春，舍予，北京人，作家(文學(xué)家)，四世同堂， 駱駝祥子，龍須溝，茶館2.(1)C(2)B3.(1)B(2)B(3)C(二)能力提高1 .D2 .C3