《汽車(chē)車(chē)身電氣系統(tǒng)故障與排除》教案7學(xué)習(xí)任務(wù)七電動(dòng)車(chē)窗故障診斷與排除

1、教 案部門(mén)名稱：主任簽字：授課教師任教課程車(chē)身電器故障診斷與排除授課班級(jí)課題名稱學(xué)習(xí)任務(wù)七電動(dòng)車(chē)窗故障診斷與排除 （8課時(shí)）授課時(shí)間課型理論口實(shí)驗(yàn)口習(xí)題口實(shí)訓(xùn)口復(fù)習(xí)口其它口授課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握電動(dòng)車(chē)窗的組成和工作原理2、能讀懂電動(dòng)車(chē)窗的控制電路電路圖 3、能描述電動(dòng)車(chē)窗的自動(dòng)升降的控制方法4、能夠根據(jù)故障現(xiàn)象分析故障原因。能力目標(biāo)：能識(shí)讀常見(jiàn)車(chē)型電動(dòng)車(chē)窗的控制電路，并會(huì)查閱相關(guān)資料診斷與排除故障， 能使用檢測(cè)設(shè)備對(duì)電路進(jìn)行檢測(cè)：能制定故障診斷與維修方案。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真.負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的情感態(tài)度， 言行舉止規(guī)范，文明禮儀，學(xué)會(huì)遵守和服從，最終具

2、有優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)電動(dòng)車(chē)窗的控制電路；故障診斷與排除的思路。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)車(chē)窗系統(tǒng)的電路識(shí)讀，分析故障現(xiàn)象，查找所有可能原因。教學(xué)方法講授法、討論法、演示法、小組合作法教學(xué)手段實(shí)物或課件板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)七電動(dòng)車(chē)窗故障診斷與排除故障現(xiàn)象描述一、電動(dòng)車(chē)窗1、組成2、特點(diǎn)3、工作原理4、工作過(guò)程二、電動(dòng)天窗1、組成2、特點(diǎn)3、工作原理4、工作過(guò)程三、電動(dòng)車(chē)窗常見(jiàn)故障診斷思路小結(jié)和作業(yè)作 業(yè)1、完成任務(wù)工單7.17.2； 2、書(shū)寫(xiě)威馳轎車(chē)電動(dòng)車(chē)窗的電路流程。教學(xué)后記教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間 分配課前檢查學(xué)生校服、胸卡、文具等，并做相應(yīng)記 錄。學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)物品使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)

3、習(xí)慣故障現(xiàn)象描述：威馳轎車(chē)只有右前車(chē)窗不能升 降，其它車(chē)窗正常。角色扮演引出課題，激發(fā)興趣10分學(xué)習(xí)任務(wù)七電動(dòng)車(chē)窗故障診斷與排除教師提問(wèn)導(dǎo)入：電動(dòng)車(chē)窗如何工作。一、電動(dòng)車(chē)窗組成指玻璃升降器能自動(dòng)升、降門(mén)窗玻璃，在行車(chē) 過(guò)程中也能方便地開(kāi)、關(guān)門(mén)窗。教師：講解各組成元件的結(jié)構(gòu)和工作原理1、電動(dòng)車(chē)窗的構(gòu)造：組成:車(chē)窗、電動(dòng)玻璃升降器（機(jī)械玻璃升降機(jī) 結(jié)構(gòu)一一繩輪式、交臂式、軟軸式、液壓式）、 雙向電動(dòng)機(jī)、開(kāi)關(guān)（主控開(kāi)關(guān)、分控開(kāi)關(guān)）2、特點(diǎn)：教師：對(duì)照?qǐng)D講解，并引導(dǎo)學(xué)生參與討論分析。（1）每個(gè)車(chē)窗上的分控開(kāi)關(guān)，都要通過(guò)主控開(kāi) 關(guān)。有的汽車(chē)在主控開(kāi)關(guān)上安裝斷路開(kāi)關(guān)（鎖定 開(kāi)關(guān)），在鎖定開(kāi)關(guān)接通的情況下，

4、各開(kāi)關(guān)均能 操縱所在車(chē)門(mén)的車(chē)窗玻璃；在鎖定開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的情 況下，后面兩個(gè)車(chē)門(mén)的電路被切斷，門(mén)上的開(kāi)關(guān) 失去作用。（2）為了防止電動(dòng)機(jī)過(guò)載，在電路或電動(dòng)機(jī)內(nèi) 裝有一個(gè)或多個(gè)熱敏電路開(kāi)關(guān)（斷路開(kāi)關(guān)），用 來(lái)控制電流。有的車(chē)上還裝有延時(shí)開(kāi)關(guān)。完成工單資訊部分1、學(xué)生參與討論分 析；2、學(xué)生結(jié)合實(shí)際討 論回答：3、學(xué)生討論分析、 總結(jié)；1、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際 分析回答的能力：2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌 握電動(dòng)車(chē)窗的組成和 各元件的作用3、學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)，對(duì)照電路圖分 析總結(jié)電動(dòng)車(chē)窗的特點(diǎn)：35分二、電動(dòng)車(chē)窗工作原理在每個(gè)車(chē)門(mén)內(nèi)設(shè)置一個(gè)可更換運(yùn)轉(zhuǎn)方向直流串 勵(lì)式電機(jī)，通過(guò)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)使電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，在電動(dòng)機(jī) 的主

5、軸上安裝一個(gè)蝸輪，經(jīng)蝸輪減速后通過(guò)轉(zhuǎn)筒 和鋼絲使玻璃平行地上下滑動(dòng)。1、學(xué)生參與討論分 析。1、使學(xué)生能分析敘述 電動(dòng)車(chē)窗的工作原 理，培養(yǎng)其分析總結(jié) 的能力。25分教師：1、電動(dòng)車(chē)窗的組成。2、電動(dòng)車(chē)窗的特點(diǎn)。學(xué)生討論參與總結(jié)使學(xué)生抓住學(xué)習(xí)重 點(diǎn)，了解存在的問(wèn)題10分三、電動(dòng)車(chē)窗控制電路：教師：對(duì)照?qǐng)D，講解電動(dòng)車(chē)窗的工作過(guò)程，并引 導(dǎo)學(xué)生參與討論分析。具有4個(gè)車(chē)門(mén)的玻璃升降器電子控制電路，除具 有一般車(chē)輛的控制開(kāi)關(guān)、驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)以外，還具 有使駕駛員手動(dòng)與自動(dòng)控制玻璃升降的機(jī)構(gòu)，以 便駕駛員安全行車(chē)。（1）手動(dòng)操作控制玻璃升降把手動(dòng)開(kāi)關(guān)推向車(chē)輛前進(jìn)方向。觸點(diǎn)A與UP 連w 小點(diǎn)B處于原 

6、9;“,小工 電路為：蓄電池正 皿一點(diǎn)火開(kāi)乂 T 駕駛座e關(guān)（UP 、觸點(diǎn)/、前驅(qū)動(dòng)電機(jī)一觸點(diǎn)B T電阻RT蓄電池負(fù)極。車(chē)窗玻璃上升。當(dāng)手離開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，利用開(kāi)關(guān)自身的回復(fù)力， 開(kāi)關(guān)即回到中間位置，玻璃停止運(yùn)動(dòng)。把手動(dòng)開(kāi)關(guān)向后推時(shí)，觸點(diǎn)B與DOWN *3 觸點(diǎn)A處PER狀態(tài)。電路為：蓄電池正e f 點(diǎn)火開(kāi)"T 駕駛座4E” （DOV、 一 觸 點(diǎn)m前驅(qū)動(dòng)電機(jī)一觸點(diǎn)Bm電阻 RT蓄電池負(fù)極。電機(jī)反轉(zhuǎn)，車(chē)窗玻璃下降。（2）自動(dòng)控制玻璃升降比手動(dòng)玻璃升降增加了兩個(gè)比較器和一個(gè)繼電 器，教師：引導(dǎo)學(xué)生分析其工作過(guò)程。1）玻璃自動(dòng)上升2）玻璃上升到終點(diǎn)位置下降與上升正好相反分發(fā)凱越車(chē)車(chē)窗電路。學(xué)生

7、寫(xiě)流程，作業(yè)。1、學(xué)生看圖參與討 論分析；2、學(xué)生看圖分析并 完成相應(yīng)電路的連 接：3、學(xué)生看圖分析講 述。1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能 夠分析描述電動(dòng)車(chē)窗 的控制原理；2、培養(yǎng)學(xué)生看圖分 析、總結(jié)的能力：3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)解決新問(wèn)題的能 力。25分四、電動(dòng)車(chē)窗檢測(cè)和檢修（-）電動(dòng)車(chē)窗自診斷（二）檢測(cè)電動(dòng)車(chē)窗線路1 .檢測(cè)熔斷絲及電源線路2 .檢測(cè)總開(kāi)關(guān)線路認(rèn)真觀看教師的檢 測(cè)操作，能夠舉一 反三完成所有檢測(cè) 內(nèi)容。單純的模擬操作轉(zhuǎn)變 為拓展任務(wù)的完成， 具有學(xué)習(xí)的思考的主 動(dòng)性。30分（三）電動(dòng)車(chē)窗總開(kāi)關(guān)的檢修（四）電動(dòng)車(chē)窗閉鎖開(kāi)關(guān)檢查（五）電動(dòng)車(chē)窗繼電器的檢修（六）電動(dòng)車(chē)窗分開(kāi)關(guān)及車(chē)窗電動(dòng)機(jī)的檢查五、電動(dòng)車(chē)窗故障診斷思路1、全部車(chē)窗故障：找所有車(chē)窗公用電路2、部分車(chē)窗故障：找故障車(chē)窗公用電路3、只有一個(gè)車(chē)窗故障：找這個(gè)車(chē)窗的單獨(dú)電路， 而且多為電機(jī)損壞或開(kāi)關(guān)損壞。理解利用電路診斷故障的思路培養(yǎng)學(xué)生診斷故障的思路45分教師引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)工單；需要實(shí)操的內(nèi)容要 在車(chē)間安排實(shí)際操作，作