四年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)

1、四年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)四年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃金甌小學(xué) 徐建凡本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任，為了更好地開展工作， 現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。一、本班學(xué)生基本情況：全班共有學(xué)生34人，其中男生22人，女生12人。我 班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校 規(guī)章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體 榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能 力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。 很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、班級(jí)基本目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較 強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成 良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐 步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、基本措施和做法1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣， 對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人 的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育 工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行 規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范 使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積 極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng) 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度由發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí) 了

3、解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材 施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí) 地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教 育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為 一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)?工作中由現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的 職責(zé)，指由他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還 要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股 繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉

4、和培 養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián) 系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師 生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是 班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途 徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活 動(dòng)。8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程， 積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各 項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。第二篇：四年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)1900字四12班班主任工作總結(jié)陳湘提起筆又是一學(xué)期！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首 走

5、過的路，因?yàn)槟抢镉懈队傻某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。本學(xué)期，我休完產(chǎn)假 返校，原班三11班因?yàn)槿藬?shù)的增加，分成兩個(gè)班，我擔(dān)任 四（12）班的班主任工作，在工作上，我們克服種種壓力，用 滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！ 一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：一、注重關(guān)愛親近學(xué)生，營(yíng)造溫馨班級(jí)。一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭 中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著，照顧著，豉舞著，那 么他便是溫馨的，溫暖的。一是偏愛后進(jìn)生。本學(xué)期新進(jìn)學(xué)生12人，新生基礎(chǔ)薄弱，摸底考試后， 發(fā)現(xiàn)有楊杰、毛祥云、張雨、彭夢(mèng)思、郭冠宏等人成績(jī)差，且只有十幾二十分

6、, 再加上分班時(shí)分到班上的譚振廣、譚倩和譚志豐，后進(jìn)生人 數(shù)增加，難度增大。在班級(jí)管理中，我努力將自己與人為善 的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的 關(guān)注，更多的投入。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓 他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接 近他們，幫助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中豉 勵(lì)他們。二是嚴(yán)愛優(yōu)等生。在為后進(jìn)生多煩惱的同時(shí)，我們班的優(yōu)等生在年級(jí)中又 是拔尖的，如曠泉鑫、林宗賢、陳纖纖和趙博凱，月考和期中考試年級(jí)前五名都是我們班的。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等 生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護(hù)。但小的缺 點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)

7、這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不 遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人， 做一個(gè)正直的人, 熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是 人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。三是博愛中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣 容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重 視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理 特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如 一地尊重，理解，信任他們。二、注重實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因 素調(diào)動(dòng)起來，才能形

8、成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。一是建立值周班長(zhǎng)制。按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值周班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù) 責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì) 律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。二是民主改選班干部。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉 產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉， 組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又 有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集 體的關(guān)系。三是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。我在班級(jí)管理中建立起了一套事

9、事有人干，人人有事干 的制度。它包括班干部管理制度，值周班長(zhǎng)管理制度和任務(wù) 承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中 找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意 識(shí)。四是學(xué)習(xí)小組競(jìng)爭(zhēng)制。這是我們班一直延續(xù)下來，也保持得最好的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)制 度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和其他等方面進(jìn)行一個(gè)良性 競(jìng)爭(zhēng)。以組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員團(tuán)結(jié)一心，為小組加分， 一個(gè)星期，分?jǐn)?shù)最高的小組可獲得星星。期中考試后小結(jié)， 獲得星星最多的小組可以拿獎(jiǎng)品。期末考試大結(jié)，以此評(píng)定三好學(xué)生”、優(yōu)秀班干部”和 優(yōu)秀少先隊(duì)員三、注重嚴(yán)格要求自我，贏得學(xué)生信賴。一是抓好課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中

10、作了一些針對(duì)性 措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話 題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他 們集中精神聽課。二是抓好自身教育。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見 地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指 名學(xué)生把地上的紙撿起來， 放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月， 有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去 指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、 講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí) 慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞 班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體 榮譽(yù)感。三是抓好家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中 的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及 時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。 因此, 在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家 長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。以上就是