大學生的暑假假期社會實踐心得體會范文

1、大學生的暑假假期社會實踐心得體會范文【大學社會實踐心得體會一】大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性 ; 想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。有人這樣形容現(xiàn)在的大學生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”外文專業(yè)西游取“金” ，歷史專業(yè)談“股”論“金” ，醫(yī)學專業(yè)精益求“金” 。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎學樣習生網(wǎng)存。暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎

2、總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的* 都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先” ，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面， 擴大與社會的接觸面， 增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗， 鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化， 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段

3、時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候

4、，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力 ! 記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會， 但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生

5、的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到 ; 而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，

6、有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少?！敬髮W社會實踐心得體會二】在這個暑期中 , 我跟隨小隊一起進行了社會實踐活動。 我們的社會實踐內(nèi)容主要是結(jié)合普法和法制教育的環(huán)保袋繪制與免費發(fā)放的活動，通過參加這次暑期實踐活動，使我受益良多，不僅加深了自己對環(huán)保袋等環(huán)保問題的了解和認識，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。我們的這次實踐活動圍繞宣傳和推廣環(huán)保袋來展開，同時結(jié)

7、合了法制教育的主題， 使得我們的一次實踐， 獲得了雙重的效果。在實踐中，我積極地搜集有關(guān)環(huán)保袋的資料，通過研讀這些 資料，使我充分地認識到了限制使用塑料袋，推廣使用環(huán)保袋的 必要性和迫切性。塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質(zhì)，具給環(huán) 境帶來的破壞性已經(jīng)遠遠地大于了其給人類所帶來的便利性，如 果沒有一紙限塑令的出臺，這種濫用任用塑料袋的形勢就會繼續(xù) 肆意地發(fā)展下去，終有一天，我們的世界將被一片白色污染所淹 沒。作為順應限塑令的推行而應運而生地環(huán)保袋是否能取代塑料 袋在人們生活中所起的作用成為了我們關(guān)心的話題。我們圍繞這 一話題，在社區(qū)的居民中開展了廣泛的調(diào)查并從中得出了較為科 學的結(jié)論，了解了民眾

8、對于環(huán)保袋的需求和認識。我們還對市場 上銷售的環(huán)保袋進行了一系列針對性的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當今市場上環(huán) 保袋品種繁多，質(zhì)量魚龍混雜，急需有國家出臺一系列的標準與 法規(guī)來規(guī)范環(huán)保袋的市場。為了更好地宣傳和推廣使用環(huán)保袋，我們組織了手繪環(huán)保袋 的活動，由小學生，中學生和大學生共同圍繞普法和法制教育的 主題親手繪制了飽含同學們自己創(chuàng)意的新型環(huán)保袋?；顒雍?，我 們又在超市門前組織了免費發(fā)放環(huán)保袋的活動，活動受到了廣大 消費者的熱情，通過發(fā)放同學們自己親手繪制的環(huán)保袋，我們不 僅向市民宣傳和推廣了使用環(huán)保袋購物的理念，還通過環(huán)保袋上 普法和法制教育的表現(xiàn)主題將法制的觀念深入到群眾的心中O社會實踐給我?guī)淼囊嫣庍€

9、遠非如此。通過參加這樣的一次 社會實踐活動，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對社 區(qū)居民的問卷調(diào)查，針對銷售環(huán)保袋質(zhì)量的市場調(diào)研，我相信這 些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學習和工作中發(fā)揮巨 大作用，掌握并且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提 高我學習和工作的效率， 使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和向消費者免費發(fā)放環(huán)保袋的過程中， 使得我積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈 活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使 我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌 生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相

10、信在以后 進入社會就業(yè)的過程中， 這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我, 這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社 會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的 提出，圍繞主題的擴展研究的展開，我們學會了如何在團隊地協(xié) 作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職， 盡忠職守，互相配合，對于我們這些獨生子女來說，學會合作， 學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的 學生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生 完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學生 在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的 就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實踐這樣一種形 式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實