第3課妙筆生花

1、第3課妙筆生花 學(xué)案一、本課教學(xué)目標(biāo)1掌握幾種快速選取文本的方法。2能利用“開(kāi)始”選項(xiàng)卡上的“字體”組工具中的“字體”命令和“格式”工具欄對(duì)文本格式進(jìn)行設(shè)置。3能利用“開(kāi)始”選項(xiàng)卡上的“段落”組工具設(shè)置文本的行間距、段間距等。二、本課內(nèi)容1.快速選取文本方法一：將鼠標(biāo)指針移到文本的左側(cè)，指針變成向右的白色箭頭，此時(shí)單擊鼠標(biāo)可以選取一行文字，雙擊鼠標(biāo)選取一段文字，三擊鼠標(biāo)可以選取整篇文本。方法二：拖動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行選取。方法三：將鼠標(biāo)指針移到文本的左側(cè)，指針變成向右的白色箭頭，利用ctrl選取不連續(xù)的幾行，利用shift選取連續(xù)的幾行。方法四：利用ctrl+A組合鍵選取整篇文章。2. 設(shè)置文本字體格式

2、切記遵循“先選中，后操作”的原則。方法一：選定文字后，利用“開(kāi)始”選項(xiàng)卡上的“字體”組工具，或啟動(dòng)“字體”對(duì)話框，快速設(shè)置方法二：選定文字后，單擊鼠標(biāo)右鍵，打開(kāi)“字體”對(duì)話框，進(jìn)行設(shè)置。3. 設(shè)置段落格式 切記遵循“先選中，后操作”的原則。方法一：利用“開(kāi)始”選項(xiàng)卡上的“段落”組工具設(shè)置文本的段落格式。方法二：選定文字后，單擊鼠標(biāo)右鍵，打開(kāi)“段落”對(duì)話框，進(jìn)行設(shè)置。3、 本課任務(wù)：（得分項(xiàng)）1、 將文章標(biāo)題設(shè)置為華文彩云、三號(hào)、藍(lán)色、加粗并居中。2、 將文章段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符、行距為25磅。參考文章：龜兔賽跑兔子長(zhǎng)了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。烏龜也長(zhǎng)了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有

3、一天，兔子碰見(jiàn)烏龜，笑瞇瞇地說(shuō)：“烏龜，烏龜，咱們來(lái)賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開(kāi)他玩笑，瞪著一雙小眼睛，不理也不踩。兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂(lè)得擺著耳朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話他：烏龜，烏龜，爬爬，一早出門(mén)采花；烏龜，烏龜，走走，傍晚還在門(mén)口。烏龜生氣了，說(shuō)：“兔子，兔子，你別神靈活現(xiàn)的，咱們就來(lái)賽跑!”“什么，什么？烏龜，你說(shuō)什么？”“咱們這就來(lái)賽跑?！蓖米右宦?tīng)，差點(diǎn)笑破了肚子：“烏龜，你真敢跟我賽跑？那好，咱們從這兒跑起，看誰(shuí)先跑到那邊山腳下的一棵大樹(shù)。預(yù)備！一，二，三，”兔子撒開(kāi)腿就跑，跑得真快，一會(huì)兒就跑得很遠(yuǎn)了。他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟兔子賽跑，真是天大

4、的笑話！我呀，在這兒睡上一大覺(jué)，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了?！袄怖怖玻瑒倮麥?zhǔn)是我的嘛！”兔子把身子往地上一躺，合上眼皮，真的睡著了。再說(shuō)烏龜，爬得也真慢，可是他一個(gè)勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經(jīng)累壞了。兔子還再睡覺(jué)，烏龜也想休息一會(huì)兒，可他知道兔子跑得比他快，只有堅(jiān)持爬下去才有可能贏。于是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹(shù)越來(lái)越近了，只差幾十步了，十幾步了，幾步了終于到了。兔子呢？他還在睡覺(jué)呢！兔子醒來(lái)后往后一看，唉，烏龜怎么不見(jiàn)了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經(jīng)爬到大樹(shù)底下了。兔子一看可急了，急忙趕上去可已經(jīng)晚了，烏龜已經(jīng)贏了。兔子跑得快，烏龜跑得慢，為什么這次比賽烏龜反而贏了呢？4、 練習(xí)題1.下列關(guān)于Word文檔字號(hào)的正確說(shuō)法是（ ）。A. “四號(hào)”大于“五號(hào)” B. “四號(hào)”小于“五號(hào)”C. “16磅”大于“18磅” D. “一號(hào)”最大2.若想將Word文檔中的某個(gè)段落文本分成兩段，應(yīng)將光標(biāo)定位到需要分段處，然后敲（ ）鍵。AE