江蘇高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)括號(hào)法解長(zhǎng)難句

1、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，特別是閱讀理解中，“長(zhǎng)難句”最麻煩。今天小簡(jiǎn)老師為同學(xué)們整理了通過(guò)分析英語(yǔ)句子中的重要特點(diǎn)“三長(zhǎng)兩短一并列”創(chuàng)造了一套好用的方法，助同學(xué)們輕松解決長(zhǎng)難句問(wèn)題！01什么是“三長(zhǎng)兩短一并列”我們先來(lái)看兩句話(huà)： 我是李輝。(I am Li Hui.) 我愛(ài)彳(I love you.)這兩句話(huà)中只有“主干成分"而沒(méi)有"修飾成分”。像這樣的句子，中文和英文的“語(yǔ)序”(單詞排列順序)基本是一致的，都是“主-系- 表"或者"主-謂-賓”，理解起來(lái)非常容易。然而，加上修飾成分后，中文與英文句子之間的語(yǔ)序就會(huì)發(fā)生變化。來(lái)看兩個(gè)例子： 我是中國(guó)白李輝。(I

2、am Li Hui from China.) 我全心全意地愛(ài)你。(I love you with all my heart.)從例子中可以看出，修飾成分在中英文中出現(xiàn)的位置是不一樣的。而當(dāng)一個(gè)句子中有很多個(gè)修飾成分時(shí)，該句子就會(huì)變得很長(zhǎng)，不易理解。例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, Ireturned to my office.這個(gè)句子中含有大量的“介詞短語(yǔ)”這種修飾成分。我們給這個(gè)句子中的全部介詞短語(yǔ)加上括號(hào)，該句就會(huì)變成：(After ch

3、atting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to myoffice).此時(shí)大家便可發(fā)現(xiàn)，這個(gè)句子雖然很長(zhǎng)，但是真正的主干其實(shí)只有I returned兩個(gè)單詞而已?？梢?jiàn)，介詞短語(yǔ)正是讓英語(yǔ)句子變得又長(zhǎng)又難的原因之一！當(dāng)然，以上幾個(gè)句子還比較簡(jiǎn)單(少量介詞短語(yǔ)對(duì)句意理解的影響不大)，但是，當(dāng)句子中出現(xiàn)更多類(lèi)似介詞短語(yǔ)的修飾成分時(shí)，可想而知，由于中英文語(yǔ)序的不同，英文句子會(huì)變得“面目全非"，令人難以理解。由此看來(lái)，英語(yǔ)中

4、靈活多變的修飾成分正是造成英語(yǔ)句子又長(zhǎng)又難的頭號(hào)罪犯，只要搞定這些修飾部分，就能搞定英語(yǔ)長(zhǎng)難句。幸運(yùn)的是，盡管這些修飾成分?jǐn)?shù)量很多、位置也不好把握，但是，它們的種類(lèi)卻是非常固定的。小簡(jiǎn)老師將這些修飾成分總結(jié)為“三長(zhǎng)兩短"。所謂"三長(zhǎng)”，就是構(gòu)成長(zhǎng)難句的三種較長(zhǎng)修飾成分(即介詞短語(yǔ)、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ))；所謂"兩短”，指的是鑲嵌于句子之中的、會(huì)稍稍提高句子復(fù)雜度的兩種較短修飾成分(即形容詞、副詞)。而除了 “三長(zhǎng)兩短”之外，另外一個(gè)使句子變得復(fù)雜的2勾就是“平行并列結(jié)構(gòu)"?！逼叫胁⒘薪Y(jié)構(gòu)”是由一些并列關(guān)系的連詞(and、or、as well as等)將句

5、子變長(zhǎng)的重要手段。事實(shí)上，再長(zhǎng)的句子都是由非常簡(jiǎn)單的主干成分(主干成分的基本語(yǔ)序和中文語(yǔ)序一致，此外還有若干與中文語(yǔ)序不一致的"特殊句型"，如there be句型、It is adj. for sb. to do 句型、倒裝句型、強(qiáng)調(diào)句型等等)再加上這"三長(zhǎng)兩短一并列"而組成的。02含義，結(jié)構(gòu)及標(biāo)記方法如果把句子的主干比作樹(shù)干，那么修飾成分就可以比作繁茂的枝葉。若能把這些枝葉都標(biāo)記出來(lái)，主干自然就清晰了。標(biāo)記時(shí)， 只需按照句子順序，一個(gè)挨一個(gè)做出標(biāo)記即可。不過(guò)在此之前，我們要先學(xué)會(huì)每一種成分該從何處標(biāo)起，又從何處結(jié)束。下面 學(xué)習(xí)哥分別對(duì)“三長(zhǎng)兩短一并列”

6、進(jìn)行具體介紹，并給出的每一種成分的標(biāo)記方法。03“三長(zhǎng)”1 .介詞短語(yǔ)【定義】從介詞開(kāi)始到名詞結(jié)束、表達(dá)一個(gè)獨(dú)立的完整的含義的結(jié)構(gòu)。【起止標(biāo)識(shí)】 標(biāo)記介詞短語(yǔ)時(shí)，要從介詞開(kāi)始到介t之后的第一個(gè)名詞終止。如： at home、in the school 、in the beautifulpark、during my happy childhood 、over the last few years 、for three weeks【例句】 (After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00 to 4:0

7、0) (in the afternoon), I returned(to my office).2 .從句【定義】 從句是復(fù)合句中不能獨(dú)立成句，但具有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，由 that、who、whom、when、why、where、how、 which、if、although 等關(guān)系詞引導(dǎo)的非主句部分?！酒鹬箻?biāo)識(shí)】 標(biāo)記從句時(shí)，一定從關(guān)系詞開(kāi)始，到以下四種終止。 至II句尾終止，如：Li Hui is a teacher (who teaches English). 到句中的逗號(hào)終止，如： (When I was young), I listened to the radio. 到下一個(gè)修飾成

8、分終止，如：I will invite Yao Ming (who was a top basketball player) to Beijing. (to Beijing是介詞短語(yǔ)，屬于另一個(gè)修飾成分，故從句的標(biāo)記在此處終止) 至II下個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞終止，如 Yao Ming (who was a top basketball player) is studying in Shanghai.3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)【定義】非謂語(yǔ)動(dòng)詞是指動(dòng)詞在句子中“不是謂語(yǔ)”時(shí)的幾種變化形式，主要包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞和分詞(現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞)三類(lèi)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，而是充當(dāng)句子的其他成分。由非謂語(yǔ)動(dòng)詞開(kāi)頭

9、的、表示一個(gè)獨(dú)立、完整的含義的結(jié)構(gòu)叫 做非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)?！酒鹬箻?biāo)識(shí)】 標(biāo)記非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)時(shí)，一定是從動(dòng)詞不定式(to do)、動(dòng)名詞(doing)或分詞(現(xiàn)在分詞doing或過(guò)去分詞done)開(kāi)頭，到以下四種情況終止。 至II句尾終止，如： Li Hui is a teacher (teaching English). 至ll句中的逗號(hào)終止，如： (To improve my English), I often listen to the English radio. 到下一個(gè)修飾成分終止，如： Jack walked into the hall, (waving) to the audien

10、ce. (to the audience是介詞短語(yǔ)，屬于另一修飾成分。) 至II下個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞終止，如： We, (singing a happy song), rode to school.04兩短1 .形容詞【定義】形容詞是指用來(lái)修飾名詞的單詞，往往帶有-ous、-y、-ful、-able等后綴?！境Ｒ?jiàn)位置】 一般置于名詞之前，如 a beautiful park修飾不定代詞（something 、anything、nothing、somebody、anybody、nobody）時(shí)置于不定代詞之后，如 "一些有趣的 事”應(yīng)譯為 something interesting。2 .副詞

11、【定義】副詞用來(lái)修飾形容詞、動(dòng)詞等詞，往往帶有-ly等后綴?！境Ｒ?jiàn)位置】英語(yǔ)中，副詞的用法比形容詞靈活得多。 可置于整句之前，如： Unfortunately, he failed to make it. 可置于整句之后，如： The teacher greets his students individually.可置于“助動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前"，如：The princess looks extremely beautiful today.（ 系動(dòng)詞之后）He immediately saw the black cat.（實(shí)義動(dòng)詞之前）He has undoub

12、tedly fallen in love with the princess.（助動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前 ）He can hardly speak anything.（情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前 ） 可置于形容詞或HI詞之前，如： There is an extremely beautiful garden in our campus.從上面的分析可以看出，雖然英文中形容詞和副詞的在句中的位置和中文略有不同，但一般情況下，它們較短且易于辨識(shí)，對(duì) 句意理解影響不大，因此在給修飾成分做標(biāo)記時(shí)，形容詞和副詞可不標(biāo)記。05平行并列結(jié)構(gòu)1 .定義并行并列結(jié)構(gòu)是指由并列詞將兩個(gè)或兩個(gè)以上含義相似、結(jié)構(gòu)相同

13、的并列項(xiàng)連接起來(lái)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)2 .標(biāo)記方法給平行并列結(jié)構(gòu)做標(biāo)記的要求是： 給并列詞加方框，給并列項(xiàng)加下劃線(xiàn)。標(biāo)記時(shí)要先找到并列詞，然后再找并列項(xiàng)。在標(biāo)注形 如A and B的平行并列結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)先找 B （即右并列項(xiàng)）后找A （即左并列項(xiàng)）。由于英語(yǔ)中的修飾成分往往置于中心詞之后，所 以A和B兩個(gè)并列項(xiàng)后面可能各自帶有很長(zhǎng)的尾巴，形成 "Aand B"的形式，導(dǎo)致A離and相對(duì)較遠(yuǎn)，不易辨認(rèn)，而 B通常離 and 很近，容易識(shí)別。找到B 之后，利用 A 和 B 結(jié)構(gòu)相同、含義相似的原則，很容易將 A 確定出來(lái)。3 . 常見(jiàn)并列關(guān)系英語(yǔ)中可以并列的成分有很多，讀句子時(shí)要注意識(shí)別到

14、底是誰(shuí)跟誰(shuí)并列。 名詞并列： I like the box placed on the desk and the flowers in your hand. 形容詞并列： Mr. Smith is a kind, patient and knowledgeable English teacher. 副詞并列： You are supposed to answer the following questions quickly and accurately. 謂語(yǔ)動(dòng)詞并列：With the Internet, people can not only play computer games but also do online shopping. 介詞短語(yǔ)并列：And that government of the people, by the people and for the people shall not perish from th