教師教研積分方案

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載教師教研積分方案教師教研量化積分方案為了促進(jìn)我校教師積極有效開(kāi)展教 研工作，促進(jìn)我校教師專業(yè)素質(zhì)提高， 規(guī)范我校教師教研量化積分辦法，特制 定本方案。一、依據(jù)我市教育局教師職稱量化 積分表，教研積分共含三類，共計(jì)10分。1、教研積分，5分；2、素質(zhì)教育實(shí)踐，3分；3、教研獎(jiǎng)勵(lì)積分，2分。說(shuō)明：教研獎(jiǎng)勵(lì)積分是將教師職稱 量化積分表中最后的獎(jiǎng)勵(lì)分7分，均出2 分給教研項(xiàng)目。二、教研積分細(xì)則：1、教研積分項(xiàng)目包括：CN雜志發(fā) 表的本專業(yè)教學(xué)論文；加蓋有我?；蚋?級(jí)教育局公章的獲獎(jiǎng)交流論文；加蓋有我?；蚋骷?jí)教育局公章的優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi) 課、觀摩

2、課證書(shū)；科研立項(xiàng)課題；聽(tīng)課 記錄；與本學(xué)科有關(guān)并加蓋我校或各級(jí) 教育局公章的輔導(dǎo)證書(shū)；參編教材。2、各項(xiàng)加分細(xì)則：CN雜志發(fā)表的本專業(yè)教學(xué)論文 每篇加5分。發(fā)表日期必須為本學(xué)期的。加蓋有我校或各級(jí)教育局公章的 獲獎(jiǎng)交流論文，依據(jù)校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、 省級(jí)、國(guó)家級(jí)，一等獎(jiǎng)分別加 3分、4 分、5分、6分、7分；二等獎(jiǎng)分別加2 分、3分、4分、5分、6分；三等獎(jiǎng)分 別加1分、2分、3分、4分、5分。加蓋有我?；蚋骷?jí)教育局公章的優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、觀摩課證書(shū)，依據(jù)校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)，一等獎(jiǎng)分別加5分、6分、7分、分、9分;二等獎(jiǎng)分別加4分、5分、6分、7分、分；三等獎(jiǎng)分別加 3分、4分、5分、

3、6 分、7分?？蒲辛㈨?xiàng)課題，依據(jù)校級(jí)、市級(jí)、 省級(jí)、國(guó)家級(jí)，一等獎(jiǎng)分別加10分、11分、12分、13分；二等獎(jiǎng)分別加9分、 10分、11分、12分；三等獎(jiǎng)分別加 分、9分、10分、11分。正在研究，尚 未結(jié)題的立項(xiàng)課題，按各級(jí)二等獎(jiǎng)依次 加分。正在研究，尚未結(jié)題的立項(xiàng)課題, 期末需向教研室提供階段總結(jié)和實(shí)驗(yàn)相 關(guān)材料，并持有教研室和教務(wù)科共同給 出的階段鑒定證書(shū)。聽(tīng)課記錄，圍繞本組課堂教改項(xiàng) 目積極參與聽(tīng)課活動(dòng)不少于15節(jié)，幼兒 園聽(tīng)課不少于3節(jié)，并且必須寫(xiě)出較為 詳細(xì)的聽(tīng)課意見(jiàn)，加10分。每少聽(tīng)一節(jié) 扣1分，凡不寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)的，每節(jié)扣分， 沒(méi)有幼兒園聽(tīng)課記錄的，每少一節(jié)，扣1 分；該項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完

4、為止。與本學(xué)科有關(guān)并加蓋我校或各級(jí) 教育局公章的輔導(dǎo)證書(shū)，依據(jù)校級(jí)、縣 級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)，一等獎(jiǎng)分別 加3分、4分、5分、6分、7分；二等 獎(jiǎng)分別加2分、3分、4分、5分、6分; 三等獎(jiǎng)分別加1分、2分、3分、4分、5 分。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 3 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載參編教材，作為編委參與編寫(xiě)不 少于2萬(wàn)字，加10分；主編加15分， 副主編加12分。說(shuō)明：以上加分項(xiàng)目各類證書(shū)或 雜志、書(shū)籍，必須為本學(xué)期獲得的成果； 同一成果只按最高獎(jiǎng)項(xiàng)加分，不累計(jì) 加分。所有成果必須是經(jīng)教研室組織 獲得，并由教研室依據(jù)

5、官方文件統(tǒng)計(jì)備 案的，方可作為加分依據(jù)。凡通過(guò)個(gè)人 渠道獲得的證書(shū)，只作為將來(lái)評(píng)定職稱 的材料，但不得參與學(xué)期教研加分。 以上個(gè)人最高分以5分計(jì)入教師業(yè)務(wù)量 化考核表中教研項(xiàng)，其他人依次按比例 計(jì)分，計(jì)入教師業(yè)務(wù)量化考核表中教研 項(xiàng)。三、素質(zhì)教育實(shí)踐加分細(xì)則：1、在舞鋼師范網(wǎng)絡(luò)教研群”發(fā)布圍 繞我校課堂教學(xué)改革的原創(chuàng)教學(xué)反思、 教改論文，每一篇加1分，上不封頂。2、積極參與教務(wù)科和教研室共同比 準(zhǔn)的課堂教改項(xiàng)目（課題立項(xiàng)），期末經(jīng)教務(wù)科和教研室共同給出實(shí)驗(yàn)效果認(rèn)定 證書(shū)的，加10分。說(shuō)明：該項(xiàng)個(gè)人最高分以3分計(jì)入 教師業(yè)務(wù)量化考核表中素質(zhì)教育實(shí)踐 項(xiàng)，其他人按比例依次計(jì)分，沒(méi)有該項(xiàng) 得分者，該

6、項(xiàng)得分為0.四、教研獎(jiǎng)勵(lì)積分加分細(xì)則：1、每學(xué)期期末，凡被評(píng)為我校 先 進(jìn)教研工作者”稱號(hào)的老師，方可獲此2 分加分。2、先進(jìn)教研工作者”需同時(shí)具備如 下條件：.在我校 網(wǎng)絡(luò)教研群”發(fā)表圍繞我 校課堂教學(xué)改革的原創(chuàng)教學(xué)反思、教改 論文5篇以上；.積極從事教研室、教 務(wù)科批準(zhǔn)和支持的課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng) 目（課題立項(xiàng)），期末能提供教改實(shí)驗(yàn)階 段總結(jié)和其它相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料。 .學(xué)期中能圍繞本組課堂教改項(xiàng)目 積極參與聽(tīng)課活動(dòng)不少于15節(jié)。 .積極參與學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)組 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 5 織的教研活動(dòng)，且效果明顯。3、先進(jìn)教研工作者”名額分配原則 上一個(gè)教研組2名，但組內(nèi)沒(méi)有符合上 述條件的，名額空缺，該組不再評(píng)定。五、本方案自執(zhí)行之日起，原有關(guān) 規(guī)定廢止。XX