成本會計和管理會計課程內容整合

1、本錢會計和管理會計課程內容整合摘要：隨著經濟的高速開展，帶動了許多行業(yè)蓬勃開展，會計行業(yè)也成為了熱門的職業(yè)，使得會計專業(yè)也在不斷的開展與完善，文章通過管理會計與本錢會計的概念進展梳理，對其內容重復原因進展了研究，并對設置時間以及課程定位進展比照，分析得出管理會計與本錢會計課程相關內容整合的新形式，并對其實用性進展了討論。關鍵詞：管理會計；課程內容；實用性；本錢會計一、概念簡析一管理會計與本錢會計的開展史本錢會計最早起源于英國，因企業(yè)業(yè)務管理的需要，將本錢會計研究并改進，隨著本錢會計不斷的開展，制度在不斷的完善，預算控制相對成熟之后，本錢會計的使用范圍進一步擴大。20世紀40年代之后，本錢會計構

2、造逐漸發(fā)生改變，由傳統(tǒng)的對過程進展把控，事后分析并核算，到如今的將重心放在決策與本錢預測上，對于事前控制逐漸增強，優(yōu)化企業(yè)本錢。管理會計起源于西方傳統(tǒng)企業(yè)，最早出現(xiàn)于20世紀初。較為科學的管理方法明顯提升了企業(yè)的工作效率以及消費方式，隨著二戰(zhàn)的完畢，市場競爭越來越劇烈，企業(yè)也開始對內部管理進展調整，管理者希望可以利用科學有效的方法對企業(yè)進展規(guī)劃調整，將產品本錢控制在一定范圍之內，提升消費效率，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。而此時，會計體系也在不斷的發(fā)生變化，以適應社會開展的需要。二管理會計和本錢會計的相關概念本錢會計通常指的是在企業(yè)管理過程中，在一定的經濟開展背景下，對企業(yè)主體在開展經營與產品消費當中

3、的相關費用投入進展合理的預算把控、分析考核，并形成決策的會計分支。管理會計以市場經濟開展狀況為前提，對企業(yè)內部的消費經營管理逐漸強化，使得企業(yè)的經濟效益最大化，主要中心在于企業(yè)內部經營活動以及價值展現(xiàn)，對企業(yè)的財務數(shù)據(jù)進展整合并應用于日常管理工作當中，對經濟開展過程進展規(guī)劃控制，實現(xiàn)預測、考核等作用的分支。三課程內容本錢會計課程涵蓋了根本方法與相關理論，著重強調相關本錢核算方法的理論課程。主要對工業(yè)消費過程中的費用、根底程序進展分配以及歸納、對企業(yè)消費過程中的費用以及本錢進展核算、對消費產品以及完工產品之間的費用進展合理分配、利用輔助方法、本錢制度、報表分析進展核算。根本內容涵蓋了責任會計、控

4、制會計以及預測會計等幾部分。二、管理會計與本錢會計教學課程中存在的相關問題目前，從高校會計專業(yè)課程設置現(xiàn)狀來看，管理會計與本錢會計在部分內容上有所重復。本錢會計的內容側重于核算方法，管理會計與之在標準本錢制度以及作業(yè)本錢法相關內容上有明顯的重復穿插。且管理會計當中涵蓋了較多的本錢會計內容，如，本錢的預測；本錢控制內容里質量本錢控制重復、以及各類型本錢決策，預算管理板塊中涵蓋了人工預算、材料以及制造費預算等。三、課程內容重復原因在本錢會計內容當中的方案制定，以及管理會計當中的分析預測都是預測職能的詳細內容表達；本錢核算配置也是決策職能的表達，在預測以及方案當中的本錢控制通常屬于事前控制，在企業(yè)消

5、費經營當中，對產生的費用進展把控，將其控制在合理范圍之內，為事中控制，核算環(huán)節(jié)屬于事后控制，對于資源以及庫存的把控那么表達的是控制的職能；通常，本錢會計的核算大多集中于已發(fā)生的本錢，管理會計本錢主要從其性質著手，涵蓋的方面既有已發(fā)生的也有將來發(fā)生的本錢。從開展進程上來看，較早于管理會計產生，隨著社會不斷的開展，經濟環(huán)境也在改變，傳統(tǒng)的本錢核算已經無法滿足于企業(yè)管理的需要，使得本錢會計向多個角度進展拓展延伸，從之前的重心為事后本錢到如今的產品的全面控制??；從不完善的因果前后分析到如今的系統(tǒng)性的構造組織、業(yè)務流程、管理流程，資源消耗等多方面的因素形成的決策本錢根據(jù)逐漸完善。這些內容的補充以及延伸便

6、促進了管理會計以及本錢會計的內容逐漸重合2。四、高校管理會計與本錢會計課程教學內容整合的特點及適用性一課程內容整合特點就目前教學現(xiàn)狀來看，高校課程當中管理會計與本錢會計的授課方式主要有以下幾種；由于管理會計與本錢會計在教學內容方面存在大部分的內容穿插重復，可將兩門課程進展交融，形成新的本錢管理會計相關課程，新的課程將會是一門全新的課程，延伸的知識點更加的全面，使得核算原理與現(xiàn)代管理會計體系相交融。通過市場經濟環(huán)境的改進之后，與傳統(tǒng)管理會計截然不同，使得兩門課程在形式以及內容上面更加的完好統(tǒng)一。其次，仍然保存管理會計以及本錢會計的課程版塊，但不要混為一談，應當根據(jù)實際情況，進展分開授課，突出核算

7、功能版塊，注重報表以及核算方式。管理會計那么是多角度的，盡可能的利用相關數(shù)據(jù)、進展決策、對將來進展規(guī)劃、對相關經濟活動進展評價與控制。目前，學術界對于二者的邊界是模糊的。從其性質上來看，管理會計與本錢會計的出發(fā)點是一樣的。二適用性簡析進展交融后的管理會計內容更加的系統(tǒng)全面，與傳統(tǒng)本錢會計與管理會計有很大的區(qū)別。作為一門實用性較強的學科，本錢管理會計在教學過程中要結合學生本身的承受才能以及學習進度對相關課程進展調整。此外，本錢管理會計可以有效的提升學習效率，經過整合后的內容無形中增加了許多，以此需要增加相應的課時。重點學校的學生由于承受才能較高，因此學習效率也會進步。其次，對于課程的整合，可以有效的防止教學資源的分配不合理情況。還可以根據(jù)學生的學習情況，對課程采用整合或者分開的方式進展教學3。五、完畢語：在經濟高速開展的大環(huán)境下，社會各個行業(yè)對于人才的要求也逐漸進步，因此，高校各個專業(yè)學科之間適當?shù)恼{整與交融，可以更好的提升教學效率，促進學生全面開展。參考文獻：1張博.高校本錢會計和管理會計課程內容整合形式及適用性討論J.中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計,2021(12):248-249.2鄔丹,王瑩.高校本錢會計與管理會計課程體系重置的討論J