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1、平遠(yuǎn)中學(xué)高一級(jí)物理必修二第四章第4節(jié)機(jī)械能守恒定律導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名 小組 課型:概念規(guī)律課 編寫 凌宏軍 審核 凌宏權(quán) 【課程學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)理解動(dòng)能和勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化,初步領(lǐng)會(huì)機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容。(2)會(huì)正確推導(dǎo)自由落體過(guò)程中的機(jī)械能守恒定律。(3)正確理解機(jī)械能守恒定律的含義及適用條件,并能判斷物體機(jī)械能守恒的條件, 會(huì)合理選擇零勢(shì)面。(4)分析實(shí)際生活中的事例,進(jìn)一步理解機(jī)械能守恒定律的含義及適用條件?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):正確理解機(jī)械能守恒定律的含義及適用條件。難點(diǎn):推導(dǎo)機(jī)械能守恒定律。自主學(xué)習(xí)【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】一、動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化1、機(jī)械能定義: 能、勢(shì)能、勢(shì)能的統(tǒng)稱。2、動(dòng)能和勢(shì)能的

2、相互轉(zhuǎn)化是通過(guò)或 做功實(shí)現(xiàn)的。二、機(jī)械能守恒定律(1)內(nèi)容:在只有做功的情形下,物體的 ?口發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,而機(jī)械能的,這個(gè)結(jié)論叫做機(jī)械能守恒定律。(2)表達(dá)式:預(yù)習(xí)自測(cè)1、關(guān)于機(jī)械能是否守恒的敘述,正確的是()A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的機(jī)械能一定守恒B.做加速運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能不可能守恒C.合外力對(duì)物體做功為零時(shí),機(jī)械能一定守恒D.只有重力對(duì)物體做功時(shí),物體機(jī)械能一定守恒2、關(guān)于機(jī)械能守恒定律的適用條件,下列說(shuō)法中正確的是()A.只有重力和彈性力作用時(shí),機(jī)械能守恒。B.當(dāng)有其他外力作用時(shí),只要合外力為零,機(jī)械能守恒。C.當(dāng)有其他外力作用時(shí),只要合外力的功為零,機(jī)械能守恒。D.炮彈在空中飛行不計(jì)阻

3、力時(shí),僅受重力作用,所以爆炸前后機(jī)械能守恒。探究學(xué)習(xí)【探究一】舉出生活中其他動(dòng)能和勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的實(shí)例: 【探究二】 如圖,一個(gè)質(zhì)量為m的小球自A點(diǎn)開(kāi)始自由下落,經(jīng)過(guò)高度為hl的B點(diǎn)(初位置)時(shí)速度為v1;下落到高度為h2的C點(diǎn)(末位置)時(shí)速度為v2,(用含字母的式子表示下列物理量)小球從位置 B到位置C過(guò)程:(1)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。如果重力勢(shì)能減少 100J,是不是這100J全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能?(“是”或“不是”)(2)能量的轉(zhuǎn)化是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的? (3)如何推導(dǎo)證明?找“重力勢(shì)能的變化”:(以地面為零勢(shì)能面)小球在B點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能Epb =小球在C點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能Epc =小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到

4、C點(diǎn)重力勢(shì)能的變化: EP = 由功能對(duì)應(yīng)關(guān)系:重力勢(shì)能的變化對(duì)應(yīng) 做功: E = . 找“動(dòng)能的變化”: 小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到 C點(diǎn)動(dòng)能的變化 AEK = ; 由動(dòng)能定理可以知道:動(dòng)能的變化對(duì)應(yīng) 做功: Ek =; 移項(xiàng)后得將方程聯(lián)立,得:木塊沿光滑斜面滑下【探究三】對(duì)如下各圖進(jìn)行受力分析并判斷各物體的機(jī)械能是否守恒?將小球斜拋出去后(不計(jì)阻力)結(jié)論:小球衣繩子傳引下在翌 近平面內(nèi)做畫(huà)周運(yùn)動(dòng)結(jié)論:跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降結(jié)論:機(jī)械能守恒定律成立的條件:【探究四】在機(jī)械能守恒定律的表述,你對(duì)“只有重力做功”是如何理解的?【探究五】一物體從光滑斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下,斜面高 1m,長(zhǎng)2m。不計(jì)空氣阻力,物

5、體滑 到斜面底端的速度是多大?g取10 m/s2【探究六】某人站在離地面h=10 m高處的平臺(tái)上以水平速度v0=5 m/s拋出一個(gè)質(zhì)量 m= 1 kg的小球,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2.問(wèn):(1)人對(duì)小球做了多少功?(2)小球落地時(shí)的速度為多大?【探究七】假設(shè)過(guò)山車在軌道頂點(diǎn)A無(wú)初速度釋放后,全部運(yùn)動(dòng)過(guò)程的摩擦均可忽略, 其他數(shù)據(jù)如圖7 8-2所示,求Ig車到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度.(g取10m/s2)能力提升圖7T28、在地面上將質(zhì)量為 m的小球以初速度v0斜上拋出。當(dāng)它上升到離地面某一高度時(shí), 它的勢(shì)能恰好等于當(dāng)時(shí)的動(dòng)能。則這個(gè)高度是:(以地面為零勢(shì)能面)()展 C 叵 母A、 2gb、4g

6、c、4g 口、 29、(雙選)如圖所示,一輕繩跨過(guò)定滑輪懸掛質(zhì)量為 m、mB的A、B兩物塊,滑輪的質(zhì)量 以及所有摩擦不計(jì),已知 m>ni初始時(shí)兩物塊均靜止,在兩物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法 中正確的是(CD )療力匕A、 B減少的重力勢(shì)能等于A增加的重力勢(shì)能PB、 B的機(jī)械能守恒力亡,G系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,但兩物體各自的機(jī)械能都在變化£匚1D B機(jī)械能的減少等于A機(jī)械能的增加課堂小測(cè)10、機(jī)械能守恒的條件是“只有重力對(duì)物體做功”這句話的意思是()A、物體只能受重力的作用,而不能受其他力的作用。B、物體除受重力以外,還可以受其他力的作用,但其他力不做功。C、只要物體受到的重力做了功,物

7、體的機(jī)械能就守恒,與其他力做不做功無(wú)關(guān)。D、以上說(shuō)法均不正確。11、如圖所示,桌面高為h,質(zhì)量為m的小球從離桌面高H處由靜止自由落下,不計(jì) 空氣阻力,設(shè)桌面處的重力勢(shì)能為零,則小球落地前瞬間的機(jī)械能為()A . 一 mghB. mg(H h)C、 mg(H + h)D. mgH知識(shí)整理整理這節(jié)課你學(xué)到的知識(shí)點(diǎn):相關(guān)知識(shí)擴(kuò)展1、對(duì)機(jī)械能守恒定律的理解:(1)適用條件:只有重力或彈力做功,沒(méi)有其他外力做功。(2)應(yīng)用機(jī)械能守恒定律時(shí),互相作用的物體間的力可以是變力,也可以是包力,只要 符合條件機(jī)械能就守恒。而且機(jī)械能守恒只涉及物體、體系的初末狀態(tài)的物理量, 而不必分析中間過(guò)程的復(fù)雜變化,使處理問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。2、應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的

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