小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r坡中小學(xué)創(chuàng)建于1963年，位于長(zhǎng)葛市坡胡鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，地 理環(huán)境優(yōu)越。目前占地1 7200平方米，生均、29 m建筑面積1320平 方米，生均itf,現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，在校學(xué)生244人，每班平均30人， 無(wú)超大班額現(xiàn)象。學(xué)校現(xiàn)有教職工21人，本科學(xué)歷10人，大專學(xué)歷 10人，中師1人，專任教師學(xué)歷合格率100%2011年8月我校正式啟用了綜合樓，學(xué)校自籌資金60000余元 硬化了籃球場(chǎng)和學(xué)校甬路，并購(gòu)置教學(xué)投影一體機(jī)和電腦數(shù)臺(tái)，滿足 了教學(xué)需求，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)水平也走在了我鎮(zhèn)的前列， 教學(xué)成績(jī) 也在全鎮(zhèn)名列前茅。2013

2、年我校被確定為薄弱項(xiàng)目改造學(xué)校，上級(jí)撥付各類教學(xué)器 材3500余件，約14萬(wàn)元，全部充實(shí)到了學(xué)校六室建設(shè)，即：音樂(lè)教 室、美術(shù)教室、體育器材室、儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多功能教室等， 保證了學(xué)校各學(xué)科能夠正常開展活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力我校先后榮獲 “許昌市創(chuàng)建工作優(yōu)秀教 研組”、“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范學(xué)?！薄㈤L(zhǎng)葛市“創(chuàng)建工作成績(jī)顯著學(xué) ?！薄ⅰ艾F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范學(xué)?！?、“長(zhǎng)葛市教育宣傳先進(jìn)單位”、“創(chuàng)建人民滿意辦學(xué)管理規(guī)范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。二、學(xué)校管理學(xué)校的管理要?jiǎng)?chuàng)一流，必須從經(jīng)驗(yàn)管理轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)管理，而科 學(xué)管理最根本的就是變“人治”為“法治” 。/我校根據(jù)國(guó)家的政策、法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的

3、具體情況，建立 和健全各項(xiàng)常規(guī)管理制度。如在教育教學(xué)管理上制定 坡中小學(xué)教學(xué) 常規(guī)管理辦法、績(jī)效工資評(píng)估方案、教師考勤制度等在依“法” 管理的同時(shí)，實(shí)行民主管理。在各項(xiàng)制度出臺(tái)和重大決策之前，先充 分醞釀，廣泛征求意見，然后由校務(wù)會(huì)充分討論，民主決策，形成征 求意見稿，最后由教代會(huì)討論、修改、通過(guò)。這樣，保證了各項(xiàng)制度 及決策出臺(tái)后趨于科學(xué)，便于操作。同時(shí)，我校注重人文管理，營(yíng)造能夠激發(fā)和強(qiáng)化每個(gè)教職員工的積極性和創(chuàng)造性的文化氛圍， 使大家 在團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖、愉快的人際關(guān)系中努力工作，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 大大地激發(fā)了教職員工的積極性和創(chuàng)造性。三、教育教學(xué)工作1、德育工作/(1)建立健全完善的德

4、育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和德育隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校實(shí)際， 建立和完善了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和德育隊(duì)伍，完善了學(xué)校、家庭、社會(huì)三 結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有明確分工、有制度保障 的德育管理體系。學(xué)校定期召開德育專題會(huì)議，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 品德教育。(2)德育工作管理目標(biāo)化、具體化。每年根據(jù)學(xué)校情況制定詳細(xì)、 切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，依據(jù)德育工作規(guī)程，認(rèn)真貫徹小學(xué) 生日常行為規(guī)范小學(xué)生守則，抓好學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的 教育。A、愛國(guó)主義教育：嚴(yán)格升旗儀式，每周堅(jiān)持升國(guó)旗，堅(jiān)持國(guó)旗下 講話制度，通過(guò)升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，集體主義教育。B.安全教育：通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、廣播、觀看安全專題片等 途徑

5、，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識(shí)的宣傳，從學(xué)生進(jìn)學(xué)校、上下 樓、集體活動(dòng)、放學(xué)等方面，制定了嚴(yán)格的安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案； 學(xué)校同部門，部門同教師都簽定了安全工作責(zé)任書。截止目前為止， 學(xué)校無(wú)一例重大安全事故發(fā)生。C、養(yǎng)成教育：依據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范 小學(xué)生守則抓好 學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校要求各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范和守則， 建立各年級(jí) 落實(shí)規(guī)范檢查小組，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查。 在檢查的基礎(chǔ) 上，每周評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，進(jìn)行表彰。具體的評(píng)比，增強(qiáng)了學(xué)生的集體 榮譽(yù)感，學(xué)生遵守規(guī)范率明顯提高?？隗w衛(wèi)、藝術(shù)教育。學(xué)校重視體育、藝術(shù)教育工作，適時(shí)召開 專題會(huì)議，安排好各類體育、藝術(shù)訓(xùn)練，成立了各學(xué)科及課外活

6、動(dòng)興 趣小組。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生不僅受到了教育，而且在活動(dòng)中自身特長(zhǎng)得 到了發(fā)展。2、教學(xué)工作A、建立健全制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化。教學(xué)管理走上規(guī)范化， 首先要建立健全工作制度。為了規(guī)范教師工作行為，樹立良好的教師 形象，形成積極的教學(xué)氛圍，提高教師的工作效率。近年來(lái)，我們先 后制定了坡中小學(xué)教師行為規(guī)范、坡中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法、 校本教研工作制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、集體備課制度和業(yè) 務(wù)檢查制度課例研究制度坡中小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則及要求等一 系列關(guān)于教學(xué)管理和教育科研工作規(guī)定.落實(shí)是關(guān)鍵在的教學(xué)中堅(jiān) 持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理。 每月對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí) 筆記、作業(yè)批改、單元把關(guān)、練習(xí)冊(cè)批改

7、、讀書筆記、培優(yōu)補(bǔ)差等方 面檢查。檢查的每一項(xiàng)都有重點(diǎn)（教案重點(diǎn)查教師的教學(xué)反思、作業(yè) 查學(xué)生作業(yè)封面，作業(yè)次數(shù)，錯(cuò)題糾正，練習(xí)冊(cè)查教師批改錯(cuò)題糾正單元把關(guān)查教師二次批改）等，檢查小組由校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組 長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表組成。分塊檢查、真正體現(xiàn)公證、公平原則， 將每次檢查分等級(jí)納入教師常規(guī)教學(xué)量化積分中作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu) 的依據(jù)。每次將檢查情況給予反饋。對(duì)突出問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，便于當(dāng)即 糾正，杜絕后患。正是由于教師們的共同努力，多年以來(lái)我校學(xué)生在全鄉(xiāng)學(xué)科抽測(cè) 和統(tǒng)測(cè)中成績(jī)均在前三名，其中2011年11月全市四年級(jí)英語(yǔ)抽測(cè)中 成績(jī)?nèi)械诙?012年4月在全市四年級(jí)科學(xué)抽測(cè)中成績(jī)?nèi)械?一名

8、，2011、2012、2013年連續(xù)被中心校授予“教學(xué)教學(xué)先進(jìn)單位” 的光榮稱號(hào)。B、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足各門課程。學(xué)校年初按課程計(jì) 劃設(shè)置各年級(jí)課程，課時(shí)不增不減，無(wú)論是國(guó)家課程還是地方課程嚴(yán) 格落實(shí)，同時(shí)注重校本課程開發(fā)。教導(dǎo)處不定期對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃 情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教 師按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃上好每節(jié)課。C、嚴(yán)格學(xué)籍管理，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)籍管理 制度，對(duì)于有厭學(xué)傾向的學(xué)生配合班主任加強(qiáng)教育，及時(shí)家訪了解情況，共同做好學(xué)生的教育工作。幾年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一名學(xué)生輟學(xué)。注重減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格控 制學(xué)生作業(yè)量

9、，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和 體罰性作業(yè)，不舉辦各種提高班，不購(gòu)買任何輔導(dǎo)材料。E、認(rèn)真開展教科研工作。學(xué)校制定了校本教研制度，每學(xué)期開 學(xué)學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃，每個(gè)教研組也制訂本組的教研活動(dòng)計(jì) 劃。各教研組按計(jì)劃分別進(jìn)行教研，每次教研做到有中心，有發(fā)言人、 有專題、有記錄。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別參與各課的校本教研活動(dòng)，指導(dǎo) 和了解校本教研?；顒?dòng)的內(nèi)容以集體備課、問(wèn)題研究、專題討論為主。 校本教研確實(shí)為交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問(wèn)題、提高課堂教學(xué)質(zhì)量起 到推進(jìn)作用。四、辦學(xué)特色1、營(yíng)造教研氛圍，創(chuàng)建教科研特色學(xué)校。這幾年課堂一直在探討“課堂教學(xué)實(shí)效性問(wèn)題”。如何最大限度 的實(shí)現(xiàn)課

10、堂40分鐘有效，是課堂教學(xué)一個(gè)重要且永恒的話題。為了提高課堂效率我校近幾年采取“走出去”學(xué)回來(lái)”的方法，學(xué)習(xí)名校 辦學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)模式。2009年，我校分兩批組織到永威學(xué)校 學(xué)習(xí)參觀，教師們參觀回來(lái)后感觸頗深，從那時(shí)起，我校結(jié)合實(shí)際嘗 試永威學(xué)校的“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”模式。2011年7月我校派一名 教師到山東參加國(guó)培培訓(xùn)和教研活動(dòng)；2012年7月又安排1位教師 到上海參加教研交流會(huì)；近3年我校每學(xué)期都會(huì)派5名以上教師聽課學(xué)習(xí)，每次觀摩、學(xué)習(xí)歸來(lái)，學(xué)校都要組織參訓(xùn)老師講座或上匯報(bào) 課，再把自己的收獲轉(zhuǎn)變成文字，向全校老師匯報(bào)、傳達(dá)，實(shí)現(xiàn)“一 人參訓(xùn)，集體受益"。/為了尋找適合我校

11、學(xué)情的課堂模式， 我校組織了一系列活動(dòng)。組 織教師觀看名師光碟，通過(guò)課前集體備課，試教，討論，定案再教， 教研組集體研討等程序，一節(jié)課在所有老師的參與下進(jìn)行充分預(yù)設(shè)， 形成定案。課堂中呈現(xiàn)的教學(xué)流程為：學(xué)習(xí)目標(biāo)一自主學(xué)習(xí)-小組內(nèi)合 作討論互幫互助解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，、有困難的在老師指導(dǎo)下完成。所有問(wèn) 題解決后、課堂檢測(cè)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，給學(xué)生一個(gè)展示自己的 舞臺(tái)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開展小組內(nèi)、組與組等各方面積分，（數(shù)學(xué)學(xué) 科最為顯著）目的是盡量使多數(shù)學(xué)生把本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。為了使教研之花在我校開的爭(zhēng)奇斗艷，自 2010年以來(lái)我校連續(xù) 四年八期舉行了高效課堂賽課活動(dòng)。每次賽課活動(dòng)教導(dǎo)處確定一個(gè)

12、主 題，教研組確定學(xué)科研究的主題 。這學(xué)期語(yǔ)文組如何有效引導(dǎo)學(xué) 生自主批注，數(shù)學(xué)組有效組織小組合作主題確定后組織理論學(xué) 習(xí)一一探討交流一一上課一一評(píng)課（當(dāng)天的課當(dāng)天評(píng)）一一課后反思 把高效賽課落實(shí)到位，每次賽課活動(dòng)中存在共性的問(wèn)題是我們今后課 例研究探討的話題。賽課活動(dòng)效果一次比一次顯著。 有效的教研活動(dòng) 激發(fā)了所有老年教師“老驥伏相”、老當(dāng)益壯”的奮斗精神，更培養(yǎng) 了一批優(yōu)秀的年輕教師。經(jīng)過(guò)3年的努力，我校許昌骨干教師2名，長(zhǎng)葛市骨干教師4名， 許昌優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)2名，長(zhǎng)葛優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名，鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)14 名，教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人6名等。課例研究2各獲長(zhǎng)葛市一等獎(jiǎng)。2、辦書香校園，創(chuàng)特色學(xué)校小學(xué)是一個(gè)人世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成的啟蒙時(shí)期，在小學(xué) 向?qū)W生傳授國(guó)學(xué)，踐行國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是讓學(xué)生從小用傳統(tǒng)文化做生命 的底蘊(yùn)，規(guī)范自己的行為。我校2012年10月底，全校范圍內(nèi)深入開 展了 “經(jīng)典誦讀每周一背”活動(dòng)。“經(jīng)典誦讀每周一背”實(shí)行“三 規(guī)定、兩把關(guān)”三規(guī)定是指：定誦讀內(nèi)容、定時(shí)間、定廣播；兩把關(guān)：語(yǔ)文教師 每周進(jìn)行把關(guān)、教導(dǎo)處利用周會(huì)把關(guān)，學(xué)校每周評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人， 并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)?！敖?jīng)典誦讀 每周一背”活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，/廣泛 融入，他們