誦讀欣賞《七子之歌》表格式教案6（蘇教版七年級下冊）_第1頁
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誦讀欣賞?七子之歌?表格式教案6蘇教版七年級下冊課題第五單元誦讀欣賞課時科 任教 師教學目的過程與方法：學生自主學習，合作探究。情感態(tài)度價值觀： 使學生理解歷史，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。重難點難點：體會詩歌所表達的主要內(nèi)容；感受聞一多先生深摯的愛國情懷。教學過程教學過程一、導入新課、提醒目的1-2分鐘聽中華人民共和國國歌同學們，我相信剛剛的旋律你們都非常熟悉，他是我們中華人民共和國的國歌，那你們想一下，國歌在什么場面之下演奏最能感動人呢？同學答復同學們答復的很好，其實你們剛剛聽的國歌曾經(jīng)就在澳門回歸的現(xiàn)場演奏過。2、出示目的二、學生自學，質(zhì)疑問難10分鐘左右自學提綱：1、閱讀課文，讀準文中的字音。2、結(jié)合課下的注釋，理解課文的主要內(nèi)容。4、從你們的震撼中可以發(fā)現(xiàn)作者寫這首詩的目的是什么？表達了詩人一種什么樣的感情？三、合作探究，解決疑難15分鐘左右1、讀準以下各加點的字的讀音。2、結(jié)合注釋，疏通文意。5、為什么這些東西會給你震撼呢？6、從你們的震撼中可以發(fā)現(xiàn)作者寫這首詩的目的是什么？表達了詩人一種什么樣的感情？四、穩(wěn)固新知，當堂訓練15分鐘1、同學們學唱?七子之歌?。五、課外作業(yè)，拓展延伸3分鐘考慮：澳門的回歸對祖國和澳門本身有哪些宏大的影響？討論補充記錄討論補充記錄板書設計誦讀欣賞：?七子之歌?凱風?詩經(jīng) 邶風?尼布

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