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1、第一單元基礎(chǔ)知識活用卷一、基礎(chǔ)知識(30分)1下列加點的字注音完全正確的一項是()A.軒榭xiè池沼zho 丘壑hè 嶙峋línB.弧形hú勻稱chèn 洨河xiáo鏤空1oùC.玄妙xuán芙蓉f捆縛f悵然 chàngD.提防tí闌干lán蚊蚋ruì柞蠶zuò2.結(jié)合句意理解詞語不正確的一項是()A.倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。 標本:這里指蘇州園林是我國各地園林的樣板。B假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。藝術(shù):形狀獨特而美觀
2、的。C因此,最終的產(chǎn)物不是一般人的臉型,也不是日本人的臉型,而是武士的嚴峻面容 產(chǎn)物:這里指蟹殼上的模樣。D這些變化看來很玄妙,其實都是花中的色素隨著溫度和酸、堿的濃度變化所玩的把戲。 玄妙:奧妙難以捉摸。 把戲:令人不可捉摸的手法。3.下列句子中劃線的詞表示“估計”的一項是()A.水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。B.旅人橋可能是有記載的最早的石拱橋。C.在這里可以發(fā)現(xiàn)背部斑紋古怪的蟹。D.杏花含苞的時候是紅色,開放以后逐漸變淡,最后幾乎變成白色了。4.下列句子中引號的作用不同于其他各句的一項是()A.他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感B.我國的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是“臥虹”“飛虹
3、”等。C.它地處人都要道,而且建筑優(yōu)美,“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。D.這使我記起幼時曾猜過一個謎,謎語是:“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳,排起八卦陣,單等飛來將?!?下列句子空白處填詞正確的一項是()胸中有丘壑,才能使測覽者_的時候忘卻蘇州城市。綜合起來看,誰都要_這是高度的圖案美。他們整理石料的工藝極其_,能把石料切成整塊大石碑,又能把石塊雕刻成各種形象。人們用萬紫千紅的花_生活環(huán)境,用它的形象來裝飾服裝和用具。 它織網(wǎng)的技能之_,使人詫異。A.游覽 贊美 精致 布置 奇妙 B.參觀 稱贊 精細 安排 精妙C.攀登 贊嘆 精巧 點綴 高妙 D.觀賞 贊賞 精妙 裝飾 高超6下列說法錯誤
4、的一項是()A“高樹與低樹俯仰生姿”,這句話精練而形象,它寫出了俯下的高樹枝和仰起的低樹枝交相輝映的情景,它有動態(tài),給人以層次感。B“不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅固”和“不但結(jié)構(gòu)堅固,而且形式優(yōu)美”兩句相比較,只是排列順序不同,意思完全一樣。C說明文是客觀說明事物的一種文體,目的在于給人以知識,就說明的內(nèi)容看,一般可分為說明事物和闡明事理兩類。D.語調(diào)是指說話的高低、快慢、輕重、停頓等變化。不同的感情可以在語調(diào)的變化中表現(xiàn)出來。7下列說法錯誤的一項是()A.蘇州園林的整理從欣賞者的角度,用高度概括的語言,綜合說明了蘇州園林異中之同的整體特征;使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。B中國
5、石拱橋采用了有總有分的說明方法:先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)特點;接著以趙州橋和盧溝橋為例,分別說明它們的獨特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平;最后又綜述解放后我國橋梁事業(yè),尤其是石拱橋的新發(fā)展。C日本平家蟹用講故事的方法介紹了生物發(fā)展、進化過程中“人工選擇”和“自然選擇”的作用,并強調(diào)了自然選擇在生物發(fā)展、進化過程中的作用。D.萬紫千紅的花是一篇探尋花色形成的內(nèi)部規(guī)律和內(nèi)部了解的說明文,課文說明了花色形成和變色的原因,昆蟲對花的選擇,以及詩人關(guān)于花的妙語。二、閱讀下面文段,然后回答問題(30分)()黃河中華民族的搖籃 黃河是我國第二大河,也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步,接納千溪百川,一路
6、浩浩蕩蕩,奔騰東流,經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個省區(qū),注入浩瀚的大海全長5464公里,流域面積75萬多平方公里,像一條金色的巨龍,昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。 在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時,這里的氣候溫暖濕潤,土地肥沃,到處是青山綠野,植物種類繁多,為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟發(fā)展、人口繁衍較快,政治、文化也比較先進。因此,黃河流域成為中華 民族成長的搖籃。 相傳中華民族的始祖黃帝出生在黃河中游,他和他的旋系主要活動的區(qū)域也在黃河 中游。后來建立夏、商、用王朝的都是他的后裔。他們自稱“華
7、”(或“夏”),聚居在中原地區(qū),人們認為“中原”位居四方之中,所以后世又稱其為“中華”。后來,“中華”又成了整個中國的代稱。 黃河孕育了中華氏族的古代文化,是古代文明的發(fā)祥地(創(chuàng)建基業(yè)的地方)之一。在新石器時代中期,黃帝族就已開始使用彩陶。從河南泥池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘的古文化遺址中,可以見到大約5500年前即新石器時代中期的人們使用的簡陋的木、石農(nóng)具,木結(jié)構(gòu)房屋,儲糧的窖穴,還有各式各樣的陶器,其中帶有人面、魚、鹿等圖案的彩陶相當精美,反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。這種文化被稱為“仰韶文化或“彩陶文化”。 我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封,都在黃河流域。以古都長
8、安為中心的唐代文化,曾是當時世界文化的高峰,影響著世界各國,尤其是亞洲鄰國的文化。 黃河,以豐富的乳汁,哺育了中華民族,而中華民族的優(yōu)秀兒女在她的身旁辛勤勞動,創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化。黃河,不愧是中華民族的搖籃,我國文化的發(fā)源地。1本文第一段畫線的語句說明了黃河的什么特點?下面理解錯誤的一項是()A. 說明黃河流程漫長 B說明黃河是中華民族的搖籃C說明黃河流域廣大 D說明黃河氣勢雄偉2對黃河流域成為中華民族成長的搖籃的原因,概括全面的一項是()A. 氣候溫暖濕潤,冬暖夏涼 B土地肥沃,到處是青山綠野C自然環(huán)境優(yōu)越,有利人類生存 D植物種類繁多,食物豐富3.對“中華”這個名稱的由來理解正確的一
9、項是()A. 因為黃帝出生在黃河中游 B因為黃帝后裔自稱“華”(或“夏”)C因為華族發(fā)展到整個中國D.因為華族聚居于被認為是四方之中的中原地區(qū) 4. 本文第四段舉“仰韶文化”的例子是為了說明什么?請用文中的一句話回答。_5本文第三段開頭的“相傳”和第四段第1句中的“之一”能否省略?為什么?請分別說明。_6本文為什么用“搖籃”比喻黃河?請用一句話回答。_(二) 揚州的個園,是一座獨具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“奉芝園”舊址上興建起來的。當時園中遍植翠竹,“寧可食無肉,不可居無竹;無肉使人瘦,無竹使人俗”,以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個“個”字,故名“個園”。個園以四
10、季假山的堆疊精巧而著名。步入個園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,恰似“雨后春筍”破土而出,此即個園春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似與不似之間與整個“春山”和竹林相映成趣?!按骸比ァ跋摹眮恚@過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前。這就是“夏山”。過石橋,進石洞只覺得藕荷香飄,蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字開長樓。循樓而去,長廊盡頭便是“秋山”,秋山全用黃山石堆迭而成,構(gòu)思大膽,用石潑辣,相傳為大畫家石濤杰作??创松?,山勢巍峨,峰巒起伏,又是古柏斜伸,紅楓遍植,鐘乳石掛,石橋儼然,氣象果然不同一般。秋山是個園假山藝術(shù)的頂峰,具有北
11、方園林雄奇瑰麗的色彩,設(shè)若晴天薄暮時分,秋山面迎夕照,一紅如染,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英堆迭而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就,山脈、山頂“終年積雪”,南面有一堵白圍墻,墻上開四排風(fēng)洞,使不寒而覺寒。1揚州個園的特征是什么?_2這篇文章是怎樣安排說明順序的?與蘇州園林有什么不同?為什么?_3按順序?qū)懗鲇螕P州個園的動詞。步入4介紹“秋山”時,著重寫了它什么特點?用簡單準確的詞語概括出來。_5“冬景”一段中,“冬景”由哪些部分組成?怎樣總寫“冬景”的特征?分別介紹時又怎樣突出了“冬”的特點?_(三)地 平 線 小時候,我才從
12、秦嶺來到渭北平原,最喜歡騎自行車在路上無拘無束的奔馳。莊稼收割了,又沒有多少行人,空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭,就看見遠遠的地方,天和地已不再平行。天和地相接了,在相接處是一道很亮的灰白色的線,有樹叢在那里伏著?!鞍?,天到盡頭了!” 我拼命向那樹叢騎去,好長時間,趕到樹下,但天地依然平行;在遠遠的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出現(xiàn)那道灰白色的線。 一人老人迎面走來,胡子飄在胸前,如同仙翁。 “老爺子,你是從天邊來的嗎?” “天邊?” “就是那道很亮的灰白線的地方。去那兒遠嗎?” “孩子,那是永遠走不到的地平線呢?!?地平線是什么?” “是個謎吧?!?我不太懂了,以為他
13、騙我,我又對準那道很亮的灰白線上的矮屋奔去。但我失敗了;那里的天地平行,又在遠遠的地方出現(xiàn)一道地平線。 我咀嚼著老人的話,想這地平線,真是人謎了。正因為是謎,我才要去解,跑了這么一程。它為了永遠吸引著我和我與有一樣興趣的人去解,才永遠是個謎嗎? 從那以后,我一天天長大起來,踏上社會,生命之舟駛進了生活的大海。但我卻記住了這個地平線,沒有在生活中沉淪下去,雖然時有艱苦、寂寞。命運和理想是天和地的平行,但又總有相接的時候。那個高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白的線,總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線,去解這個謎,人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮的精力。 1、本文的記敘線索是 。 2、文中說地平線是個“謎
14、”的原因是 ,又說地平線“很亮”,強調(diào)的是 。 3、加點處“我一天天長大起來”的意思一是 ,二是 。 4、畫線句子意思是 5、文中寫“矮矮的屋”和“樹叢在那里伏著”的目的是 。 6、你認為“地平線”在文中指什么?讀完本文后,你有哪些感想或感受? _1、我追逐地平線2、看它時很切近,追逐到它卻不容易 它醒目而有吸引力3、年齡增大 閱歷豐富4、實現(xiàn)人生的理想雖說不易,但它完全是可能的5、反襯“地平線”的“亮”/反襯理想的偉大6、理想/人生目標三、作文(40分) 題目:我的小天地揭示:向大家介紹你自己的居室。觀察居室的形狀、結(jié)構(gòu)、色彩、擺設(shè)
15、等特點,通過你的介紹,讀者可以看出你性格的一面。寫時要把觀察點交待清楚,一般采用空間順序。三、作文(40分)題目:我們的閱覽室(或?qū)嶒炇?、教室等)提示:抓住說明事物的特點,按空間順序,學(xué)習(xí)使用二至三種說明方法。參考答案(揚州個秋園)遷移訓(xùn)練1、四季假山的堆疊精巧2、邏輯順序分說的部分后說明順序不一樣。本文按空間順序;蘇州園林按時間順序3、繞過過進轉(zhuǎn)過步下過4、雄奇瑰麗,詩情畫意5、“雪獅”,山脈、山頂、白圍墻,四排風(fēng)洞。一組由白色石英堆迭而成。“冬”的寒冷的特點。NO1一、1B 2B3B 4A5D6c7A8B 9(l)當我們需要用狗來牧羊的時候,我們就挑選 那些機敏、馴服并且具有一定放牧天才的
16、品種。 (2)我們不得不承認人工選擇引起的變化比自然 選擇引起的變化快。 (3)永定河發(fā)水時,來勢很猛,以前兩岸河堤常被 沖毀,但是這座橋從沒出過事,足見它的堅固。 (4)語文老師經(jīng)常向我們繪聲繪色地介紹小說新 作。 10 Dll B 12 C 二、(一)1第一段說明的內(nèi)容是蘇州園林栽種和修 剪樹木的特點。第二段說明蘇州園林花墻和廊子 的特點。2A 3.修剪得像寶塔那樣的松柏,閱兵式似的道旁樹。 4冷清、單調(diào)豐富(多彩) 5主要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。 6“寂寞”是擬人化的寫法。這一句子將園林中落 葉樹與常綠樹、花時不同的花樹相互映襯的景致 寫活了,形象地說明了蘇州園林栽種樹木著眼于 畫意的特點。同時,也暗示游客在不同的時節(jié)游 覽蘇州園林都不會感到單調(diào)。 7有墻壁隔著墻上有線
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