2022年教師毛筆字比賽活動方案

1、2022年教師毛筆字比賽活動方案為積極倡導全校教師勤練教學基本功，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，學年初，學校為每一位教師下發(fā)了教師基本功訓練之毛筆字、簡筆畫、鋼筆字練習冊，在全校教師中開展了教學技能大練兵活動，為了進一步檢測訓練效果，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，根據(jù)學年初的安排，本著“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”的宗旨，特舉辦彭陽縣第一小學_年度教師毛筆書法比賽，現(xiàn)將比賽的有關事宜安排如下:一、領導小組組長:吳玉強副組長:宗繼科、晁建宗成員:楊曄、楊爽、鮑玉安、李治琪、沈張清、李世烈、牛麗萍二、參賽對象彭陽縣第一小學全體教師二、_形式1、以校為單位，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一內

2、容分兩組在全體教師中進行現(xiàn)場書寫比賽。2、學校成立的評委組集中進行評選。四、比賽時間及分組1、比賽時間:_年_月_日(星期一)下午第五、六節(jié)課2、分組情況:第一組:全體語文教師于第五節(jié)課參賽;第二組:除班主任之外的其他所有教師于第六節(jié)課參賽。五、評委組成宗繼科、楊爽、張學儒、張登貴、甕國堯六、活動要求1、作品內容由學校統(tǒng)一指定，現(xiàn)場出示唐詩一首。2、每位教師必須在規(guī)定時間和書寫范圍內獨立完成書寫內容。嚴禁代寫。3、參賽作品只能用毛筆書寫，書寫字體要求一律寫楷書。4、參賽用紙由各學校提供，筆墨教師自帶，格式自行設計，版面安排合理美觀即可。5、比賽結束由大賽工作人員對所有參賽作品收集存檔。6、本次

3、活動是基本功訓練的內容之一，要求所有教師參加，無故不參加者在年終考核加減分中減_分。五、評比辦法1、學校評委組對所有參賽作品按評分標準進行評比打分(評分標準見附件)，其平均分即為該選手的成績。2、比賽結束后，評委按比賽成績高低確定優(yōu)秀作品_，評出的優(yōu)秀作品學校將給于表彰獎勵。六、獎項設置學校根據(jù)優(yōu)秀作品分數(shù)的高低評出一二三等獎若干名教師毛筆字比賽方案范文2為了增強我市教師寫好鋼筆字、毛筆字的意識，提高教師的書寫水平，倡導教師苦練教學基本功，不斷提升教師綜合素質，經(jīng)研究決定，今年上半年在全市教師中開展鋼筆字、毛筆字比賽活動?；顒臃譃樗膫€階段進行:第一階段，初賽;第二階段，復賽;第三階段，決賽;第

4、四階段，總結、獎勵和通報。具體活動方案如下:一、第一階段:初賽，從_月_日至_月_日。初賽，_者是基層工會小組。小組初賽，要求每個工會小組都設有賽場，每位教師都要參加。工會小組必須認真_好教師賽前練習和小組初賽?；鶎庸付▽Ｈ素撠熤笇〗M初賽，并及時了解小組活動開展情況。通過小組初賽，選出參加復賽的選手，使每位教師的鋼筆字、毛筆字書寫水平都得到較大提高。二、第二階段:復賽，從_月_日至_月_日。復賽，_者是基層工會，參賽者是各工會小組挑選的選手。各基層工會要精心策劃，認真做好比賽的籌備、宣傳、_等工作，要把這次比賽活動搞得有聲有色。要防止不搞比賽，只憑印象推出參賽選手的做法。教育工會要負責

5、基層工會開展活動的指導工作。三、第三階段:決賽，從_月_日至_月_日。決賽，_者是教育工會，參賽者是各基層工會角逐出的選手。教育工會嚴格按照決賽規(guī)程，賽出市級書寫鋼筆字、毛筆字的優(yōu)秀者。四、第四階段:總結、獎勵和通報。此次活動，由基層工會小組、基層工會、教育工會_。因此，各級工會_要認真總結經(jīng)驗，并做好獎勵和通報工作。市教育工會決定，推薦參加鋼筆字、毛筆字決賽的選手，都給予獎勵，并通報全市各學校;并出版化州市教師書法作品集，供廣大教職工，在今后學習中，得予借鑒和參考。教師毛筆字比賽方案范文3一、指導思想為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚漢字硬筆書法藝術;進一步加強青年教師業(yè)務基本技能的鍛煉，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實教學內功，提升育人品位，提高教學質量，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，增強寫好三筆字的意識，提高、規(guī)范教師書寫水平，我校決定舉行教師書法比賽。具體方案如下:本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。二、具體內容及安排1.比賽內容:書法(鋼筆字、毛筆字)，參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。3.比賽地點:會議室。4.比賽時間:_年_月_日下午5.設獎方法:一等獎_人，二等獎_人，三等獎_人。三、評審小組組長:張亞莉副組長:耿美茹何小紅組員:劉康