盧建嫦任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表

1、一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。2、 課堂教學(xué)中用語風(fēng)趣幽默。3、 學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)欲望強；有一定的研究意識。1、  性格開朗平時說話毫無顧忌，有時候會得罪人。2、 做事有時過于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿冒險，學(xué)習(xí)欠主動，受到批評是易受影響，學(xué)習(xí)積極性也會下降。3、 現(xiàn)在的孩子依賴性強，不夠獨立，很多問題要重復(fù)再重復(fù)，時間上浪費的多。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進步的思想去適應(yīng)時代的發(fā)展。2、個人能力培訓(xùn)機會越來越多。3、與其他地方同行的聯(lián)系越來

2、越方便，可以借鑒與提升個人教學(xué)能力1、 隨著生活水平的提高，學(xué)生的見識面越來越廣，面對學(xué)生的課外提問有一定壓力。2、 個人的知識更新與社會的發(fā)展不同步。3、 個人能力提升的壓迫感越來越大。4、 因為這是一門小五科，不受家長重視，不受學(xué)生重視。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、積極參加各種校本培訓(xùn)活動，提升教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。2.、利用觀摩參賽機會，磨煉、提高自己專業(yè)水平在教學(xué)中及時反思，及時修改，不斷總結(jié)，努力提升業(yè)務(wù)能力.1、外出機會不多，與外面世界接軌難度大2、平時要抽空有計劃、有系統(tǒng)地閱讀一些教育雜志和書籍，把握最新的教學(xué)動態(tài)，吸收最新的教育理念，并能學(xué)以致用。不斷學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣，積淀文化底蘊，豐富內(nèi)涵。教學(xué)中不斷實踐，不斷反思，不斷總結(jié)。抓（機遇）御（威脅）1、 在學(xué)好專業(yè)知識的同時，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。2、不斷更新教育教學(xué)理念，用新理念武裝頭腦，大膽實踐，強化創(chuàng)新精神，將所學(xué)運用于自己的