秦兵馬俑導(dǎo)學(xué)案_第1頁
秦兵馬俑導(dǎo)學(xué)案_第2頁
秦兵馬俑導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、秦兵馬俑導(dǎo)學(xué)案19.秦兵馬俑學(xué)校：中寨小學(xué) 年級：四年級 教師：冉茂蘭 學(xué)習(xí)目標：1、 認識本課的8個生字，積累四個詞語，認識一個多音字“乘”。2、 有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點描寫景物的方法。3、 在理解的基礎(chǔ)上感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧， 激發(fā)民族自豪感。學(xué)習(xí)重難點：1、 理解課文內(nèi)容，了解兵馬俑的特點。2、 學(xué)習(xí)作者抓住作者特點描寫景物的方法。學(xué)習(xí)方法：1、 收集有關(guān)秦兵馬俑的資料。 2、 自主、合作、交流學(xué)習(xí)，教師點撥。學(xué)習(xí)課時：一課時學(xué)習(xí)過程：1、 預(yù)習(xí)反饋（組長檢查課文的預(yù)習(xí)情況并匯報。）1、 我來介紹兵馬俑_。2、 通過查字典，我認識了這些字_。

2、3、 我要積累課文中的這些詞語_。4、 我還發(fā)現(xiàn)了一個多音字_。5、 我要問_。2、 合作學(xué)習(xí)探究新知（針對小組同學(xué)提出的問題，讀一讀課文中的句子，我來幫他解決。）1、 兵馬俑是什么樣的？_。2、 兵馬俑有什么特點呢?_。3、 作者是怎樣介紹兵馬俑的？_。4、 （其他疑問）_。3、 交流自評1、 我最喜歡這一句_，因為 _。2、 我覺得_一詞用得非常好，因為_。4、 我能找，我會填。1、南（ ）北（ ） 所向（ ）（ ） 久（ ）沙（ ） （ ）（ ）態(tài)自 躍躍（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） 鳥（ ） （ ）甲2、 規(guī)模宏大的（ ） 舉世無雙的（ ）五、課后總結(jié)拓展延伸。1、 學(xué)習(xí)本科后的的收獲_。2、 我還知道其他關(guān)于兵馬俑的知識_。6、 推薦閱讀我推薦_這本書，這本書主要講的是_。

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