2022年教育創(chuàng)強復評督導驗收存在問題整改方案范本

1、2022年教育創(chuàng)強復評督導驗收存在問題整改方案范本_中學對督導檢查的整改措施上學年度，縣教育局對我校進行教育督導評估檢查，有關領導及檢查人員對我校的辦學行為及所取得的成績給予充分的肯定，同時也對我校工作提出了建設性的建議。針對提出的建議和問題，我們制訂整改措施如下：一、深化教學改革，提高教學質量，為全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，我校以提高課堂教學質量為核心，以轉變教學觀念、形成科學的教學典型、建立系統的“自主高效”課堂教學理論體系為重點；科學_、精心實驗、努力打造“自主高效課堂”。暑假期間，學校為每位教師購買了高效課堂導學案設計和有效上課備課聽課評課等書籍，并邀請高效課堂專家張海晨校

2、長到我校為教師們做報告，詳細介紹了高效課堂的內涵，課改的必要性，介紹了導學案設計要求、基本規(guī)范編寫和使用；使老師們的理念得到了很大的提升。開學之初學校成立了課改組，課改組成員先后考察了_昌樂二中、濱州清怡中學、黛溪雙語學校、杜郎口學校、競業(yè)園學校，學習了這些課改學校的先進經驗。開學第三周，我們又邀請杜郎口中學的部分教師來我校教學指導，通過杜郎口教師的示范課、黃崗中學教師的臨帖課、兩個學校教師的共同教研，老師們的教學理念得以提升，教學水平也上了一個新臺階。在此基礎上，結合我們學校自己的特點，通過討論、實踐、修改再實踐，逐步形成了適合我們自己的教學模式。即：黃崗中學“三段五步”課堂教學模式經過半個

3、學期的共同努力，教師的教學理念得到了改變，教學水平也得到了明顯的提升?；緮P棄了原來那種傳統的教學方法，通過學習新的教學模式給課堂注入了新的活力，課堂氣氛異?；钴S，學生的參與度、投入度極大提高，教學效果也較原來有了很大改變。市教研室在對我校進行教學督導時，對此模式給與了肯定，同時也給我們提出了一些具體的、可操作的建議，我們正進一步的完善，使之具有一定的科學性。二、加強心理健康教育，建立心理咨詢室良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。為了貫徹教育部的中小學心理健康教育指導綱要精神，全面推進素質教育，切實加強學校的心理健康

4、教育，本學年，我校建立了心理咨詢室。發(fā)動更多的學生去主動_自己的心理健康狀況，并吸引更多學生解除顧慮，大膽走進心理咨詢室，及時與輔導老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。心理咨詢室還從不同年級的學生特點出發(fā)，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座。如：“什么是健康的心理”，“成長中的心理衛(wèi)生”，“考試情緒的調適”等輔導，對學生進行心理疏導。三、回收改造學校餐廳，改善辦學條件我校餐廳是前幾年利用社會力量辦學興建的，興建之初，確實對改善學校學生的就餐發(fā)揮了不少作用。但其經營狀況，衛(wèi)生條件等方面不利于學校統籌管理，制約著學校的發(fā)展。今年暑假，我校積極籌措資金，對學校餐廳進行回收改造，高

5、標準，嚴要求，加強學校食堂的管理，規(guī)范服務，辦安全優(yōu)質、服務一流的學校食堂，確保廣大師生的健康和安全。為學校實行封閉和半封閉管理創(chuàng)造條件。四、加強圖書室建設，更好的發(fā)揮育人功能本學期，我們根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，新增圖書_萬多冊，極大地擴大了學生的閱讀范圍。加強管理，更好地為師生服務，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。為方便學生借閱，以班級為單位建立圖書角，圖書角圖書每月更換一次.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。采取多種措施，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用我校